"К р ы м – 2 0 0 3"

Татьяна Щукина,
Городская централизованная система библиотек для детей, г. Днепропетровск

Медиацентр в структуре ЦБС для детей

Представляется опыт организации и развития деятельности медиацентра ЦБС для детей, обеспечивающего производство качественно новых информационных услуг и продуктов.

Рост доли самостоятельной работы юных читателей с источниками информации, а также потребность оказания помощи детям в освоении современных средств коммуникации и информационных технологий обуславливают производство в детской библиотеке качественно новых информационных продуктов и услуг. Эффективно решать эти задачи позволяет создание в ЦБС для детей медиацентра. В положении мы определили медиацентр как динамичный, полифункциональный комплекс, который на основе современных информационных технологий обеспечивает развитие новых видов услуг, создание ориентированных на детей электронных продуктов. Одновременно это и творческая лаборатория по апробации эффективности технологий, разрабатываемых методик и подходов к решению актуальных проблем информатизации детских библиотек.

Предполагается решение следующих задач:

•  Проведение целенаправленного, специально организованного обучения детей овладению навыками работы на персональном компьютере, в сетях, с базами данных.

•  Проведение обучения библиотечных специалистов работе на ПК, созданию отдельных электронных продуктов, навигации в Интернет.

•  Осуществление оцифровки материалов, представляющих значение для воспитания новых поколений; формирование специализированных баз данных.

•  Осуществление мониторинга и кумуляции электронной информации, ориентированной на детей.

•  Развитие творческой инициативы библиотечных работников, проведение апробации эффективности разрабатываемых методик, программ, подходов в направлении информатизации детской библиотеки.

•  Расширение контактов и сферы взаимодействия детской библиотеки с внешней средой.

•  Функционирование медиацентра обеспечивается штатными и внештатными специалистами. Ограниченные ресурсные возможности предопределили его блоковую структуру. Специалисты при необходимости переключаются с одного вида/участка работ на другой.

Блоки и штаты медиацентра:

•  Обучение. Обучающие курсы, занятия, консультации для детей обеспечивают: заведующий обучающим комплексом, преподаватели (3), инструктор–консультант, системный администратор. Курсы с библиотечными работниками проводит главный специалист по информационным ресурсам ЦДБ.

•  Оцифровки материалов и электронных продуктов (начальный этап на пути к формированию электронной библиотеки для детей). Блоком руководит главный специалист по информационным ресурсам. Есть диспетчер информресурсов, ведущий оператор, операторы (4), главный редактор. Библиотекари всех 22 структурных подразделений ЦБС осуществляют предмашинную подготовку тематических баз данных.

•  Поддержка и развитие веб-сайта.

•  Технические задания формируются специалистами блока обучения, главным специалистом информресурсов ЦДБ, а также внештатными специалистами из числа участников лаборатории «Поиск». Материалы для каждой страницы готовят поочередно специалисты ЦДБ и библиотек–филиалов.

•  Творческая лаборатория «Поиск». Руководителями исследований и осуществляемых проектов являются специалисты ЦДБ (зам. директора ЦБС по науке, главный библиотекарь, главный специалист по информационным ресурсам, а также научные работники вузов (2), учителя–методисты (2). Участники лаборатории изучают возможности применения информационных технологий в работе с детьми в библиотеке, проводят апробацию эффективности разрабатываемых методик, программ, подходов в направлении информатизации детской библиотеки.

•  Управление и взаимодействие между блоками медиацентра осуществляет Совет.

•  Материально-техническое обеспечение медиацентра включает:

•  В обучающем блоке — 22 персональных компьютера современной конфигурации, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет. Компьютеры размещены в двух сообщающихся специально оборудованных помещениях ЦДБ, где удобно проводить групповые занятия (до 10 человек). Используется лицензионное программное обеспечение Windows SVR 2000 Office Xp Enterprise Win 32. Сервер укомплектован планшетным сканером и цветным струйным принтером. На занятиях с детьми также используются цифровая видеокамера и видеомагнитофон. В обучающем блоке комулируются более 100 названий лицензионных СД для детей.

•  Перевод материалов в машиночитаемую форму осуществляется как в специально отведенном помещении ЦДБ, так и операторами на дому (ввиду отсутствия достаточного количества помещений, единиц техники и т.д.) с использованием собственных ПК. Для этих целей применяется лицензионное программное обеспечение Windows 98 Russian / DSp 30 EI CDE 2 E Offise Xp Win 32 Russian OLpNLaE, а на мини-издательском комплексе — Microsoft W 98. Заведение информации осуществляется клавиатурным набором и сканированием. Для накопления и сохранения электронной информации CD-R и CD-RW.

•  Условиями успешного развития деятельности медиацентра (хотя и замедленного по причинам от ЦБС не зависящим) с момента его организации в 1999 г. являются:

•  Исследование актуальных проблем информатизации детских библиотек (статьи, доклады на конференциях, проводятся диссертационные исследования).

•  Формирование методического обеспечения и регламентирующих документов медиацентра (программы курсов обучения, занятий, методические пособия, тренинговые СД, положения, инструкции, технологические карты и др.).

•  Практическая апробация разрабатываемых программ занятий с детьми (6–16 лет) и библиотечными работниками: создание собственных электронных продуктов веб-сайта ЦБС (www.childlib.dp.ua).

Результативность трехлетней деятельности медиацентра ЦБС обнадеживает. Ежегодно увеличивается число групп обучающихся детей. Расширяется тематика курсов обучения. В настоящее время в медиацентре действуют группы информационно-компьютерной поддержки школьных программ (по информатике для детей 9–11 классов, по физике для детей 7–8 классов, по математике для детей 8 классов). Занятия в группах для малышей 6–8 лет обязательно комбинируются с чтением. Принципы «от книги к компьютеру» (а не наоборот) является и «компьютер — одно из средств» являются основополагающими.

В создании собственных электронных продуктов (тематических баз данных и др.) участвуют практически все библиотечные специалисты ЦБС. Количество созданных записей в медиацентре приближается к 32 тысячам. Закладываются основы электронной библиотеки для детей. Можно сделать вывод, что создание медиацентра является одним из действенных путей модернизации деятельности ЦБС для детей..