Доброго дня, Інно!
Для Вас наступний перелік джерел:
1. Биткова, Т. Г. Румыния в единой Европе [Текст] / Т. Г. Биткова // Актуальные проблемы Европы. - 2007. - N 4. - С. 129-141.
2. Газін, В. П. Новітня історія країн Європи та Америки 1945-2002 роки [Текст] : навч. посібник для вузів / В.П. Газін, С.А. Копилов; Ред. А.О. Копилов. - К. : Либідь, 2004. - 622 с
3. Горобець, І. Придністров'я, Молдова, Румунія - підсумки виборів і перспективи [Текст] / І. Горобець, Т. Ростовецька // Зовнішні справи. - 2012. - N 7. - С. 20-23.
4. Довгань, Г. Д. Країнознавство [Текст] : довідник / Г. Д. Довгань, Г. Д. Сиротенко, О. Г. Стадник. - Х. : Ранок. - [Б. м.] : Веста, 2007. - 480 с.
5. Етнічний чинник та добросусідство [Текст] : Із засідання наукової ради МЗС України // Політика і час. - 2003. - N8. - С. 12-30.
6. Клітченко, О. Ефективність влади і політична реформа [Текст] / О. Клітченко // Політика і час. - 2004. - N6. - С. 55-64. - Библиогр.: с. 64.
7. Котик, В. Конституція як інструмент [Текст] : (досвід Румунії в конституційному забезпеченні інтеграційних процесів) / В. Котик // Зовнішні справи. - 2008. - N 1. - С. 42-45.
8. Краткая история Румынии [Текст] : С древнейших времен до наших дней / ред. В. Н. Виноградов. - М. : Наука , 1987. - 542 с.
9. Лукьянов, Ф.Румыны опять мечтают о монархии [Текст] / Ф. Лукьянов // Эхо планеты. - 2011. - N 44. - С. 16-19.
10. Рендюк, Т. Шлях Румунії до Європейського Союзу: досвід, проблеми, перспективи [Текст] / Т. Рендюк // Політика і час. - 2007. - N2. - С. 32-36.
11. Саморукова, А. Румыния: не подведенные итоги [Текст] / А. Саморукова, Н. Фейт // Свободная мысль. - 2005. - N8. - С. 179-190.
12. Ціватий, В. Історичне підґрунтя формування моделі регіональної дипломатії Румунії та механізми взаємодії з неурядовими організаціями (2006-2016 рр.): досвід для України [Текст] / В. Ціватий, П. Макаренко // Зовнішні справи. - 2016. - N 4. - С. 48-51.
http://bit.ly/2kADIFe
Шимон І. ОСОБЛИВОСТІ ДЕРЖАВНОГО РЕЖИМУ В РУМУНІЇ В ПЕРІОД ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ
https://cyberleninka.ru/article/n/put-rumynii-v-evropeyskiy-soyuz-opyt-dlya-ukrainy
МЕЛЬНИЧУК Л. ПУТЬ РУМЫНИИ В ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ: ОПЫТ ДЛЯ УКРАИНЫ
http://law.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/02/Автореферат-Шимон.pdf
Шимон І. ПРАВОВА СИСТЕМА РУМУНІЇ: ТЕОРЕТИЧНІ ТА ІСТОРИКО-ЮРИДИЧНІ АСПЕКТИ
http://www.pap.in.ua/6_2014/12.pdf
Лемак В., Шимон І. Конституційна реформа в Румунії 1990-1991 рр.: можливі уроки для України
http://www.law.journalsofznu.zp.ua/archive/visnik-3-2011/6.pdf
Губрієнко О.Мє. ОСОБЛИВОСТІ ПОЛІТИКО-ПРАВОВИХ ЗМІН У КРАЇНАХ ЦЕНТРАЛЬНО-СХІДНОЇ ЄВРОПИ (НА ПРИКЛАДІ БОЛГАРІЇ ТА РУМУНІЇ)
http://www.uiip.org.ua/wp-content/uploads/2015/05/робочі-матеріали-для-учасників-заходів.pdf
Децентралізація влади на основі кращих іноземних практик та українських законодавчих ініціатив
На все добре!

Доброго дня, Антоніно!
За умовами нашої довідки, ми відповідаємо тільки на одне питання (на свій розсуд), яке містить Ваш запит. Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання- 32489, 33233, 35829, 36761, 38753, 40828, 41203, 41351; відповідь на Ваш запит «Методи і прийоми навчання літератури» див. - № 41470.
2. Голуб Н. М. Шляхи формування професійної компетентності вчителя-словесника в науковій спадщині Тетяни і Федора Бугайків [Електронний ресурс] / Н. М. Голуб, Л. І. Проценко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2016. - № 4. - С. 147-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2016_4_30.
3. Кучеренко І. А. Кредо вищої освіти – формування професійної компетентності вчителя-словесника нової формації [Електронний ресурс] / І. А. Кучеренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 3. - С. 128-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_3_19.
4. Лузан Л. Управління розвитком професійної компетентності вчителів-словесників шляхом використання інноваційної технології веб-квесту в системі післядипломної педагогічної освіти [Електронний ресурс] / Л. Лузан // Нова педагогічна думка. - 2016. - № 2. - С. 143-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2016_2_37.
5. Лузан Л. Управління розвитком професійної компетентності вчителів філологічних дисциплін у закладах післядипломної освіти [Електронний ресурс] / Л. Лузан. // Теорія та методика управління освітою. - 2012. - № 9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ttmuo_2012_9_22.
6. Сеньовська Н. Л. Характеристика професійної саморегуляції вчителя-словесника [Електронний ресурс] / Н. Л. Сеньовська // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2012. - Вип. 10. - С. 81-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2012_10_17.
7. Худенко О. М. Специфіка професійної діяльності вчителя-словесника: стильовий аспект [Електронний ресурс] / О. М. Худенко // Педагогічний альманах. - 2016. - Вип. 32. - С. 160-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2016_32_28.
8. Чумак Л. В. Формування складових професійної майстерності вчителя-словесника у другій третині імпліцитного періоду еволюції педагогічної професії [Електронний ресурс] / Л. В. Чумак // Педагогічний альманах. - 2014. - Вип. 22. - С. 230-237. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2014_22_39.
9. Шевчук О. Б. Позакласна робота з української літератури як складова професійно-педагогічної діяльності вчителя-словесника [Електронний ресурс] / О. Б. Шевчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2013. - Вип. 21. - С. 239-243. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2013_21_60.
10. Шляхи формування професійної компетентності вчителя-словесника в процесі викладання філологічних дисциплін : монографія / Г. Р. Корицька, А. Ф. Курінна, Ю. С. Присяжнюк, Т. М. Путій ; Запоріз. облдержадмін., Комун. закл. "Запоріз. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти", Запоріз. облрада. - Запоріжжя : Акцент Інвест-трейд, 2014. - 111 c.
Зробіть, будь ласка, повторний запит питань (один запит - одне запитання), на які не знайдете відповіді у цих джерелах. Будемо раді відповісти.

Доброго дня, Владлено! Подаємо Вам для використання список джерел: – http://www.butseroga.narod.ru/lek_1.html
– http://grinch-home.at.ua/load/inshi_disciplini/metodika_navchannja_ukrajinskoji_literaturi/lekcija_2/69-1-0-298
– http://academia-pc.com.ua/product/302
– http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/45969/
– http://dn.khnu.km.ua/dn/k_default.aspx?M=k0904&T=03&lng=1&st=0
– http://studcon.org/metody-navchannya-na-urokah-literatury
– http://nvk12.rv.ua/metodika/skarbnu4ka2014/formu_i_metodu_nav4annja.pdf
– http://lib.iitta.gov.ua/705923/1/МОНОРАФІЯ.pdf
– http://www.vmurol.com.ua/upload/publikatsii/nauka/2017/Metod_eidetiki_2011_7_9.pdf
– Щербакова Н. Використання інтерактивних методів навчання на уроках української літератури як умова формування пізнавальної самостійності учнів / Н. Щербакова // Укр. мова і л-ра в шк. - 2010. - № 5. - С. 18-22.
– Огієнко М. А. Метод проблемного навчання на уроках літератури. Михайло Стельмах "Гуси-лебеді летять". Цикл уроків. 6 клас / М. А. Огієнко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2014. – № 22/24. - С. 50-62.
– Щербатюк Г. Інноваційні методи та прийоми навчання на урокох українськоїмови та літератури / Г. Щербатюк //Дефектолог. – 2016. – № 4 (Квітень). - С. 6–8.
– Горячок І. Інтерактивні прийоми вивчення публіцистичних творів на уроках українськоїлітератури / І. Горячок // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 6. - С. 20-22.
– Вінглівська Н. М. Методи й прийоми інтерактивного навчання на уроках української мови та літератури/ Н. М. Вінглівська // Вивчаємо укр. мову та л-ру : наук.-метод. журн. - 2014. - № 16/18. - С. 84-90.
– Уліщенко В. Метод ейдетики в інтерсуб’єктному навчанні української літератури : (практико-орієнтований аспект) / В. Уліщенко // Рідна школа. - 2011. - № 7. - С. 33-38.
– Фасоля А. Прийоми інтерактивного навчання під час роботи з підручником української літератури у 5-7 класах / А. Фасоля // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2008. - № 4. - С. 29-32.
– Уліщенко В. В. Концепція інтерсуб'єктного навчання української літератури / В. В. Уліщенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 27. - С. 308-314.
– Нежива Л. Евристичні прийоми синергетичного підходу при вивченні української літератури / Л. Нежива // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 7/8. - С. 17-21.
– Токмань Г.Л. Методика навчання української літератури в середній школі : підручник / Г. Л. Токмань. - Київ : Академія, 2012. - 308 с. - (Альма-матер).
– Олійник А.М. Використання інтерактивних методів на уроках української літератури в профільних класах загальноосвітніх навчальних закладів / A. M. Олійник // Літературний процес: територія Гутенберга чи віртуальна реальність? : матеріали Всеукр. наук. конф., 5-6 квіт. 2013 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Київський університет імені Бориса Грінченка ; ред. О. Є. Бондарева [та ін.]. – Київ, 2013. - С . 173-181.
– Степанишин Б.І. Викладання української літератури в школі : методичний посібник для вчителя / Б. І. Степанишин ; ред. С. С. Литвин. - Київ : Проза, 1995. - 255 с.
– Ситченко А. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах / А. Ситченко. - Київ : Ленвіт, 2011. - 291 с.
– Плакида Н. Метод проектів на уроці української літератури Під час вивчення життя і творчості Дмитра Марковича / Н. Плакида // Рідна школа. – 2014. –№ 12 (грудень). - С. 18-20.
– Романчук О. Створення фанфіків на уроках української літератури / О. Романчук // Українська мова й література в сучасній школі. – 2013. – № 6. - С. 61-63.
– Шляхи підвищення ефективності викладання української мови та літератури : (матеріали всеукр. міжвузівської наук.-практ конференції 17-18 лист. 1999 р.) / Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. - Київ : Знання України, 2000. - 216 с.
– Сордія О. Використання елементів арт-педагогіки на уроках української мови і літератури / О. Сордія, С. Пастух // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2016. - № 8/9. - С. 57–60.
– Парубець В. Впровадження методу проектів у процесі вивчення української літератури / В. Парубець // Українська література в загальноосвітній школі. - 2008. - № 11. - С. 24-25.
– Динни В. І. Використання методу проектів на уроках української мови та літератури / В.І. Динник // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2009. - № 10. - С. 2-5.
– Долапчі Г. Я. Розвивальне навчання на уроках мови та літератури / Г.Я. Долапчі // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2010. - № 8. - С. 2-5.
– Денисюк Л. Застосування проектних технологій на уроках української літератури / Л. Денисюк // Українська мова та література. - 2010. - № 17-18. - С. 3-32.
– Бордюг Л. В. Метод проектів при викладанні шкільного курсу літератури : л.В.Бордюг, Т.А.Круглова / Л.В. Бордюг // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2010. - № 22-24. - С. 5-7.
– Харибіна Н. М. Метод джигсоу на уроках української літератури. Актуальні освітні технології / Н.М. Харибіна // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2011. - № 7. - С. 5-11.
– Присяжнюк С. Інтерактивні форми роботи на заняттях української літератури / С. Присяжнюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 9. - С. 52-56.
– Єлісеєва С. Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури : ч. 1. інтерактивний урок - особливий тип уроку / С. Єлісеєва // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 11-12. - С. 92-98.
– Дзега В. Д. Модульна технологія навчання української мови та літератури / В. Д. Дзега // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2012. - № 9. - С. 2-6.
– Паньків І. Модульно-рейтингова система організації навчання - засіб підвищення ефективності вивчення української літератури / І. Паньків // Українська мова та література. - 2012. - № 14. - С. 23-26.
– Фасоля А. Компетентнісно зорієнтоване навчання на уроках літератури: проблеми становлення / А. Фасоля // Дивослово. - 2012. - № 9. - С. 2-6.
– Ольшанська О. Реалізація технології проблемного навчання на уроках української літератури : з досвіду роботи вчителя-словесника / О. Ольшанська // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 10. - С. 34-38.
– Амерханян С. Інтегрування на уроках літератури / С. Амерханян // Дивослово. - 2012. - № 11. - С. 5-8.
– Криворотенко О. Елементи дебатних технологій на уроках літератури / О. Криворотенко // Дивослово. - 2013. - № 6. - С. 22-24

Доброго дня, Антоніно!
Пропонуємо Вам скористатися наступними посиланнями:
http://www.disslib.org/vykhovni-kontsepty-j-osoblyvosti-poetyky-ukrayinskoyi-dytjachoyi-poeziyi-pochatku-khkh-st.html
Ткаченко Л.В. Виховні концепти й особливості поетики української дитячої поезії початку ХХ ст. (на матеріалі творчості Марійки Підгірянки, Олександра Олеся, Миколи Вороного). – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук зі спеціальності 10.01.01 – українська література. – Херсонський державний університет, Херсон, 2008.
https://goo.gl/2GKY1s
Горецька О. ВИКОРИСТАННЯ ВИХОВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЛІТЕРАТУРНОЇ СПАДЩИНИ МАРІЙКИ ПІДГІРЯНКИ В ПРАКТИЦІ РОБОТИ ГІРСЬКОЇ ШКОЛИ
http://catalog.library.tnpu.edu.ua:8080/library/TopicDescription?topic_id=44691
Бібліографія: Підгірянка М. (Марія Домбровська, Марія Ленерт) педагог, письменниця, культурно-освітня діячка
https://goo.gl/DdbX7G
БАРТІШ С. КУЛЬТУРНІ МОДЕЛІ КОНЦЕПТУ «МАТЕРИНСТВО»ТА СПОСОБИ ЇХ РЕАЛІЗАЦІЇ У ДИТЯЧІЙ ПОЕЗІЇ (НА МАТЕРІАЛІ ТВОРЧОСТІ МАРІЙКИ ПІДГІРЯНКИ)
https://storinka-m.kiev.ua/user_page.php?u_id=477
Марійка Підгірянка
http://md-eksperiment.org/post/20151228-neoromantik-simvolist-chi-romantik
Камінчук О. Неоромантик, символіст чи романтик?
https://goo.gl/bBFKNM
Сиротенко В. П. ОСЯГАЮЧИ СВІТ ДИТИНИ: ДЕЩО ПРО ЖАНРОВО-ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ДИТЯЧИХ ПОЕЗІЙ О. ОЛЕСЯ
http://sn-philolsocom.crimea.edu/arhiv/2012/uch_25_64_1_p1/026_pjdg.pdf
Підгородецька І.Ю. Світ краси в мові творів Олександра Олеся для дітей
http://goodreferat.com/m-voronij-tvori-dlya-ditej-stattya-z-ukraїnskoї-literaturi/
М. Вороний. Твори для дітей
http://elibrary.kubg.edu.ua/16633/1/O_Kudriashova_Poetyka_virsha_IF.pdf
Кудряшова О.В. Поетика вірша : Навчальний посібник / О.В. Кудряшова. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2011. – 143 с.
http://dn.khnu.km.ua/dn/k_default.aspx?M=k0919&T=05&lng=1&st=0
Художні обрії новітньої української дитячої літератури XX століття
1. Дуткевич, Т. Поезія О. Олеся як засіб еколого-патріотичного виховання [Текст] / Т.Дуткевич // Українська література в загальноосвітній школі. - 2001. - № 5(Верес.-Жовт.). - С. 15-18.
2. Історія української літератури XX століття [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів напряму підготовки "Філологія" / ред. В. І. Кузьменко. - К. : КСУ, 2007. - 374 с.
3. Камінчук, О. Поезія Миколи Вороного і український символизм [Текст] / О. Камінчук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - N 1. - С. 85-100.
4. Качак, Т. Б. Українська література для дітей та юнацтва [Текст] : підручник / Т. Б. Качак. - Київ : Академія, 2016. - 352 с.
5. Качак, Т. Література для дітей та юнацтва у 20-х роках ХХ століття [Текст] / Т. Качак // Дивослово. - 2014. - N 11. - С. 46-53.
6. Ленська, С. Радість і журба Олександра Олеся [Текст] : система уроків із вивчення творчості поета в 10 класі / С. Ленська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2002. - N 2. - С. 32-39.
7. Микола Вороний; Олександр Олесь [Текст] : програмні тексти, ілюстрації, пояснення, завдання, тести / упор. П. Ляшкевич. - К. : АртЕк, 2001. - 62 с.
8. Ніколенко, О. "Музика вірша" і "пейзажі душі" в ліриці французських та українських символістів (П.Верлен, А.Рембо, М.Вороний, Олександр Олесь) [Текст] : урок компаративного аналізу, 11 клас / О. Ніколенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000. - N 4. - С. 16-28.
9. Чуб, Д. Поетична творчість як фактор піднесення етнічної свідомості народу [Текст] / Д. Чуб // Народна творчість та етнографія. - 1997. - N 5/6. - С. 45-51.
Успіхів!

Добрий день, Катерино! Скористайтеся, будь ласка, такими джерелами інформації:

Башавець Н. А. Проблема формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / Н. А. Башавець // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2015. - Вип. 3(2). - С. 24-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2015_3(2)__8

Безкопильний О. О. Роль компетентнісного підходу у підготовці майбутніх учителів фізичної культури до здоров'язбережувальної діяльності в основній школі [Електронний ресурс] / О. О. Безкопильний // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2016. - Вип. 11. - С. 21-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2016_11_7

Беседа, Наталія Анатоліївна. Підготовка вчителя до застосування здоров'язбережувальних технологій у системі методичної роботи загальноосвітнього навчального закладу [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Беседа Наталія Анатоліївна ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. - К., 2012. - 20 с. : рис.

Василашко І. П. Структура здоров'язбережувальної компетентності вчителів основ здоров'я та моніторинг як метод її розвитку в післядипломній педагогічній освіті [Електронний ресурс] / І. П. Василашко // Вісник післядипломної освіти. - 2014. - Вип. 12. - С. 26-38. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2014_12_6

Гаркуша, Сергій Васильович. Формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання до використання здоров'язбережувальних технологій: теоретичний та методичний аспекти [Текст] : монографія / С. В. Гаркуша ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищ. освіти. - Чернігів : Лозовий В. М. [вид.], 2014. - 391 с. - Рез. рос., англ. - Бібліогр.: с. 345-390.

Горяна, Лариса Григорівна. Збалансоване та раціональне харчування як здоров'язбережувальна технологія в освіті [Текст] : Теорія. Методика. Програма. Досвід / Лариса Горяна ; Нац. акад. пед. наук України, Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти, ДВНЗ "Ун-т менедж. освіти". - К. : [б. в.], 2013. - 297 с. : рис., табл. - (Здоров'я та освіта XXI століття). - Бібліогр.: с. 282-296.

Давидова, Тетяна Миколаївна. Управління розвитком здоров'язбережувальної компетентності учителів у системі методичної роботи основної школи [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.06 / Давидова Тетяна Миколаївна ; Черкас. нац. ун-т ім. Богдана Хмельницького. - Черкаси, 2016. - 20 с. : рис., табл

Джуринський П. Б. Аналіз навчальних модулів підготовки майбутніх учителів фізичної культури до здоров'язбережувальної професійної діяльності [Електронний ресурс] / П. Б. Джуринський // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. - 2011. - № 5-6. - С. 116-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/punpu_2011_5-6_19

Долинський Б. Т. Методологічні засади підготовки майбутніх учителів до здоров'язбережувальної діяльності з учнями молодших класів [Електронний ресурс] / Б. Т. Долинський // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. - 2011. - № 7-8. - С. 16-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/punpu_2011_7-8_4

Долинський, Борис Тимофійович. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів до формування здоров'язбережувальних навичок і вмінь у молодших школярів у навчально-виховній діяльності [Текст] : монографія / Б. Т. Долинський ; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського", Півден. наук. центр НАПН України. - О. : М. П. Черкасов, 2010. - 270 с. - Бібліогр.: с. 237-269.

Дудко С. Педагогічні умови формування здоров'язбережувального навчального середовища початкової школи [Електронний ресурс] / С. Дудко // Імідж сучасного педагога. - 2014. - № 2. - С. 51-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2014_2_15

Дяченко-Богун М. М. Фактори здоров'язбережувальних технологій у освітньому середовищі сучасного навчального закладу [Електронний ресурс] / М. М. Дяченко-Богун // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. - 2015. - Вип. 6. - С. 54-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2015_6_9

Дяченко-Богун, Марина Миколаївна. Здоров'язбережувальні технології у професійній діяльності майбутніх учителів біології [Текст] : монографія / Марина Дяченко-Богун ; Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. - Полтава : ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2015. - 347 с. - Бібліогр.: с. 277-345.

Дяченко-Богун М. М. Критерії готовності майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації здоров'язбережувальних технологій у закладах освіти [Електронний ресурс] / М. М. Дяченко-Богун // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. - 2017. - Вип. 1. - С. 22-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2017_1_5

Єлізарова, Світлана Валеріївна. Формування готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Єлізарова Світлана Валеріївна ; Харків. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. - Харків, 2016. - 20 с.

Єфімова, Валентина Михайлівна. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності [Текст] : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Єфімова Валентина Михайлівна ; Респ. вищ. навч. закл. "Крим. гуманіт. ун-т" (м. Ялта). - Ялта, 2013. - 44 с.

Завидівська, Наталія Назарівна. Теоретико-методичні засади фундаменталізації фізкультурно-оздоровчої освіти студентів у процесі здоров'язбережувального навчання [Текст] : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Завидівська Наталія Назарівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К., 2013. - 40 с

Корженко І. А. Методична система підготовки майбутніх учителів основ здоров`я до застосування здоров`язбережувальних технологій в основній школі [Електронний ресурс] / І. А. Корженко // Новий Колегiум. - 2015. - № 2. - С. 67-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NovKol_2015_2_19

Ландо, Олег Анатолійович. Управління формуванням здоров'язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкової школи у педагогічних коледжах [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.06 / Ландо Олег Анатолійович ; Нац. акад. пед. наук України, Держ. ВНЗ "Ун-т менеджменту освіти". - Київ, 2015. - 18 с.

Міцай, Юлія Віталіївна. Формування готовності педагогів-організаторів до здоров'язбережувальної діяльності з учнями у системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Міцай Юлія Віталіївна ; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград, 2016. - 20 с. : рис., табл.

Момот О. Комплекс організаційно-педагогічних умов виховання особистості майбутнього вчителя в здоров'язбережувальному середовищі вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / О. Момот // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 17. - С. 126-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2016_17_23

Осадченко, Тетяна Михайлівна. Підготовка майбутнього вчителя до створення здоров'язбережувального середовища початкової школи [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Осадченко Тетяна Михайлівна ; Житомир. держ. ун-т ім. Івана Франка. - Житомир, 2016. - 20 с


Павлюк Р. Педагогічні умови формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх учителів фізичного виховання у процесі фахової підготовки [Електронний ресурс] / Р. Павлюк // Нова педагогічна думка. - 2015. - № 1. - С. 101-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2015_1_29

Поліщук Н. М. Структура готовності вчителя до формування здоров'язбережувальної компетентності учнів [Електронний ресурс] / Н. М. Поліщук // Вісник післядипломної освіти. - 2012. - Вип. 8. - С. 102-109. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2012_8_18

Поліщук, Наталія Миколаївна. Підготовка вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти до розвитку здоров'язбережувальної компетентності учнів основної школи [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Поліщук Наталія Миколаївна ; Житомир. держ. ун-т ім. Івана Франка. - Житомир, 2013. - 20 с.

Стасенко, Валентина Григорівна. Здоров'язбережувальні технології [Текст] / Валентина Стасенко, Валентина Волканова. - К. : Шкільний світ, 2013. - 118, [1] с. : табл. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Сучасна школа України. Бібліотека. Шкільний світ. Бібліотека. Завуч. Бібліотека. Профтехосвіта. Бібліотека. Здоров'я та фізична культура. Бібліотека. Хімія. Біологія. Бібліотека). - Бібліогр.: с. 117-[119].

Управління здоров'язбережувальною діяльністю в школі [Текст] : метод. посіб. / Л. М. Калініна [та ін.] ; [за наук. ред. Л. М. Калініної] ; Ін-т педагогіки НАПН України, Лаб. упр. освіт. закл., Володимир. район. колегіум. - К. ; Володимирець : О. Зень [вид.], 2012. - 237 с. : іл., табл. - Бібліогр.: с. 232-235.

Цись, Валерія Валеріївна. Формування готовності вчителів у післядипломній освіті до застосування педагогічних здоров'язбережувальних технологій у початковій школі [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Цись Валерія Валеріївна ; Черніг. нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. - Чернігів, 2011. - 20 с. : рис., табл.

Черевко, Світлана Вікторівна. Підготовка майбутніх учителів до застосування здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Черевко Світлана Вікторівна ; Класич. приват. ун-т. - Запоріжжя, 2015. - 20 с.