Доброго ранку!Порадьте будь - ласка на яких сайтах можна знайти інформацію для підготовки наступного матеріалу "Мовленнєва діяльність дітей, як засіб спілкування та пізнання довкілля"
1. ВавінаВавіна, Людмила Формування у сліпих учнів навичок мовленнєвої діяльності у процесі вивчення української мови і читання/ Людмила Вавіна // Дефектологія. - 2005. - № 4. - C. 30-34. -Бібліогр.: 6 назв.
2. Глазова О.Глазова О. Тексти для аудіювання із завданнями для оцінювання результатів мовленнєвої діяльності учнів 5-11 класів за 12-бальною системою/ О.Глазова // Дивослово. - 2001. - № 3 Вкладка. - С.1-16
3. Колодич О.Б.Колодич О.Б. Сучасні підходи до вивчення мовленнєвої діяльності/ О.Б. Колодич // Педагогіка і психологія. - 2004. - № 4. - C. 55-62
4. Дубіна Дубіна , Оксана Етимологія у мовленній діяльності як засіб розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів/ О. Дубіна // Початкова школа. - 2005. - № 10. - C. 12-15. -Бібліогр.: 7 назв.
5. Сизкова Л.Сизкова Л. Технологія здійснення контролю мовленнєвої діяльності та мовних знань і умінь/ Л. Сизкова // Українська мова та література. - 2003. - № 12. - C. 3-13
6. ЯремчукЯремчук, Віта Розвиток мовленнєво-мислительної діяльності восьмикласників/ В. Яремчук // Рідна школа. - 2004. - № 2. - С.30-33: портр. -Бібліогр.: 2 назв.
7. Большакова І.Большакова І. Ситуативна навчально-мовленєва діяльність школярів на уроках української мови/ І.Большакова // Початкова школа. - 2002. - № 10. - С.9-11
8. Варзацька Л.Варзацька Л. Активізація мовленнєвої діяльності учнів/ Л. Варзацька // Початкова школа. - 1991. - № 2. - C. 23-28
9. МельникМельник, Юрій Формування алгоритмічної культури школярів у процесі мовленнєвої діяльності/ Юрій Мельник // Початкова школа. - 2004. - № 1. - С.25-27
10. Глазова О.Глазова О. Тести для аудіювання із завданнями для оцінювання результатів мовленнєвої діяльності учнів 5-11 класів за 12-бальної системою/ О.Глазова // Дивослово. - 2001. - № 2. - C. 1-16 (вкладка)
11. Донченко Донченко , Тамара Інтеграція системно-описового, функціонально-стилістичного і комунікативно-діяльнісного підходів до вивчення української мови/ Тамара Донченко ; Т. Донченко, В. Луценко // Українська мова і література школі . - 2005. - № 2. - C. 5-11.
12. Донченко ТамараДонченко Тамара Взаємозв'язок переказів і творів у процесі формування мовленнєвої діяльності школярв/ Тамара Донченко // Українська мова і література в школі. - 2003. - № 1. - C. 8-11
13. Цінько СвітланаЦінько Світлана Навчання слухання (аудіювання) як виду мовленнєвої діяльності на уроках рідної мови/ Світлана Цінько // Українська мова і література в школі. - 2003. - № 1. - C. 15-17. -Бібліогр.: 6 назв.
www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2000/2.doc
www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2000/6.doc
http://www.ukrdeti.com/art3.html
http://monax.ru/pedagogics/00004453_0.html
http://www.disser.com.ua/contents/5579.html
