Добрий день, Ірино! Перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Гордійчук О. Є. Навчально-змістовий ресурс професійної пiдготовки майбутнього вчителя початкової школи до інклюзивного навчання учнів: аналіз та адаптація [Електронний ресурс] / О. Є. Гордійчук // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2020. — Вип. 16(1). — С. 92-104. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2020_16(1)__10.
Гордійчук О. Є. Практична підготовка майбутнього вчителя початкової школи до інклюзивного навчання учнів: сучасний стан і шляхи комплексного оновлення [Електронний ресурс] / О. Є. Гордійчук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2019. — Вип. 38. — С. 66-73. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2019_38_12.
Гурська А. Стан готовності вчителів початкової школи до інклюзивного навчання [Електронний ресурс] / А. Гурська, Н. Кіпіченко // Освітологічний дискурс. — 2018. — № 1-2. — С. 77-86. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2018_1-2_8.
Демченко І. І. Готовність учителя початкових класів до роботи в умовах інклюзивної освіти: структура та діагностика : навч.-метод. посіб. / І. І. Демченко; Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. — Умань : Сочінський М. М., 2016. — 159 c.
Демченко І. І. Підготовка вчителя до роботи в інклюзивній початковій школі : монографія / І. І. Демченко; Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. — Умань : Жовтий О.О., 2015. — 500 c.
Джаман Т. Джерельна база дослідження проблеми розвитку неперервної підготовки вчителів початкової школи до роботи в умовах інклюзивного навчання [Електронний ресурс] / Т. Джаман // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2021. — Вип. 40(1). — С. 286-291. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_40(1)__48.
Джаман Т. Діагностика готовності вчителів початкової школи до освітньої діяльності в умовах інклюзивного навчання [Електронний ресурс] / Т. Джаман // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2020. — № 8. — С. 171-180. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2020_8_16.
Джаман Т. В. Педагогічні умови неперервної підготовки вчителів початкової школи до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі [Електронний ресурс] / Т. В. Джаман // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2021. — Вип. 79(1). — С. 123-127. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_79(1)__27.
Донець В. Г. Формування готовності вчителів початкової школи до інноваційної діяльності в умовах інклюзивного навчання : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / В. Г. Донець; Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. — Хмельницький, 2021. — 20 c.
Донець В. Формування готовності до інноваційної діяльності вчителів початкових класів в умовах інклюзії у процесі фахової діяльності [Електронний ресурс] / В. Донець // Нова педагогічна думка. — 2020. — № 3. — С. 131-135. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2020_3_28.
Дорошенко О. М. Формування у системі післядипломної педагогічної освіти готовності вчителів до інклюзивного навчання учнів початкової школи : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / О. М. Дорошенко; Національний авіаційний університет. — Кропивницький, 2020. — 20 c.
Крисак С. А. Організація роботи вчителя та його асистента в інклюзивному класі початкової ланки [Електронний ресурс] / С. А. Крисак // Педагогічний пошук. — 2018. — № 2. — С. 47–52. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2018_2_12.
Ратушняк Н. О. Індивідуалізація інклюзивного навчання учнів початкової школи в системі підготовки майбутніх вчителів [Електронний ресурс] / Н. О. Ратушняк // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні науки. — 2019. — Вип. 145. — С. 164-172. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzped_2019_145_20.
Садова І. Особливості підготовки майбутнього вчителя до навчання дітей з особливими потребами в умовах інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / І. Садова // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2015. — Вип. 14. — С. 313-318. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2015_14_45.
Шевців З. Деякі аспекти підготовки майбутнього вчителя початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс] / З. Шевців // Людинознавчі студії. Серія : Педагогіка. — 2017. — Вип. 5. — С. 269–276. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2017_5_31.
Шевців З. Формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів до інклюзивного навчання [Електронний ресурс] / З. Шевців // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 15. — С. 160-169. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2019_15_23.
Яковлева С. Д. Взаємодія вчителя та асистента вчителя початкових класів інклюзивної освіти у світлі концепції «Нова українська школа» [Електронний ресурс] / С. Д. Яковлева, Г. В. Слободянюк // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2019. — Вип. 4. — С. 275-282. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2019_4_38.

Добрий день, Вікторіє! Перегляньте таку літературу:
Бондаренко К. Універсальне та національно специфічне в текстах гумористичних ситкомів [Електронний ресурс] / К. Бондаренко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Філологічні науки. — 2010. — Вип. 89(3). — С. 99-104. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzs_2010_89(3)__26.
Волченко О. М. Лексико-семантичні та граматичні засоби реалізації зв’язності тексту в англо-українському художньому перекладі [Електронний ресурс] / О. М. Волченко // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. — 2014. — Вип. 45. — С. 203-206. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2014_45_61.
Демиденко О. П. Деякі особливості відтворення мовної гри в українських перекладах англомовних ситкомів [Електронний ресурс] / О. П. Демиденко, О. В. Козиряцька // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2018. — Вип. 4. — С. 82-85. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2018_4_22.
Десятник Г. О. Види, жанри і типи екранної творчості : словник-довідник / Г. О. Десятник; Київ. міжнар. ун-т. — Київ : КиМУ, 2013. — 323 c.
Загороднюк Ю. А. Ситком як актуальна форма комічного в масовій культурі [Електронний ресурс] / Ю. А. Загороднюк // Гілея: науковий вісник. — 2015. — Вип. 99. — С. 278-283. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2015_99_69.
Кириченко О. А. Вербалізація гумору в англомовних ситкомах [Електронний ресурс] / О. А. Кириченко, А. П. Король // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. — 2015. — Вип. 51. — С. 214-217. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2015_51_82.
Пилипенко І. О. Лексико-семантичні заміни під час перекладу англомовних рекламних слоганів [Електронний ресурс] / І. О. Пилипенко // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. — 2020. — Т. 31(70), № 4(2). — С. 159-163. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/UZTNU_filol_2020_31(70)_4(2)__30.
Проценко Н. В. Лексико-семантичні підстановки в перекладі англомовних текстів [Електронний ресурс] / Н. В. Проценко // Філологічні студії. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. — 2015. — Вип. 12. — С. 64-72. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/PhSt_2015_12_10.
Содель О. С. Застосування лексико-семантичних перекладацьких трансформацій як спосіб відтворення семантичних особливостей англійськомовних анекдотів [Електронний ресурс] / О. С. Содель // Міжнародний науковий журнал «Інтернаука». — 2018. — № 16. — С. 64-67. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/mnj_2018_16_15.
Содель О. Стратегiї i тактики вiдтворення комiчного, втiленого в англомовному анекдотi, в украiномовному перекладi [Електронний ресурс] / О. Содель // Південний архів. Філологічні науки. — 2018. — Вип. 75. — С. 117-122. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pafn_2018_75_27.
Сунько Н. О. Лексико-семантичний аспект перекладу англомовних рекламних слоганів на українську мову [Електронний ресурс] / Н. О. Сунько, К. О. Сологуб // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2018. — Вип. 2. — С. 208-211. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2018_2_57.
Філонік О. Ю. Блендинг як засіб перекладу гри слів в англомовному ситкомі [Електронний ресурс] / О. Ю. Філонік, С. Ю. Уінтерз // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2019. — Вип. 5. — С. 220-224. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2019_5_63.

Добрий день, Елю. Радимо скористатись такими джерелами інформації:

Базік І. І., Корольова Т. М. Переклад китайськомовних казок англійською та українською мовами / І. І. Базік, Т. М. Корольова // Науковий вісник ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. – 2018. – № 27. – С. 20-29.
Бі Юе Проблеми освоєння культури китайського “золотого віку”: автореф. дис. канд. культур. наук: 24.00.01 / Юе Бі. — Київ, 2009. — 277 с.
Дерік І. М. Про специфіку перекладу числівників з китайської мови на українську та англійську (контрастивний аналіз) [Електронний ресурс] / І. М. Дерік // Мова. – 2012. – № 18. – С. 90-94. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mova_2012_18_24
Козоріз О. Сюжети українських та китайських казок, образи головних героїв / О. Козоріз // Вісник Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. Східні мови та література. — 2010. — Вип. 16. — С. 41–42.
Корольова Т. М. Основи двостороннього перекладу: китайська, українська, російська мови: навч. посіб. / Т. М. Корольова, О. В. Попова, Дін Сінь — Одеса: ПНПУ, 2013. — 153 с.
Культура перекладу китайської та японської прози й поезії: світоглядний аспект : монографія / Нац. ун-т "Києво-Могилянська акад." ; упоряд. В. Резаненко. - Київ : НаУКМА, 2009. - 85 с. : рис.
Нестеренко О. О. Вигуки сучасної китайської мови: типологія та функціонування : автореф. дис. канд. філол. наук : 10.02.13 / О.О. Нестеренко ; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. - Київ, 2017. - 19 с.

Репнякова Н. М. Система образів тварин у китайських народних казках: автореф. дис. канд. філол. наук: 10.01.09 / Н. М. Репнякова. — Київ, 2001. — 191 с.
Словник китайських літературознавчих термінів / уклад.: Н. С. Ісаєва, Я. В. Шекера. - Київ : Логос, 2019. - 202, [1] c. - Бібліогр.: 30 назв.
Тихонова Е. В. Художній перекладу китайської літератури / Е. В. Тихонова. А. Д. Хегай // Молодий вчений: наук. журнал. — 2015 .— № 18 (98). — С. 534–535.
Тихонова Е. В. Фразеологія як відображення національної культури китайського народу та її переклад. / Е. В. Тихонова // Молодий вчений: наук. журнал. — 2015. — № 18 (98). — С. 536–537.
Художні та фольклорні твори Китаю в царині українських перекладів : збірник учнівсько-студентських перекладів / упоряд. : О. О. Корінська, Н. В. Федічева,– Полтава: ДЗ „ЛНУ ім. Тараса Шевченка, 2021. – 92 с.
Шекера Я. В. До питання перекладу китайської поезії доби Тан (618–907): інтерпретація художнього образу / Я. В. Шекера // Сходознавство. – 2007. – № 38. – С. 175-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Skhodoz_2007_38_26

Добрий день, Світлано! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 45807. Також пропонуємо додатково переглянути наступні джерела:
Мотиль Л. Збірка контрольних робіт з української мови ( інклюзівна освіта) [Електронний ресурс] / Л. Мотиль // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/zbirka-kontrolnih-robit-z-ukrainskoi-movi-inkluzivna-osvita-208702.html. — Дата звернення : 27.01.2023.
Розвивальні ігри та вправи для дітей з затримкою психічного розвитку [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rozvivalni-igri-ta-vpravi-dla-ditej-z-zatrimkou-psihicnogo-rozvitku-444523.html. — Дата звернення : 27.01.2023.
Розвивальні ігри та вправи для дітей з затримкою психічного розвитку [Електронний ресурс] // На Урок [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/rozvivalni-igri-ta-vpravi-dlya-ditey-z-zatrimkoyu-psihichnogo-rozvitku-228402.html. — Дата звернення : 27.01.2023.
Ткачук М. Матеріал на тему - Методи дослідження дітей з затримкою психічного розвитку [Електронний ресурс] / М. Ткачук // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/material-na-temu-metodi-doslidzenna-ditej-z-zatrimkou-psihicnogo-rozvitku-386096.html. — Дата звернення : 27.01.2023.
Салтовська Ю. Індивідуальна програма розвитку 5 клас історії ЗПР [Електронний ресурс] / Ю. Салтовська // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/individualna-programa-rozvitku-5-klas-istorii-zpr-360194.html. — Дата звернення : 27.01.2023.

Доброго дня! Пропонуємо такі джерела на ваше запитання:
Кузьмін О.Є. Менеджмент у фармації / О. Є. Кузьмін, Б. П. Громовик, Г .Д. Гасюк, О. Р. Левицька, О. Г. Мельник. — Вінниця : НОВА КНИГА, 2005. — 448 с.: іл.
Олексюк О. І. Економіка результативності діяльності підприємства: монографія / О. І. Олексюк. — Київ : КНЕУ, 2008. — 362 с.
Органiзацiя як об'єкт управлiння [Електронний ресурс] // Твоя медична енциклопедія : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://tdmuv.com/kafedra/internal/upr_ekon/classes_stud/uk/pharm/prov_pharm/ptn/Менеджмент та маркетинг у фармації/4/02 Організація як обєкт управління.htm. — Назва з екрана.
Ситник Й. С. Менеджмент організацій: навч. посіб./ Ситник Й. С. — Львів-Київ : Тріада плюс — Алерта, 2008. — 456 с.
Сладкевич В. П. Сучасний менеджмент організацій [Електронний ресурс] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. П. Сладкевич, А. Д. Чернявський. — Київ : МАУП, 2007. — 488 с. — Режим доступу: https://maup.com.ua/assets/files/lib/book/p08_53.pdf.
Сладкевич В. П. Сучасний менеджмент організацій: навч. посіб. для студ.вищ.навч.закл / В. П. Сладкевич, А. Д. Чернявський. — Київ : МАУП, 2007. — 488 с.
Хміль Ф. І. Основи менеджменту / Ф. І. Хміль. — Київ : Академвидав, 2005. — 608 с.