Добрий день, Ліліє ! Радиво скоростатись відповідями на подібні запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 40087, 45415, 45926, 47399. Також пропонуємо переглянути наступні джерела:
Баранюк І. Етичні оповідання Василя Сухомлинського як еталонні твори художньої педагогіки / Ірина Баранюк // Дивослово. - 2018. - № 9. - С. 24-29. - Бібліогр.: с. 29.
Єфімова О. Г. Доброта починається з дитинства : 5 кл. / О. Г. Єфімова // Виховна робота в школі. - 2019. - № 1. - С. 30-32.
Злоцька І. Л. Ідіть добрими у світ життя : позакласний захід до дня народження В. О. Сухомлинського, 5-6 кл. / І. Л. Злоцька, В. В. Козіна // Виховна робота в школі. - 2019. - № 8. - С. 21-23. - Бібліогр.: с. 23.
Качкалда В. П. Краса людської душі : усний журнал : 100 років від дня народження В. Сухомлинського / В. П. Качкалда // Позакласний час. - 2018. - № 8. - С. 3-10.
Михайлова І. Сила родини - в любові : робота з дітьми старшої групи за твором В. Сухомлинського "А серце тобі нічого не наказало?" / Ірина Михайлова, Світлана Медведєва // Дошкільне виховання. - 2018. - № 8. - С. 18-19.
Нікуліна С. М. "Без сім'ї та свого роду немає нації, народу" : літературна година / С. М. Нікуліна // Виховна робота в школі. - 2019. - № 8. - С. 24-29. - Бібліогр.: с. 27
Петренко В. Людина створена для добра : позакласне читання : 4-й клас / Вікторія Петренко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2018. - № 5. - С. 44-47.
Примоченко М. С. Значення спадщини Василя Сухомлинського в освітньому процесі / М. С. Примоченко // Виховна робота в школі. - 2019. - № 8. - С. 30-32. - Бібліогр.: с. 32.
Сухомлинська О. Педагогічний досвід крізь призму ідей і практики Василя Сухомлинського в ретроспективі : виховна робота / Ольга Сухомлинська // Шкільна бібліотека плюс. - 2021. - № 7-8 (квітень). - С. 14-20. - Бібліогр.: с. 20.
Фураєва Л. Найцінніші риси : виховання за В. Сухомлинським / Лідія Фураєва // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2017. - № 24. - Методичний порадник. - 2017. - Вип. 12. - С. 20-23
Хоменко З. Школа гуманної педагогіки, або Практика особистісно зорієнтованої освіти на цінностях гуманної педагогіки / Зінаїда Хоменко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2018. - № 14. - Методичний порадник. - 2018. - Вип. 7. - С. 8-10. - Бібліогр.: с. 10.
Бєлєнька Г.В., Роль казок В.О. Сухомлинського в процесі виховання морально-естетичних якостей дітей старшого дошкільного віку / Г. В. Бєлєнька, П. В. Рухницька // Молодий вчений. – 2018. - № 8.1. – С. 18-21; Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/8.1/4.pdf
Використання казок В. О. Сухомлинського як засобу морального виховання дітей старшого дошкільного віку // https://magistr.ua/works/38/294691/
Цина В. Василь Сухомлинський про моральне виховання / Валентина Цина, Євгенія Дорошенко // http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/14038/1/88.pdf

Ответ ожидается

Доброго дня, Катерино! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Александровська В. М. Проблема формування ідеального образу особистості у сучасній психології / В. М. Александровська // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Серія : Психологія і педагогіка. — 2012. — Вип. 19. — С. 3-6. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoapp_2012_19_3.
Максименко С. Д. Психологія особистості: змістовні ознаки / С. Д. Максименко // Наука і освіта. — 2014. — № 5. — С. 45-52. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_5_10.
Мельник Ю. С. Поняття особистісного саморозвитку в концептуальному полі сучасної психології / Ю. С. Мельник // Проблеми сучасної психології. — 2016. — Вип. 33. — С. 365-375. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2016_33_31.
Смеричевський Е. Ф. Проблема особистості в історії сучасної психології / Е. Ф. Смеричевський // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Серія : Психологія і педагогіка. — 2012. — Вип. 19. — С. 202-206. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoapp_2012_19_45.

Доброго дня, Дмитро! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бурін О. М. Розвиток прямої демократії в контексті муніципальної реформи в Україні / О. М. Бурін // Інвестиції: практика та досвід. — 2014. — № 20. — С. 121-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ipd_2014_20_27.
Бучин М. Інститут демократичних виборів в Україні : особливості та тенденції трансформації / М. Бучин // Humanitarian vision. — 2015. — Vol. 1, Num. 2. — С. 1-6. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/hv_2015_1_2_3.
Джинчарадзе Н. Г. Розвиток електронної демократії в Україні / Н. Г. Джинчарадзе // Аналітика і влада. — 2012. — № 6. — С. 170-177. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/avlad_2012_6_28.
Лозовицький О. Глобальні демократичні процеси як основа цивілізаційного самовизначення сучасних держав / О. Лозовицький // Наукові записки Інституту політичних і етнонаціональних досліджень ім. І. Ф. Кураса НАН України. — 2018. — Вип. 2. — С. 300-311. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzipiend_2018_2_23.
Милосердна І. М. Моделі демократичних перетворень в кінці ХХ — на початку ХХІ ст.: регіональний вимір / І. М. Милосердна // Актуальні проблеми політики. — 2018. — Вип. 61. — С. 67-76. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appol_2018_61_8.
Митко А. Україна й інформаційна демократія: новий вимір політики / А. Митко // Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку. — 2014. — Вип. 26. — С. 77-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Unir_2014_26_15.
Олійник М. О. Моделі демократичних перетворень та особливості демократизації політичного процесу в Україні / М. О. Олійник // Актуальні проблеми політики. — 2013. — Вип. 49. — С. 87-94. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appol_2013_49_10.
Палас Н. Демократія як політична цінність та становлення її в українському суспільстві / Н. Палас // Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку. — 2013. — Вип. 25. — С. 91-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Unir_2013_25_17.
Славко Т. О. Особливості демократичного процесу на місцевому рівні / Т. О. Славко // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили]. Сер. : Політологія. — 2010. — Т. 149, Вип. 137. — С. 37-42. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchdupol_2010_149_137_9.
Хахула Л. І. Державотворчі та національно-демократичні процеси в Україні 1991-2014 рр.: польський суспільно-політичний дискурс / Л. І. Хахула // Український історичний журнал. — 2015. — № 1. — С. 92-107 . — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UIJ_2015_1_8.
Янсонс Я. Особливості процесу демократизації в Україні, що негативно впливають на становлення та розвиток електронної демократії / Я. Янсонс, А. Семенченко // Збірник наукових праць Національної академії державного управління при Президентові України. — 2020. — Вип. 1. — С. 72-79. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpnadu_2020_1_11.

Добрий день, Катерино! Радимо Вам використати наступні статті: – Чоповський В. Василь Сухомлинський про вивчення сім’ї і дітей на етапі підготовки до навчання в школі / В. Чоповський // Педагогічна думка. – 2013. – № 4. – С.31-32.
– Стасюк Л. П. Сухомлинський В. О. про домінанти виховання дітей дошкільного віку в сім’ї / Л. П. Стасюк // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : зб. наук. пр. / Ізмаїл. держ. гуманітар. ун-т. – Ізмаїл, 2015. – Вип. 33. – С. 172-174.
– Місюра Л. А. Виховання основ духовно-морального спрямування у дітей дошкільного віку за педагогічною спадщиною В. О. Сухомлинського : (з досвіду роботи ДНЗ № 17 ”Колобок”) / Л.А.Місюра, О.Б.Судіна // В. Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров’я через освіту : матеріали V Міжнар. та XIX Всеукр. пед. читань, 11-12 жовт. 2012 р. у м. Донецьку. – Донецьк, 2012. – Т. 1. – С. 195-202.
– Стойко О. А. Духовна криниця В. О. Сухомлинського в розвитку особистості дитини дошкільного віку / О.А.Стойко // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров’я через освіту : матеріали V Міжнар. та XIX Всеукр. пед. читань, 11-12 жовт. 2012 р. у м. Донецьку. – Донецьк, 2012. – Т. 1. – С. 203-206.
– Геша В. В. Використання педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського у вихованні гуманних почуттів, духовних цінностей у дошкільнят / В.В.Геша // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров’я через освіту : матеріали V Міжнар. та XIX Всеукр. пед. читань, 11-12 жовт. 2012 р. у м. Донецьку. – Донецьк, 2012. – Т.1. – С. 192-194.
– Губанова Н. В. Внесок В. О. Сухомлинського в теорію вивчення основ здоров’я у дошкільному закладі / Н.В.Губанова // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров’я через освіту : матеріали V Міжнар. та XIX Всеукр. пед. читань, 11-12 жовт. 2012 р. у м. Донецьку. – Донецьк, 2012. – Т. 1. – С. 177-180.
– Соколовський О. С. Здоровий спосіб життя – пріоритетний напрямок виховання дітей старшого дошкільного віку у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / О.С.Соколовський // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров’я через освіту : матеріали V Міжнар. та XIX Всеукр. пед. читань, 11-12 жовт. 2012 р. у м. Донецьку. – Донецьк, 2012. – Т. 1. – С. 127-129.
– Богуш А.М. Трансформація педагогічної парадигми В. О. Сухомлинського в методиці виховання дітей дошкільного віку / А. М. Богуш // Наука і освіта : наук.-практ. журн. Півд. наук. Центру АПН України. – 2010. – № 8. – С. 62-64.
– Козир М. Педагогічні умови використання казок В. О. Сухомлинського як засобу формування морально-етичних понять у старших дошкільників / М. Козир, А. Мелащенко // Інноватика у вихованні : зб. наук. праць / Міністерство освіти і науки України ; Рівненський державний гуманітарний університет. – Рівне : РДГУ, 2020. – Вип. 12. – С. 146-160.
– Тлостюк О. Спадщина Василя Сухомлинського – невичерпне джерело морально-етичного виховання дітей / О. Тлостюк // Вихователь-методист дошкільного закладу : спеціаліз. журн. – 2014. – № 3. – С. 65-73.
– Просенюк А. І. Ідеї В. Сухомлинського щодо реалізації творчого потенціалу в процесі художньо-естетичного розвитку дітей дошкільного віку / А. І. Просенюк. -// Педагогічний альманах : зб. наук. праць / Херсонська академія неперервної освіти : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – Вип. 27. – С. 52-56.
– Тоцька Т. Твори Василя Сухомлинського для дітей: актуальність в умовах війни / Т. Тоцька // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. – 2023. – № 3. – С. 50-53.
– Бех І. Плекаємо особистість: у діалозі з В. Сухомлинським / І. Бех // Дошкільне виховання. – 2020. – № 11. – С. 3-5 .
– Тоцька Т. Формуємо в дітей поняття про добро і зло за допомогою творів Василя Сухомлинського / Т. Тоцька // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2023. – № 7. – С. 25-28.
– Тлостюк О. Літературний проект – інструмент формування моральних чеснот у дошкільників / О. Тлостюк // Вихователь-методист дошкіл. закл. – 2015. – № 2. – С. 31-41.
– Суріна Н. Уроки Сухомлинського: про вічне / Н. Суріна, О. Топчій // Вихователь-методист дошк. закл. – 2017. – № 10. – С. 23-29.
– Вашуленко М. Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського – першоджерело формування українськомовної особистості дошкільників і молодших школярів / М. Вашуленко // Початкова школа. – 2013. – № 9. – С. 6-8.

Добрий день, Анастасіє! На жаль, у доступних джерелах статей з даної теми майже немає. Використайте лише таку інформацію: – Глобальні принципи управлінського обліку: інтегроване мислення – запорука успішних бізнес-рішень // Аудитор України. – 2018. – № 1/2. – С. 24-27.

– https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/2017/04/82.pdf
– https://repo.btu.kharkov.ua/bitstream/123456789/34239/1/dys_Makarenko_2019.pdf
– http://www.rusnauka.com/13.DNI_2007/Pedagogica/21052.doc.htm#:~:text=Інтегративне мислення ми розглядаємо як,інструмент самоактуалізації, самоудосконалення і самореалізації.&text=1