| Автор запитання: Таня із міста: Кузнецовськ :: Запитання: 1220 |
|
Таня запитує:
Потрібно написати твір "5 years in our gymnasium" або вірш...
Наша відповідь:
Доброго дня,ми не відшукуємо і не готуємо творів. Читайте уважно правила віртуальної бібліографічної довідки.
|
| |
|
| Автор запитання: Юра із міста: г. Полтава :: Запитання: 1219 |
|
Юра запитує:
Где можна узнать о Мухин Ефрим Осипович
Наша відповідь:
.: Розділ: Історія :: 19.10.2004 14.30.36 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.:  :.
|
| |
|
| Автор запитання: настя із міста: м.Рівне :: Запитання: 1218 |
|
настя запитує:
Де в Інтернеті можна знайти конспекти до уроків із зарубіжної літератури
Наша відповідь:
Доброго дня, на жаль нам не вдалося найди відповідь з вашого питання у доступни для нас джерелах.
.: Розділ: Література :: 19.10.2004 14.30.36 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: :.
|
| |
|
| Автор запитання: Марина Киев із міста: :: Запитання: 1217 |
|
Марина Киев запитує:
Де можна скачати біографію Рільке
Наша відповідь:
Дивіться відповідь на запит за 10.10.2004.
.: Розділ: Література :: 19.10.2004 14.30.36 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: :.
|
| |
|
| Автор запитання: ЧИЛИНГАРЯН АРТУР із міста: Ужгород :: Запитання: 1216 |
|
ЧИЛИНГАРЯН АРТУР запитує:
МНЕ НУЖНО СООБЩЕНИЕ НА ТЕМУ "ПРОБЛЕМАТИКА РАССКАЗА БУНИНА "ГРАММАТИКА ЛЮБВИ"
Наша відповідь:
Можем предложить следующую литературу:
1. Крисан О. "Какая красота должна быть у женщины...": Урок внутреннего наблюдения за героинями рассказов И.А.Бунина ("Легкое дыхание", "Грамматика любви", "Темные аллеи"). 11 кл. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000.- 9. - С.30-33.
2. Халваши З.А. Чтоб в каждом проснулся художник и поэт: Обучение сочинению по новеллам И.Бунина о любви: 11 класс // Литература в школе. - 2002.- 5. - С.42-45.3. Еремина О. Концепция любви в рассказах И.А.Бунина // Литература. - 2003.- 1-7 нояб. - С.9-15.
.: Розділ: Література :: 19.10.2004 14.30.35 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: :.
|
| |
|
