Мандруємо Книжковим всесвітом
Щороку під час весняних канікул дитячі бібліотеки України радо зустрічають гостей: читачів, письменників, художників-ілюстраторів, видавців. Усіх причетних до дитячої літератури об’єднує свято — Всеукраїнський тиждень дитячої книги. Для її творців ці дні —нагода безпосереднього контакту з читачами, для дітей — зустрічі з авторами та героями нових і вже давно відомих улюблених книг, для бібліотекарів — популяризація найкращих зразків національної та світової літератури для дітей. Тиждень дитячої книги має давні традиції, які в рамках його проведення передбачають традиційні та інноваційні форми масової роботи з дітьми, а саме: презентації новинок дитячої літератури, привернення уваги читачів до творчості письменників-ювілярів тощо.
Цьогорічний Тиждень дитячої книги радимо провести під гаслом «Мандруємо Книжковим всесвітом», адже кожний його день може бути своєрідною мандрівкою. Готуючись до реклами заходів Тижня, радимо оформити бібліотечний плакат. Наприклад, такий:
Дорогий друже!
Протягом семи днів весняних канікул на тебе чекають дивовижні мандрівки неосяжним всесвітом цікавих книг! Завітай до нашої бібліотеки — і ти опинишся в країні Казок, відвідаєш острів ПіФ (Пригод і Фантастики), побуваєш у різних куточках нашої планети. Машина часу перенесе тебе в минулі часи, а чарівне слово «поезія» відкриє паралельний світ, що знаходиться поруч з тобою. І, нарешті, за допомогою доброго чарівника Андерсена ти познайомишся зі своїми однолітками з країн Європи. Не забудь прихопити в мандри любов до книги, кмітливість, гумор і добру посмішку. Чекаємо на тебе, невтомний мандрівнику!
Пропонуємо провести Тиждень за такою програмою:
1-й день: Відкриття Всеукраїнського тижня дитячої та юнацької книги «Гей, нові Колумби й Магелани, напнемо вітрила наших мрій».
2-й день: День казки «Подорожуємо країною Казок».
3-й день: День пригодницької і фантастичної літератури «Дослідники острова ПіФ».
4-й день: День природи та екології «Не так вже й тісно на Землі...».
5-й день: День історичної літератури «Мандри в глибину віків».
6-й день: День поезії «Світ, що поруч з тобою».
7-й день: День творчості лауреатів премії ім. Г.К. Андерсена.
Закриття Всеукраїнського тижня дитячої та юнацької книги «Дитинство — одне на всіх».
Традиційно відкриття Тижня присвячується новинкам дитячої літератури, зустрічам з письменниками, художниками або видавцями. Щоб діти не лишалися тільки пасивними глядачами свята, у цей день можна запропонувати їм конкурс «Творимо книги!». У журі можуть увійти гості бібліотеки, а читачі отримають можливість «видати» збірку власних віршів, історію із шкільного життя або улюблену казку чи повість, переказані по-своєму. До цієї роботи, звісно, будуть залучені «письменники», «художники-ілюстратори», «видавці», які мають найкраще рекламувати свою книгу. Найактивніші читачі бібліотеки можуть взяти участь у презентації виставки «Із читацького формуляру», на якій вони представлятимуть книги із власного формуляру. Цікавим та веселим буде також залучення нових читачів до бібліотеки — протягом усього Тижня може проводитися акція «Приведи друга до бібліотеки», під час якої читачі мають власними силами привернути до книг своїх ровесників. І, звісно, відкриття Тижня не обійдеться без театралізованого дійства, дійовими особами якого можуть стати літературні герої: Буратіно, Незнайко, дядя Стьопа, джура Михайлик, Роберт Грант та ін.
«Мандрівка» країною Казок на другий день Тижня, певно, принесе багато радості і дітям, і дорослим, адже казки люблять усі. Веселий Буратіно чарівним ключиком відкриє двері до кімнати казок, де наймолодших читачів (дошкільників та учнів 1-4 класів) чекатиме книжкова виставка-вікторина «Маленькі чоловічки і великі пригоди» (Додаток 1), гра «О, щасливчик!» за трилогією Миколи Носова про Незнайка та його друзів, літературна подорож до Швеції разом з Нільсом та дикими гусьми за повістю-казкою Сельми Лагерлеф. До ювілею Шарля Перро радимо провести літературний бал «В гостях у Попелюшки», у рамках якого можна організувати найрізноманітніші конкурси: на краще вміння господарювати — серед Попелюшок, на кращий комплімент — серед Принців, на найспритнішого Хлопчика-мізинчика, найкмітливішого Кота в Чоботях тощо. Гадаємо, читачів зацікавить літературна вікторина «Чарівна паличка великого казкаря, або Для кого написані казки Шарля Перро?».
Третього дня тижня читачі «помандрують» до острова ПіФ (Пригод і Фантастики). Пригоди відбуваються не лише в космосі або на безлюдному острові, а й у школі, вдома, надворі. Отже, для читачів-учнів 1-4 класів пропонуємо провести театралізований огляд літератури «Пожежа у флігелі, або Приховане стає неприхованим» за оповіданнями Віктора Драгунського, чи парад героїв оповідань Миколи Носова. Для читачів-учнів 5-6 класів можна провести бесіду на тему «Чи вмієш ти літати?» за повістями Анатолія Костецького «Хочу літати!» і Владислава Крапівіна «Ковер-самолет». Увагу читачів-учнів 8-9 класів радимо звернути на творчість письменників-ювілярів — класиків фантастичного і пригодницького жанру: Жуля Верна, братів Стругацьких, Владислава Крапівіна. Доречним буде проведення читацької конференції «Фантастика — це реальність» за творами братів Стругацьких, літературної вікторини «Подорож по гранях Великого Кристалу» за циклом фантастичних повістей Владислава Крапівіна, конкурсу «Знамениті капітани» за романами Жуля Верна (Додаток 2). Об’єднати трьох письменників може оригінальна виставка «Що читають герої Владислава Крапівіна?», під час організації якої радимо звернутися до реалістичних повістей та романів автора. Оскільки майже всі його герої є завзятими книголюбами, то на цій виставці знайдуть своє місце твори Ж. Верна, братів Стругацьких, О. Дюма та інших письменників. Долучити до оформлення виставки можна тих читачів бібліотеки, які добре знайомі з творчістю класика дитячої літератури, з його давніми і новими творами.
2008 рік оголошений Міжнародною організацією ООН Роком планети Земля. Отже, четвертий день Тижня пропонуємо провести під гаслом «Не так вже й тісно на Землі...» і присвятити його темі людини і природи, використавши творчість ювілярів: Анатолія Давидова, Геннадія Снегірьова, Святослава Сахарнова, Михайла Пришвіна. Оскільки ця тема є невичерпною і багатогранною, охопити її протягом одного дня практично неможливо. Тому пропонуємо на вибір декілька циклів заходів, адресованих тій чи іншій вікової категорії читачів. Наприклад, для учнів 1-4 класів рекомендуємо оформити книжкову виставку «Мохобородько радить» про цілющі рослини, провести вікторину «Сторінки Червоної книги» за творами Анатолія Давидова, гру-лото «Хто де живе?» за книгами Свято-слава Сахарнова, бесіду «Чи тримають у клітках друзів?» за повістю Анатолія Костецького «Постукай у моє вікно». Для читачів-учнів 5-9 класів пропонуємо провести заходи, присвячені темі стосунків людини і природи. Це можуть бути диспут «У відповіді за тих, кого приручив...» (за книгами Гаврила Троєпольського «Білий Бім Чорне Вухо», Джека Лондона «Біле Ікло», Джеральда Даррелла «Моя сім’я та інші звірі»), екологічний вечір «Земля у нас одна», гра «Поле чудес» на тему «1000 таємниць природи», конкурс «Мої домашні улюбленці». Такі заходи покликані не лише виховувати у читачів екологічну культуру, а й, насамперед, дати їм можливість пережити відчуття спорідненості з усім живим на нашій планеті.
На п’ятий день «мандрівки» дитяча книга виступить у ролі машини часу, за допомогою якої діти зможуть легко перенестися у глибину віків. Адже минуле, сучасне і майбутнє взаємопов’язані, а в долі окремої людини, наче в краплині води, відбивається доля її народу. До історичного дня Тижня рекомендуємо бібліотекарям звернути увагу на таку форму роботи, як історична гра, за допомогою якої читачі можуть відчути себе безпосередніми учасниками подій. Багатий матеріал для її підготовки дає історична література. Наприклад, «погратися» у первісні часи читачам-учням 1-4 класів допоможуть повість Анатолія Давидова «Цілющий камінь» або оповідання Євгена Білоусова «Вперед, на мамонтів!». Перенестися у часи Запорізької Січі можна, організувавши свято малих козаків, широко використавши при цьому творчість Марії Пригари, Івана Крип’якевича, Андріана Кащенка. Елементами гри можуть бути різноманітні конкурси, вікторини, інсценівки уривків з творів, голосні читання тощо. Для читачів-учнів 5-9 класів цікавими будуть такі форми роботи, як: огляд літератури «Тернові шляхи України: відображення історії в літературі», читацька конференція «Спадщина ХХ століття», дискусія «Чи вчить чомусь історія?». До історичного дня бажано оформити книжкову виставку «Тернистий шлях твій, Україно: події ХХ століття в художній літературі», використавши твори Василя Барки, Тодося Осьмачки, Уласа Самчука та ін.
Шостий день Тижня радимо присвятити поезії. Поетичні твори не користуються особливою популярністю серед дітей. Але важко не погодитися з думкою Корнія Чуковського, який вважав поетом кожну дитину «від двох до п’яти». Малюків приваблюють ритм і рима, вони із задоволенням повторюють за дорослими вірші. Використавши творчість українських дитячих поетів-ювілярів 2008 року (Марії Пригари, Анатолія Костецького, Наталі Забіли, Олександра Олеся) для дошкільників та читачів-учнів 1-4 класів рекомендуємо оформити книжкову виставку «Українське слово — малятам», провести гру «Раз, два, три — в риму говори!» і літературний ранок «В гостях у Ясочки» (до 105-річчя Наталі Забіли). Для читачів-учнів 5-9 класів пропонуємо провести літературно-музичний вечір «Три долі — одна Україна» (за творчістю Олександра Олеся, Василя Стуса, Василя Барки), вечір авторської пісні «Біг іноходця» про життя і творчість Володимира Висоцького, годину українського гумору «Не вір першому квітню», використавши при цьому усмішки Павла Глазового, Степана Олійника, Остапа Вишні та інших відомих українських гумористів.
І, нарешті, логічним завершенням Тижня буде проведення Дня лауреатів премії ім. Г.К. Андерсена (до дня народження великого казкаря). Багато імен добре знайомі не одному поколінню українських дітей (Астрід Ліндгрен, Джанні Родарі, Джеймс Крюс, Туве Янссон), дехто — не дуже відомі (Крістина Нестлінгер, Еріх Кестнер), деякі твори з’явилися в українському перекладі лише нещодавно (Марія Гріппе, Турмуд Гауген). Об’єднати усіх лауреатів малої Нобелівської премії можна, оформивши виставку-відгук «Золота медаль казкаря: лауреати премії ім.Г. К. Андерсена». Гарним доповненням до неї буде карта Європи, на яку можна нанести прізвища письменників, імена та зображення їхніх героїв. Щоб ознайомити читачів-учнів 5-6 класів з маловідомими і невідомими творами лауреатів, радимо провести літературний вечір «Дитинство — одне на всіх» (Додаток 3), використавши твори Крістини Нестлінгер (Австрія), Еріха Кестнера (Німеччина), Марії Гріппе (Швеція), Турмуда Гауген (Норвегія). У своїх творах ці письменники не бояться говорити з дітьми на рівних, розуміючи, що дитячі проблеми аж ніяк не менші за проблеми дорослих. Гадаємо, дітям будуть близькими і зрозумілими і біль героя Турмуда Гаугена — хлопчика без імені, який втік із дому через чвари між батьками, і пригоди вихованців школи-інтернату з повісті Еріха Кестнера «Летючий клас». Якщо згадати, що сучасна література для дітей аж надто бідна на твори про їх ровесників, то можна впевнено сказати, що звернення до таких захоплюючих і, водночас, глибинних творів буде цікавим і корисним як для дітей, так і для дорослих.
Також в останній день Тижня слід підбити підсумки усіх конкурсів, що проходили протягом семи днів, визначити найактивніших читачів, найкращих акторів, художників, костюмерів тощо.
Хто не долучився до цілющого джерела Слова в дитинстві, той може вважати себе обікраденим. Радість спілкування з книгою не можна нічим замінити. Всеукраїнський тиждень дитячої книги — це свято для дітей, в якому вони є і глядачами, і учасниками. Його головною метою завжди було зробити так, щоб діти поспішали до бібліотеки на зустріч з доброю книгою не лише під час весняних канікул, а й протягом усього життя.
До змісту Наступна 