Ананко Т. Р. Особливості передачі оцінної лексики в перекладі твору Джорджа Орвелла "1984" [Електронний ресурс] / Т. Р. Ананко // Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО Київського національного лінгвістичного університету. Філологія, педагогіка, психологія. — 2017. — Вип. 34. — С. 79-83. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkyu_2017_34_13
Арабески до роману "1984" : 70 років - Джордж Орвелл "1984" // Шкільна бібліотека. — 2019. — № 10. — С. 34-40.
Борисов О. О. Семантична структура лексеми "freedom" у британській мовній картині світу (на матеріалі лексикографічних джерел та роману Джорджа Орвелла "1984") [Електронний ресурс] / О. О. Борисов // Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Сер. : Філологічні науки (мовознавство). — 2019. — № 11. — С. 9-13. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvddpufm_2019_11_4
Борисов О. О. Семантична структура лексеми free (на матеріалі сучасних британських лексикографічних джерел та роману Джорджа Орвелла "1984") [Електронний ресурс] / О. О. Борисов // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. — 2019. — Вип. 1. — С. 36-42. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDUF_2019_1_8
Демідов Д. В. До проблеми художньої інтерпретації тоталітарізму в англійській літературі (на прикладі роману Джорджа Орвелла ,,1984”) [Електронний ресурс] / Д. В. Демідов // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Філологічні науки. — 2014. — № 6(2). — С. 52-58. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vluf_2014_6(2)__10
Жупанський О. Влада: вчора, сьогодні - навічно / О. Жупанський // Орвелл, Джордж. 1984. — Київ, 2019. — С. 295-315.
Іконнікова М. В. Особистість VS тоталітаризм у романі Дж. Орвелла "1984" [Електронний ресурс] / М. В. Іконнікова // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. — 2009. — Вип. 11. — С. 622-625. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2009_11_107
Кобута С. Художня реалізація концепту "державна зрада" в романах Івана Багряного "Сад гетсиманський" та Джорджа Орвелла "1984": порівняльний аспект [Електронний ресурс] / С. Кобута // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. — 2012. — Вип. 27. — С. 184-186. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_27_58
Кульчицький С. Велика антиутопія : доля роману-попередження Джорджа Орвела "1984" : історія та "Я" / С. Кульчицький // День. — 2020. — 21-22 серпня. — С. 20.
Куницька І. Травматичний дискурс антиутопії (на матеріалі роману Дж. Орвелла "1984”) [Електронний ресурс] / І. Куницька // Сучасні літературознавчі студії. — 2015. — Вип. 12. — С. 341-353. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sls_2015_12_32
Линтвар О. М. Квазіреалії в романі-антиутопії Джорджа Орвелла "1984" у перекладацькому вимірі [Електронний ресурс] / О. М. Линтвар, Ю. М. Плетенецька // Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Сер. : Філологічні науки (мовознавство). — 2019. — № 12. — С. 117-120. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvddpufm_2019_12_25
Особиста утопія : 25 червня - 115 років від дня народження Джорджа Орвелла // Шкільна бібліотека. — 2018. — № 5. — С. 98-102.
Підгорна А. Б. Специфіка авторської концептосфери роману Дж. Орвелла "1984" [Електронний ресурс] / А. Б. Підгорна, Д. І. Кононенко // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія : Філологія. — 2018. — Вип. 2. — С. 183-186. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2018_2_50
Промська А. С. Дискурс тоталітаризму в інтерпретації В. Винниченка та Дж. Орвелла (на матеріалі романів "Слово за тобою, Сталіне!" та "1984") [Електронний ресурс] / А. С. Промська // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Філологія. — 2017. — Вип. 77. — С. 192-198. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIFL_2017_77_42
Савченко З. Джордж Оруелл. "1984": вплив світоглядних пріоритетів автора на вирішення основних проблем роману / З. Савченко // Зарубіжна література в школах України. — 2006. — №2. — С.4-6.
Стоянова І. Д. Концепт STATE у романі Дж. Орвелла "1984": специфіка мовної об’єктивації в оригіналі та перекладі [Електронний ресурс] / І. Д. Стоянова, Л. А. Соколовська // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2020. — Вип. 46(3). — С. 169-174. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2020_46(3)__41

Добрий день, Світлано! Навчальний посібник для вчителя Ткачук Г.П. Робота з дитячою книжкою на уроках позакласного читання, 2020 є у Національній бібліотеці України для дітей. Але в електронній формі знайти цю книжку неможливо.

Добрий день! Радимо для опрацювання таку літературу:
Бадер С. О. Модель педагогічної підтримки учнів у Великобританії [Електронний ресурс] / С. О. Бадер // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2013. — № 13(3). — С. 6-14. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_13(3)__3.
Бекетова Ю. В. Підготовка соціально-педагогічних кадрів в Україні та Великій Британії: порівняльний аспект : навч. посіб. / Ю. В. Бекетова, А. О. Денисенко, К. Є. Каліна, Г. І. Назаренко, О. В. Семеренська, А. В. Троцко, Р. В. Шаповал, Л. А. Штефан, Н. Д. Янц; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Харків : Золоті сторінки, 2010. — 313 c.
Бойченко М. А. Організація навчання обдарованих учнів у розширених школах Великобританії [Електронний ресурс] / М. А. Бойченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2014. — № 10. — С. 166-173. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_10_22.
Вернигора Т. Зміст виховання і навчання в дошкільній освіті Великобританії [Електронний ресурс] / Т. Вернигора // Імідж сучасного педагога. — 2013. — № 5. — С. 26-28. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2013_5_9.
Вознюк В. В. Історичні особливості інтеграції соціальних та освітніх послуг у розширених школах Великобританії [Електронний ресурс] / В. В. Вознюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2013. — № 6. — С. 11-20. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_6_4.
Вознюк В. Організація дозвілля як соціальна послуга в системі загальної середньої освіти Великобританії [Електронний ресурс] / В. Вознюк // Порівняльно-педагогічні студії. — 2012. — № 4. — С. 61-66. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2012_4_12.
Зубченко О. С. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освіті (досвід Великобританії) : навч. посіб. / О. С. Зубченко; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. — Київ, 2012. - 139 c.
Зубченко О. С. Інформаційно-комунікаційні технології у шкільній освіті Великобританії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / О. С. Зубченко ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. — Київ, 2010. — 20 с.
Коляда Т. Організація шкільної освіти Великобританії в 20-х роках ХХ століття [Електронний ресурс] / Т. Коляда // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2014. — Вип. 48. — С. 247-252. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2014_48_41.
Полуян О. Еволюція змісту освіти у початкових школах Великобританії [Електронний ресурс] / О. Полуян // Нова педагогічна думка. — 2014. — № 2. — С. 3-5. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2014_2_2.
Стеценко К. Ліберальні реформи кінця XX століття у освітній системі Великобританії, як продовження традицій англійської філософської думки в парадигмі ідей сучасної педагогіки [Електронний ресурс] / К. Стеценко // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. — 2013. — Вип. 28. — С. 63-67. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2013_28_14.
Сулим Н. Застосування засобів дистанційної освіти у навчальному процесі педагогів англійської мови у Великобританії [Електронний ресурс] / Н. Сулим // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2013. — Вип. 29. — С. 216-220. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2013_29_64
Танько Є. В. Розвиток поняття «самостійна робота» в зарубіжній педагогіці: досвід Великобританії [Електронний ресурс] / Є. В. Танько // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2014. — № 1. — С. 20-27. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_1_5.
Тупичак Л. Л. Розвиток системи управління якістю освіти у Великобританії: досвід для України [Електронний ресурс] / Л. Л. Тупичак // Ефективність державного управління. — 2012. — Вип. 30. — С. 325-334. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/efdu_2012_30_42.
Філософія освіти і педагогіка: цінності культури. Комунікативний етикет: Україна, Великобританія, Німеччина, Франція, Іспанія : навч. посіб. / ред.: С. О. Черепанова; Дрогобиц. держ. пед. ун-т ім. І. Франка, Пед. коледж Львів. нац. ун-ту ім. І.Франка. — Львів, 2007. — 392 c.
Шаповалова О. В. Реформування управління якістю загальної середньої освіти Великобританії: історичний аспект [Електронний ресурс] / О. В. Шаповалова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2014. — № 7. — С. 41-48. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_7_7.

Добрий день, Оксано! Радимо Вам використати наступний список літератури: – http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10ttdits.pdf
– https://naurok.com.ua/rozvitok-tvorcho-osobistosti-vihovancya-pozashkilnogo-navchalnogo-zakladu-231237.html
– https://bazhum.muzhp.pl/media/files/Nauczyciel_i_Szkola/Nauczyciel_i_Szkola-r2002-t3_4_(16_17)/Nauczyciel_i_Szkola-r2002-t3_4_(16_17)-s175-184/Nauczyciel_i_Szkola-r2002-t3_4_(16_17)-s175-184.pdf
– https://lnam.edu.ua/files/Academy/nauka/visnyk/pdf_visnyk/22/05.pdf

– Палець С. Рівний доступ до освіти : з досвіду роботи центру розвитку дитини / С. Палець // Дошкільне виховання. – 2009. – № 7. – С. 19-21.
– Пономаренко О. Чернівецькі секрети оздоровлення малят / О. Пономаренко // Палітра педагога. – 2009. – № 2. – С. 24-26.
– Фаласеніді Т. Соціально-культурні центри для дітей з особливими потребами / Т. Фаласеніді // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2016. – № 3. – С. 191-197.
– Гуцан Л. А. Формування творчої особистості в центрі художньої творчості дітей , юнацтва та молоді "Дивосвіт" / Л. А. Гуцан // Теоретико-методичні основи виховання творчої особистості учнів в умовах позашкільних навчальних закладів : матеріали наук.-практ. конференції, 30-31 берез. 2006 р. / М-во освіти і науки України, Акад. пед. наук України, Ін-т проблем виховання АПН України, Укр. держ центр позашк. освіти. – Київ : Грамота, 2006. – Ч. 3. – С. 40-46.
– Лесько Н. В. Центри медико-соціальної реабілітації дітей як суб'єкти профілактики наркоманії / Н. В. Лесько // Вісник Національного університету "Львівська політехніка" : збірник наук. праць / М-во освіти і науки України, Нац. ун-т "Львівська політехніка". – Львів : Львівська політехніка, 2015. – № 813 : Серія: Юридичні науки. – С. 61-65.
– Каразія І. Ю. Школа-місто : (модель навчально-виховного комплексу) / І. Ю. Каразія // Світ виховання : часопис для вчителів, батьків, дітей. – 2010. – № 3. – С. 8-17.
– Вертугіна В. М. дитячі розважальні центри: європейський досвід та українські реалії / В. М. Вертугіна, Т. П. Сінозацька // Молодий вчений. – 2017. – № 10.2, спецвип. – С. 9-13.
– Алфімов В. М. Позашкільні форми роботи з обдарованими учнями в Ізраїлі / В. М. Алфімов, О. В. Золотарьова // Педагогічний альманах = Pedagogical almanac : збірник наук. праць / Херсонська академія неперервної освіти. – 2019. – Вип. 43. – С. 10-15.
– Сліпчишин Л. Взаємодія професійно-технічних і позашкільних навчальних закладів з розвитку творчого потенціалу учнів / Л. Сліпчишин // Молодь і ринок. – 2010. – № 10 (69). – С. 33-36.
– Носок О. І. Центр розвитку мистецького таланту дитини / О. І. Носок // Світ виховання : часопис для вчителів, батьків, дітей. – 2010. – № 3. – С. 40.
– Яку роль у житті дітей України відіграють позашкільні заклади? // Управління позашкільним педагогічним процесом. – Запоріжжя, 1994. – С. 4.
– Цвірова Т. Роль позашкільних закладів у процесі виховання дітей та підлітків : (Сторінки історії та сучасність) / Т. Цвірова // Рідна школа. – 2002. – № 10. – С.52-54.
– Герасименко В. Зоряний час для душі : Позашкільні заклади активно допомагають формувати людину нової генерації / В. Герасименко // Освіта. – 2009. – № 1-2 (січень). – С. 10-11.
– Куркіна С. В. Музично-естетичне виховання дітей підліткового і юнацького віку в практиці закладів позашкільної мистецької освіти / С. В. Куркіна // Наукові записки = Academic notes / Міністерство освіти і науки України, Центрально-український державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. – Кропивницький, 2018. – Серія : Педагогічні науки, Вип. 170. – С. 84-89.
– Кушко В. З позицій педагогіки розвитку : до 70-ліття київського Палацу творчості дітей і юнацтва / В. Кушко // Освіта. – 2004. – № 4 (21-28 січня). – С. 14-15.
– Федун Г. Трудове виховання в позашкільних навчальних закладах еколого-натуралістичного профілю / Г. Федун // Рідна школа. – 2011. – № 12. – С. 73-77.
– Лемко Г. Вплив соціальних інституцій на розвиток обдарованості дитини / Г. Лемко, Б. Ковбас // Освітній простір України. – 2017. – № 9. – С. 131-136.

Бабичева Т. Елементи Орф-педагогіки у щоденній роботі з дітьми : майстер-клас для музичних керівників / Т. Бабичева // Дошкільне виховання. — 2020. — № 8. — С. 30-32.
Гумінська О. Система Кервена-Кодая: розвиваємо ладове відчуття / О. Гумінська // Мистецтво та освіта. — 2017. — № 2. — С. 14-18.
Дівнич Н. П'ять сходинок Реджіо : крокуємо разом на музичних заняттях / Н. Дівнич // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2021. — № 1-2. — С. 46-51.
Коваль О. В. Програми з музики кінця ХХ – початку ХХІ ст. у контексті розвитку музичних здібностей: сучасний вимір [Електронний ресурс] / О. В. Коваль // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. — 2017. — № 1. — С. 191–195. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2017_1_38
Коваль С. Значення педагогічних праць М. Д. Леонтовича для розвитку музично-творчих здібностей дітей [Електронний ресурс] / С. Коваль // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2021. — Вип. 39(1). — С. 123-130. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_39(1)__22
Лю Чан. Розвиток музично-творчих здібностей учнів у КНР [Електронний ресурс] / Чан Лю, Цзінцю Сунь // Педагогіка та психологія. — 2017. — Вип. 58. — С. 274-281. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2017_58_30
Ляшко М. П. Особливості розвитку музичних здібностей та їх вплив на загальний розвиток особистості [Електронний ресурс] / М. П. Ляшко // Молодий вчений. — 2017. — № 5. — С. 399-403. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_5_93
Ляшко М. Розвиток творчих здібностей учнівської молоді на основі музичного сприймання як одна з первинних проблем сучасної музичної педагогіки [Електронний ресурс] / М. Ляшко // Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2019. — Вип. 26(2). — С. 121-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2019_26(2)__24
Ляшко М. Розвиток творчих здібностей учнівської молоді на основі музичного сприймання як одна з первинних проблем сучасної музичної педагогіки [Електронний ресурс] / М. Ляшко // Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2019. — Вип. 26(2). — С. 121-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2019_26(2)__24
Ляшко М. Теоретичні основи дослідження проблеми розвитку музичних здібностей [Електронний ресурс] / М. Ляшко // Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2016. — Вип. 20(2). — С. 80-86. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2016_20(2)__15
Мельник Л. Педагогічні аспекти формування та розвитку художньо-творчих здібностей засобами музичного мистецтва [Електронний ресурс] / Л. Мельник, М. Самрук // Acta paedagogika volynieses. — 2022. — Вип. 2. — С. 102-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apv_2022_2_16
Сироткіна Ж. Є. Розвиток музичних здібностей дітей в процесі вокально-інтонаційної діяльності [Електронний ресурс] / Ж. Є. Сироткіна, Л. І. Чеботар // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2019. — № 3. — С. 202-206. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2019_3_36
Сироткіна Ж. Є. Розвиток музичних здібностей дітей в процесі вокально-інтонаційної діяльності [Електронний ресурс] / Ж. Є. Сироткіна, Л. І. Чеботар // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2019. — № 3. — С. 202-206. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2019_3_36
Солдатенко О. І. Концепціії музичного виховання і навчання, які застосовуються в японії для розвитку музичних здібностей учнів [Електронний ресурс] / О. І. Солдатенко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. — 2016. — Вип. 140. — С. 392-395. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2016_140_92
Стефіна Н. В. Розвиток музичних здібностей – педагогічна умова формування музичної культури особистості молодшого школяра [Електронний ресурс] / Н. В. Стефіна // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 157. — С. 134-137. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2017_157_30