"К р ы м – 2 0 0 4"

Яна Бондаренко,
Центральная библиотека для детей, г. Николаев

Web-сайт детской библиотеки как зеркало ее деятельности

Web-сайт библиотеки — это именно то зеркало, в котором в полной мере отображается вся ее деятельность, успехи и достижения. Из опыта работы Центральной библиотеки для детей г. Николаева.

Современные дети растут в постоянно меняющемся информационном мире. Компьютерные технологии и Интернет открывают перед ними новые возможности получения информации и новые способы обучения. Но если меняется окружающий мир, должны меняться и библиотеки. Именно создание собственных web -сайтов влияет на изменение роли библиотеки и содействует созданию в ней новой информационной, интеллектуальной и обучающей среды. Наша библиотека не хотела оставаться только лишь пассивным потребителем информации из Интернет, мы доросли до того, что сами стали создавать информационные ресурсы и предлагать их всем желающим в глобальной сети.

Начиная работу над созданием сайта нашей библиотеки в 2001 году, мы ставили перед собой следующие цели:

•  дать информацию о библиотеке, ее услугах, фондах, мероприятиях (как статическую, так и динамическую);

•  предоставить пользователям Интернет он-лайновый доступ к собственным электронным ресурсам;

•  помочь детям сориентироваться в сети, дав им ссылки на интересные и полезные детские ресурсы;

•  стимулировать у пользователей сети появление интереса к библиотеке и чтению.

Перед началом работы над сайтом был проведен опрос читателей библиотеки. Ребята разного возраста и взрослые высказали свое мнение о том, каким он должен быть:

•  привлекательным, ярким, информация должна подаваться в игровой, увлекательной форме (52% респондентов);

•  информативным, содержащим как можно больше уже «готовой» информации и полнотекстовых баз данных (62% респондентов);

•  предоставлять возможности для общения детям из разных городов (47% опрошенных);

•  содержать информацию для взрослой категории читателей: родителей, педагогов, воспитателей, студентов (40% участников исследования).

Респонденты, имеющие опыт работы в сети, отметили, что сайт должен иметь хороший, быстрый доступ, удобную навигацию, должен регулярно обновляться. Создавая сайт, мы стремились к его четкой дифференциации: для детей, родителей, педагогов, библиотекарей; четкому определению, на кого он ориентирован. Вся информация разместилась на 7 страничках: «Детская», «Преподавателям», «Коллегам», «Игровая комната», «Поговорим?», «Наши новости», «Наши ресурсы».

Вот небольшой экскурс по web -сайту Центральной библиотеки для детей г. Николаева. «Добро пожаловать» — именно этими словами открывается сайт библиотеки. «Мы рады, что имеем возможность приветствовать вас на нашей домашней страничке», — так встречает посетителей главная страница. На ней основная информация о библиотеке (структура библиотеки и ЦБС, история, режим работы, ссылки на сайты других библиотек). Здесь же выставляются новые электронные ресурсы библиотеки, публикации о нашей деятельности. Интересная полнотекстовая база данных «Высшие и средние учебные заведения г. Николаева» очень популярная среди абитуриентов и их родителей. Здесь представлена полная информация о николаевских вузах, техникумах, колледжах: факультеты, специальности, наличие подготовительных курсов, оплата и пр. Главная страница предлагает вниманию посетителей сайта справочник «Скорая информационная помощь для семей, имеющих детей с ограничениями в жизнедеятельности», представляющий собой первую попытку создания веблиографического пособия. Справочник содержит информацию о лечебных, реабилитационных, социальных и других учреждениях, работающих с детьми–инвалидами, их адреса, телефоны, другие координаты. У пользователей есть возможность в режиме on-line посетить сайты вышеперечисленных организаций.

На «Детской страничке» представлены «Интернет-почитайка» и «Интересный Интернет» — это ссылки на полезные детские ресурсы. Мы стараемся постоянно проводить для посетителей библиотечного сайта различные конкурсы и викторины, которые побуждают ребенка обратиться к чтению, книге. В настоящее время проводится сказочная викторина «Кис-кис», в которой Кот Ученый предлагает малышам познакомиться с книгами, где он — главный герой. Для тех, кому вопросы покажутся трудными, есть подсказка — обложка книги и предложение прийти в ближайшую детскую библиотеку и прочитать сказку.

Мы сделали попытку освоения сети Интернет в сфере рекомендательной библиографии. Электронные формы библиографических пособий привлекают детей и подростков гораздо больше, чем традиционные. И еще одно преимущество электронной рекомендательной библиографии — более широкий круг пользователей. Большинство выпущенных библиотекой пособий выставлены на сайте, следовательно, с ними можно работать не только в библиотеке, но и дома, в учебных заведениях, школьных библиотеках. Были созданы два крупных электронных ресурса — путеводитель по журналам для детей школьного возраста от 5 до 10 лет «Познавай и удивляйся» и развлекательно-познавательный электронный путеводитель по журналам для тинейджеров «Сплошные интересности». Создавая эти путеводители, мы ставили перед собой ясную и определенную цель: разбудить у детей познавательный интерес к периодике. И нам это удалось. Путеводители получились интересными, яркими, красочными, игровыми, с элементами анимации. Кроме этого, система гиперссылок позволяет пользователям в режиме on-line «полистать» страницы рекомендуемых журналов. Принцип работы путеводителей очень прост; ресурсы доступны и понятны детям. Они очень популярны среди малышей и подростков. Можно с полной уверенностью сказать, что эти электронные ресурсы оказались интересными и полезными для детей.

«Игровая комната». Эта страница представляет собой небольшой игровой портал. Мы отобрали в сети наиболее интересные русскоязычные ссылки на интеллектуальные игры Часть игр расположена непосредственно на нашем сайте. На странице для преподавателей в настоящий момент доступны следующие онлайновые ресурсы: мини-справочник по творчеству николаевских поэтов и писателей; информационный список литературы «Былое и дамы: Любовь в жизни поэтов и писателей»; каталог изданий в помощь ученикам, педагогам и воспитателям; каталог периодики в помощь ученикам, педагогам и воспитателям; сценарии массовых мероприятий краеведческой тематики. Страничка для библиотекарей включает информацию о модернизации профессионального образования в ЦБС для детей, а также информационные ресурсы в помощь работникам библиотек. Здесь же мы размещаем информацию о целевых комплексных программах, по которым работает наша библиотека, делимся секретами мастерства.

Интересны социологические портреты ЦБС. В виде диаграмм представлен состав коллектива нашей системы по следующим критериям: образовательный уровень, стаж работы, возраст, семейное положение работников, спецификация кадров по уровню профессионализма. Всем интересующимся работой библиотеки предназначен раздел «Наши новости». Здесь традиционная информация: анонсы намечающихся и своеобразные «отчеты» о прошедших мероприятиях. Кроме этого, мы информируем пользователей сети об интересных событиях, происходящих в библиотеке: работе салона «Овация» и цикле встреч «Особо важная персона», куда приглашаются выдающиеся люди нашего города.

Раздел «Поговорим» предоставляет возможность посетителям сайта пообщаться друг с другом «вживую» в оn-line. Кстати, в дальнейшем мы планируем значительно больше внимания уделять такому «живому» общению ребят посредством библиотечного веб-сайта. Планируется создание виртуальной газеты «Пятый угол». Это будет своеобразная трибуна, с которой дети смогут обратиться к своим ровесникам и к взрослым. На страницах этой газеты они будут делиться своими мыслями, идеями, проблемами, мечтами, давать объявления. Хотелось бы больше внимания уделять художественному творчеству детей, размещать на сайте библиотеки небольшие рассказы и стихотворения наших маленьких читателей, их рисунки.

Конечно же, очень важна и следующая ступень развития сайта библиотеки — размещение на нем он-лайнового электронного каталога, над созданием которого библиотека работает с 1996 года. Эти вопросы на сегодняшний день остаются для нас актуальными. Я надеюсь, что, в основном, «виртуальный образ» Центральной библиотеки для детей сформирован, и в нём, как в зеркале, отображается вся ее деятельность, успехи и достижения.