| Автор запитання: Ірина із міста: Котовськ :: Запитання: 2207 |
|
Ірина запитує:
Чи не могли б ви мені підказати ім'я поета-символіста, головним принципом першої збірки якого є антитеза на рівні образів
Наша відповідь:
Власне кажучи, ми не займаємося розгадуванням загадок, а подаємо посилання на конкретну літературу.
Скоріше за все, йдеться про О.О.Блока та його дебютну збірку "Стихи о Прекрасной Даме" - http://russianway.rchgi.spb.ru/Blok/blok.htm.
Але, можливо, мається на увазі й К.Д.Бальмонт - http://vgershov.lib.ru/ARCHIVES/B/BAL'MONT_Konstantin_Dmitrievich/_Bal'mont_K._D..shtml, або В.Іванов - http://aptechka.agava.ru/statyi/teoriya/manifest/simvolism5.html
.: Розділ: Література :: 14.02.2005 20.37.41 :.
.: :.
.:  :.
|
| |
|
| Автор запитання: лена із міста: Купянск :: Запитання: 2206 |
|
лена запитує:
Где я могу скачать байки П.Глазового
Наша відповідь:
Смотрите ответ на предыдущий запрос (№ 2205).
.: Розділ: Тексти книг :: 14.02.2005 17.46.47 :.
.: :.
.: :.
|
| |
|
| Автор запитання: Лена із міста: Харьков :: Запитання: 2205 |
|
Лена запитує:
Где я могу скачать байку П.Глазового
Наша відповідь:
.: Розділ: Тексти книг :: 14.02.2005 17.44.43 :.
.: :.
.: :.
|
| |
|
| Автор запитання: Юля із міста: Запоріжжя :: Запитання: 2204 |
|
Юля запитує:
Підкажіть, де знайти поеми Котляревського "Енеїда" та "Наталка Полтавка"
Наша відповідь:
.: Розділ: Тексти книг :: 14.02.2005 15.51.00 :.
.: :.
.: :.
|
| |
|
| Автор запитання: Кристина із міста: Набережные Челны :: Запитання: 2203 |
|
Кристина запитує:
Подскажите, где можно найти материал для написания сочинения, по произведению "Дети подземелья" (Короленко)
Наша відповідь:
Предлагаем воспользоваться следующей дополнительной литературой:
1. Архангельский, Александр. Чистое зеркало: (Писатель В.Г.Короленко) // Короленко В. Дети подземелья. - М.,1987. - С.3-10.
2. Пивнюк Надежда. "...Хранить чуткость к человеческому страданию...": "Дети подземелья" В.Г.Короленко в 5-6-х классах // Литература. - 2003.- 16-22 окт. - С.6-16.
.: Розділ: Література :: 14.02.2005 15.41.05 :.
.: :.
.: :.
|
| |
|
