Добрий день. Пропонуємо переглянути такі джерела:
Болотова, А. Развитие познавательной самостоятельности младших школьников средствами математики // Начальная школа. 2009. № 6. С. 71—74.
Дюдіна, О. Пізнавальна діяльність молодших школярів на уроці // Початкова школа. 2006. № 6. С. 14—16.
Дячук, Г. Зимова казка : (Урок математики, 3 клас) // Початкова школа. 2011. № 12. С. 56—57.
Контрольні роботи // Початкова школа. 2013. № 4. С. 45—46.
Лінник, М. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики // Математика(укр.). 2004. черв. (№ 21/22). С.12—22.
Митрохина, С. Самостоятельная работа по геометрии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников // Начальная школа. 2006. № 3.С. 37—40.
Назаренко, Н. Диференціація самостійної роботи учнів на уроках математики // Початкова школа. 2011. № 6. С. 15—18.
Озерова, Н. Познавательно-речевое развитие : [подборка статей] : [развитие логического мышления] // Дошкольное воспитание. 2011. № 6. С. 63—68.
Пархоменко, Н. Орієнтовні контрольні роботи з математики для 3—4 класів (ІІ семестр) // Початкова школа. - 2014. - № 1. - С. 37—39.
Факультативный курс по математике : [Развитие самоконтроля у младших школьников на уроках матемтатики] // Начальная школа. 2005. № 9. С. 29.
Чанчикова, Е. Приемы организации самостоятельной работы по математике // Начальная школа. 2011. № 11. С. 12—14.
Шаповалова, І. Готуємось до занять курсу за вибором "Елементи геометрії" : [для учнів 3—4-х класів] // Початкова школа. 2012. № 10. С. 45—46.
Шелудько, Т. Інтегрований урок (математика, читання, природознавство) у 3 класі : [тема. Л. Глібов "Чиж та голуб". Закріплення знань табличного множення і ділення] // Початкова школа. 2013. № 3. С. 51—52.
Шикова, Р. Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики // Начальная школа. 2012. № 2. С. 24—32.
Штабова, Л. Самостійна робота молодших школярів на уроках математики // Початкова школа. 2004. № 6. С. 24—27.
Шушара, Т. Активізація навчально-пізнавальної діяльності під час розв'язування задач // Рідна школа. 2003. №12. С. 24—25.
Шушара, Т. Шляхи і засоби активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики // Рідна школа. 2004. № 3. С. 17—18.
Якубова, Т. Розвиток пізнавальної активності учнів під час навчання // Початкова школа. 2012. № 6. С. 52—54.
Яровая, В. Организация самостоятельной работы на уроках математики в начальных классах // Начальная школа. 2006. № 4. С. 84—86.
*************************
Многовариантные и разноуровневые самостоятельные работы на уроках математики как способ развития познавательной самостоятельности учащихся. — Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/212055/
Розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках математики. — Режим доступу : http://nagolyk.at.ua/index/rozvitok_piznavalnoji_dijalnosti_uchniv_na_urokakh_matematiki/0-5

Наталі, добридень! Радимо скористатися наступними матеріалами із таких джерел:

Розвиток дрібної моторики рук у дітей з мовленнєвими порушеннями в процесі гри

Білозерова, Лариса.Зарядка для пальчиків // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2012. - № 5 (лютий). - С. 5. - Бібліогр.: с. 5.

Дяченко, Анна.Вправні пальчики : дидактично-розвивальна гра для дітей середньої і старшої груп // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 36-37.

Вотінцева, А. М. Морська Чудо-Країна : [ігри з піском на логопедичному занятті] / А. М. Вотінцева
// Розкажіть онуку. - 2013. - № 11-12 (червень). - С. 105.

Вчимося гарно говорити : [методики роботи при порушені вимови свистячих] / підгот. С. Шевчук // Розкажіть онуку. - 2013. - № 15-16 (серпень). - С. 112-115.

Вчимося гарно говорити : [логопедичні ігри та вправи для дошкільників] / підгот. С. Шевчук // Розкажіть онуку. - 2013. - № 19-20 (жовтень). - С. 129-132.

Гандзюк, С. П. Ігроляндія : [логопедичні ігри] / С. П. Гандзюк // Розкажіть онуку. - 2013. - № 15-16 (серпень). - С. 116-117.

Даниленко, Наталія. Заняття з логопедом : [заняття 7] // Зростаємо разом. - 2011. - № 7. - С. 6-7. - Продовж. Початок № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 6, 2011.

Даниленко, Наталя.Заняття з логопедом : [заняття 8] // Зростаємо разом. - 2011. - № 8. - С. 6-7. - Продовж. Початок № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 6, № 7, 2011.

Даниленко, Наталя.Заняття з логопедом : [заняття 9] // Зростаємо разом. - 2011. - № 9. - С. 6-7. - Продовж. Початок № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 6, № 7, № 8, 2011.

Даниленко, Наталя.Заняття з логопедом : [заняття 10] // Зростаємо разом. - 2011. - № 10. - С. 6-7. - Продовж. Початок № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 6, № 7, № 8, № 9, 2011.

Даниленко, Наталя.Заняття з логопедом : [заняття 12] // Зростаємо разом. - 2011. - № 12. - С. 6-7. - Продовж. Початок № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 6, № 7, № 8, № 9, № 10, № 11, 2011.

Дейнека, Татьяна. Здоровым и грамотным должен быть каждый! : логопедическая спартакиада / Дейнека, Татьяна // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2013. - № 9. - С. 18-20. - Бібліогр.: с. 20.

Кожевникова, Тетяна. Творчий тендем учителя-логопеда та вихователя : "логопедизація" режимних моментів / Кожевникова, Тетяна, Ганзевич, Ірина // Дошкільне виховання. - 2013. - № 10. - С. 25-27.

Коноваленко, А. В. Хмаринка-говоринка : [інтегроване заняття] / А. В. Коноваленко, О. Г. Чала // Розкажіть онуку. - 2013. - № 17-18 (вересень). - С. 123-124.

Лисицька, Оксана. Рухи, музика, слова разом творять дива! : логоритмічне заняття для старших дошкільнят / Лисицька, Оксана // Дошкільне виховання. - 2014. - № 2. - С. 32-33.

Мовленнєві розваги : країна дошкілля : [добірка мовленнєвих ігор] // Розкажіть онуку. - 2012. - № 3-4 (лютий). - С. 110-114.

Мовчан, Н. М. [З досвіду роботи вчителя-логопеда] : [добірка матеріалів]
// Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2013. - № 21-22 (листопад). - С. 118-128.

Мозгова, Мирослава.Паличка-виручалочка для розвитку мовлення : [практичний матеріал для роботи вчителя-логопеда з досвіду роботи Мирослави Мозгової, учителя-логопеда ДНЗ "Зірочка", м. Бровари] // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2011. - № 38 (жовтень). - С. 1-32. - Бібліогр.: с. 30.

Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью пуговиц // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 2. - С. 69-72. - Бібліогр.: с. 72.

Рібцун, Юлія. Ігрові прийоми з розвитку лексико-граматичної складової мовлення дітей з порушеннями мовлення / Рібцун, Юлія // Початкова школа. - 2010. - № 12. - С. 52-55. - Бібліогр.: с. 55.

Фетісова, Світлана. Кульки-ігрульки : дидактичні мовленнєві ігри-вправи : [розвивальний посібник] / Фетісова, Світлана // Дошкільне виховання. - 2011. - № 3. - С. 24-26.

Актуальність раннього виявлення порушень мовленнєвого розвитку у дітей дошкільного віку (поради батькам)
http://www.osvita-bmr.ucoz.org/osobl_potrebu/pmpk_poradi_batkam.doc

Вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей дошкільного віку
http://www.logopedia.com.ua/parents_21.htm

Домашні завдання для тат і мам. Корекційно-розвивальний проект
http://www.logopediya.com.ua/logopedam-praktikam/277-2012-02-16-19-48-45

Логопедична скарбничка
http://www.abetka-logopedka.org/logopedskarb.htm

Мовлення одна із найскладніших вищих психічних функцій та один з найбільш потужних факторів І стимулів розвитку дитини
http://ua.convdocs.org/docs/index-230115.html

Організація корекційно - відновлювальної роботи з дітьми молодшого віку із загальним недорозвитком мовлення (методичні рекомендації)
http://search.ukr.net/?q=Розвиток дрібної моторики рук у дітей з мовленнєвими порушеннями в процесі гри&h=1

Сторінка логопеда
http://lviv143.lvivedu.com/uk/site/logopeda.html

Шеремет М.К. Сучасні підходи до подолання порушення звукомови
http://npu.edu.ua/!e-book/book/html/D/ikpp_kl_Hrestomatiya_z_logopedii/370.html

Доброго дня. Пропонуємо переглянути такі джерела:
Баханов, К. Використання пізнавальних задач для створення навчальної ситуації на уроках // Історія та правознавство. 2012. № 11. С. 2—5.
Вишковський, І. Форми педагогічного впливу на уроках історії // Історія та правознавство. 2008. № 3. С. 2—4.
Демиденко, Т. Шляхи і засоби мотивації пізнавальної діяльності школярів на уроках історії // Історія та правознавство. 2013. № 6. С. 2—5.
Жидкова, Н. Розвиток пізнавальних інтересів учнів у процесі підготовки до олімпіад // Історія та правознавство. 2009. № 31. С. 23—25.
Іпатенко, Н. Проблемне навчання як засіб формування пізнавальної самостійності учнів на уроках історії : Кафедра // Історія та правознавство. 2005. № 4. С. 2—4.
Кожем'яка, О. Педагогічне керівництво науково-дослідницькою діяльністю старшокласників у навчальному закладі // Історія України (ШС). 2007. № 31/32. С. 3—31.
Копичко, Л. Формування навичок самостійної роботи як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках правознавства // Історія та правознавство. 2010. № 7. С. 7—9.
Мисан, В. Школярі мають не вивчати історію, а досліджувати і пізнавати її // Історія України (ШС). 2009. № 21. С. 3—4.
Отрох, Н. Розширення когнітивних можливостей учнів : на основі інноваційних методик викладання суспільно-гуманітарних дисциплін // Історія України (ШС). 2013. № 9. С. 6—12 (вкладка).
Рассвєтова, С. Формування громадянськості учнів через розвиток критичного мислення на уроках історії та правознавства // Історія та правознавство. 2013. № 13. С. 7—8.
Рассвєтова, С. Формування громадянськості учнів через розвиток критичного мислення на уроках історії та правознавства // Історія та правознавство. 2013. № 13. С. 7—8.
Твердохліб, Т. Здійснення індивідуалізації познавальної діяльності учнів на уроках правознавства // Історія та правознавство. 2005. №16/18. С. 19—20.
Топузов, О. Інтелектуальний розвиток учнів у проблемному навчанні // Рідна школа. 2006. № 11. С. 6—8.
Туріщева, Л. Особливості управління пізнавальними процесами у п'ятикласників на урокахІсторія та правознавство. 2007. №8. С. 6—8.
Фідря, О. Організація вчителем виконавчо-діяльнісного етапу навчально-пізнавальної діяльностіІсторія та правознавство. 2006. №14. С. 2—11. Поч. див. 2005. №32 ; 2006. №3.
Філіпенко, Т. Педагогічний супровід формування компетентної особистості // Історія України (ШС). 2007. № 40. С. 5—7.
Христофорова, Н. Розвиток логічного мислення учнів у рамках курсу "Вступ до історії" // Історія та правознавство. 2010. № 32. С. 8—12.
********************************
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках истории посредством применения активных методов в обучении. — Режим доступа : http://www.prodlenka.org/doklady/aktivizatciia-myslitelnoi-deiatelnosti-uchashchikhsia-na-urokakh-istorii-posredstvom-primeneniia-aktivnykh-m
Активізація розумової діяльності учнів на уроках історії. — Режим доступу : http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Активізація_розумової_діяльності_учнів_на_уроках_історії
Формування пізнавального інтересу учнів до історії. — Режим доступу : http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/26356/

http://readbookz.com/book/129/3544.html
http://buklib.net/books/31390/
http://uareferat.com/ukr/details/18622/
http://dspace.uabs.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/5390/1/2_OTC_ ETD .pdf
http://referaty.com.ua/ukr/details/18622/5/
http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/618/4/
http://www.kneu.dp.ua/moodle-new/pluginfile.php/21350/mod_resource/content/0/FR_6.503_6.509.13/FR_6.503_OM_6.pdf
http://elbib.in.ua/153-birjevaya-vnebirjevaya.html
http://shron.chtyvo.org.ua/Esh_Svitlana/Finansovyi_rynok.pdf
http://www.bank.gov.ua/doccatalog/document?id=70686
http://webspier.ru/doc/75957
http://bookb.net/book_fnansovij-rinok._642_page_191
http://e-works.com.ua/work/3393_Rinok_cinnih_paperiv_iogo_formyvannya_v_sychasnih_ymovah.html
http://ref.rushkolnik.ru/v59489/?page=2
http://studentam.net.ua/content/view/4569/132/

Марахов К.С.
Ринок корпоративних цінних паперів в Україні: стан та перспективи розвитку: Автореф. дис... канд. екон. наук.: 08.04.01 / К.С. Марахов ; НАН України. Ін-т екон. прогнозування. — К., 2003. — 22 с. — укp.

Мозговий О. М.
Фондовий ринок : Навч. посіб. / О. М. Мозговий; Київ. нац. екон. ун-т. - К., 1999. - 316 c. - укp.

Орленко Н. С.
Інформаційні системи фондового ринку : Навч. посіб. / Н. С. Орленко, В. М. Гужва; Київ. нац. екон. ун-т. - К., 2004. - 387 c. - Бібліогр.: с. 386-387. - укp.

Економіка: проблеми теорії та практики : Зб. наук. пр. Вип. 183, т. 2 / ред.: А. А. Покотілов; Дніпропетр. нац. ун-т. - Д., 2003. - 292 с. - укp.

Пальчевич Г. Т.
Ринок цінних паперів : Навч. посіб. / Г. Т. Пальчевич, В. В. Подплєтній. - Кіровоград : Мавік, 2002. - 238 c. - Бібліогр.: 130 назв. - укp.

Царенко О. М.
Корпоративне управління і фондовий ринок : Підруч. / О. М. Царенко, Н. О. Бей, О. Д. Мартиненко, І. В. Сало. - Суми : Унів. кн., 2005. - 333 c. - Бібліогр.: с. 330-333. - укp.

Костіна Т. В.
Становлення ринку цінних паперів України в умовах економіки перехідного періоду : Автореф. дис... канд. екон. наук / Т. В. Костіна; Донец. нац. ун-т. - Донецьк, 2001. - 20 c. - укp.

Шкодіна І. В.
Формування національної моделі фондового ринку в перехідній економіці інверсійного типу : Автореф. дис... канд. екон. наук / І. В. Шкодіна; Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. - Х., 2001. - 20 c. - укp.

Шульга І. П.
Рейтингова оцінка векселедавців як індикатор фінансової безпеки учасників фондового ринку України : монографія / І. П. Шульга; Східноєвроп. ун-т економіки і менедж. - Черкаси : ПП Ю.А.Чабаненко, 2009. - 220 c. - Бібліогр.: с. 191-198. - укp.

Діденко В. М.
Фондовий ринок : навч. посіб. / В. М. Діденко, М. М. Свердан, В. П. Булат, О. М. Грубляк; Буков. держ. фін. акад. - Чернівці : Наші кн., 2010. - 619 c. - Бібліогр.: 141 назв. - укp.

Вавженчук С. Я.
Правове регулювання фондового ринку : навч. посіб. / С. Я. Вавженчук; ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана" . - Ніжин : Аспект-Поліграф, 2013. - 582 c. - укp.

Доброго дня. Пропонуємо Вам переглянути такі джерела:
Бутенко, В. Г. Художньо-естетична освіта молоді та шляхи її модернізації / В. Г. Бутенко // Вісник Запорізького національного університету : зб. наук. ст. Серія : Педагогічні науки / голов. ред. Л. І. Міщик. – Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2005. – С. 18–23.
Бех, І. Д. Виховання особистості : у 2 кн. - Кн. 1 : Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади : навч.-метод. видання / Бех Іван Дмитрович. – К. : Либідь, 2003. – 280 с.
Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Психология развития ребенка. / Л. С. Выготский. – М.: Смысл-Эксмо, 2003. – 326 с.
Дружинин, В. Н. Психология творчества / Психологический журнал. / В. Н. Дружинин. – 2005. – 109 с.
Егорова, С. А., Шумакова, Н. Ю. Хореография в помощь школьникам // Физическая культура в школе. – 2005. - №7. – С. 25-28.
Розвиток хореографічних здібностей дітей молодшого щкільного віку - http://referatu.com.ua/referats/7569/167127
Розвиток творчого потенціалу учнів молодшого шкільного віку на уроках хореографії - http://studmpf.udpu.org.ua/wp-content/Статті/Мистецтвознавчі студії 3/Висоцька А.pdf
Теоретичні основи розвитку коорденаційних здібностей молодшого шкільного віку в процесі заняття хореографією – http://www.sportpedagogy.org.ua/html/journal/2008-11/08cnfebc.pdf
Шевчук, А. С. Українські музично-хореографічні традиції, як засіб музично-рухового розвитку старших дошкільників. – Фастів: Поліфаст. – 2005. – 252с.