Добрий день. Література за вашим запитом:
Джус О. Григорій Ващенко і формування української виховної системи в діаспорі [Електронний ресурс] / О. Джус // Обрії. — 2018. — № 1. — С. 118-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/obrii_2018_1_25.
Дічек Н. Григорій Ващенко і наш час, або чи актуальна українська історико-освітня спадщина в обставинах воєнного стану? [Електронний ресурс] / Н. Дічек // Проблеми підготовки сучасного вчителя. — 2024. — Вип. 1. — С. 98-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2024_1_14.
Довбня В. М. Філософсько-педагогічна спадщина Григорія Ващенка як культурно–історичне явище [Електронний ресурс] / В. М. Довбня // Гілея: науковий вісник. — 2016. — Вип. 109. — С. 191-194. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_109_49.
Замулянець Н. Втілення ідей Григорія Ващенка : в системі становлення сучасного національного виховання / Н. Замулянець, Л. Нерубайська // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2018. — № 21-22. — С. 29-35.
Петренко Л. Актуальні проблеми релігійного виховання особистості у педагогічній спадщині Григорія Ващенка [Електронний ресурс] / Л. Петренко // Педагогічні науки. — 2019. — Вип. 73. — С. 129-135. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pena_2019_73_23.
Петренко Л. Духовно-моральне виховання особистості у контексті творчості Григорія Ващенка [Електронний ресурс] / Л. Петренко // Педагогічні науки. — 2018. — Вип. 72. — С. 95-102. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pena_2018_72_17.
Петренко Л. Інтеграція ідей представників зарубіжної педагогіки у творчій спадщині Григорія Ващенка [Електронний ресурс] / Л. Петренко // Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 70. — С. 86-92. — URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pena_2017_70_20.
Петренко Л. М. Григорій Ващенко про місце і роль гри у навчанні й вихованні дітей [Електронний ресурс] / Л. М. Петренко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2016. — № 3(1). С. — 313-320. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2016_3(1)__43.
Петренко Л. Основні напрями розробленості дослідження педагогічної постаті Григорія Ващенка [Електронний ресурс] / Л. Петренко // Педагогічні науки. — 2022. — Вип. 79. — С. 156-161. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pena_2022_79_30.
Петренко Л. Основні напрями розробленості дослідження педагогічної постаті Григорія Ващенка [Електронний ресурс] / Л. Петренко // Педагогічні науки. — 2022. — Вип. 79. — С. 156-161. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pena_2022_79_30.
Пономарьов О. Людяна педагогіка Григорія Ващенка [Електронний ресурс] / О. Пономарьов, М. Черемський. // Новий Колегiум. — 2023. — № 4. — С. 3-16. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NovKol_2023_4_3.
Солов’ян В. С. Проблема українського національного характеру в науковій спадщині Григорія Ващенка та Івана Гончарука [Електронний ресурс] / В. С. Солов’ян // Гілея: науковий вісник. — 2019. — Вип. 150(2). — С. 117-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_150(2)__23.
Шокало О. Григорій Ващенко: «З особистою гідністю міцно з’язана гідність національна» : своїм життям і працею вони возвеличували Україну / О. Шокало // Наука і суспільство. — 2023. — № 10. — С. 2-10. — Продовження. Початок № 9, 2023.
Шокало О. Григорій Ващенко: «З особистою гідністю міцно зв’язана гідність національна» : до 145-ліття від дня народження : своїм життям вони возвеличували Україну / О. Шокало // Наука і суспільство. — 2023. — № 9. — С. 2-7.

Добрий день, Ірина. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Бегас Л. Д. Вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення [Електронний ресурс] / Л. Д. Бегас // Логопедичні практикуми : навч.-метод. посіб / Л. Д. Бегас. — Умань, 2016. — С. 72-78. — Режим доступу: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/6054/1/logopedichna_prakt_BegasLD.pdf.
Вершкова О. О. Діагностика дрібної моторики у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями засобами конструктивних ігор [Електронний ресурс] / О. О. Вершкова ; наук. керівник С. Ю. Бакай // Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, досвід : збір. праць здобувачів магістер. рівня вищої освіти. — Харків, 2024. — С. 36-40. — Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/97f7541f-8d39-4194-bbaf-0e97a5b831ed/content.
Гайворонська З. О. Пластилінотерапія як засіб розвитку дрібної моторики дошкільників з дизартрією [Електронний ресурс] / З. О. Гайворонська // Природничі науки та освіта: сучасний стан і перспективи розвитку : IV Міжнародна наук.-практ. конференція (7-8 листоп. 2024 р.). — Харків, 2024. — С. 283-285. — Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/d5f7b565-a586-48ad-95ad-825011233f6f/content.
Кавиіна Г. К. Конспект лекцій до навчальної дисципліни «Логоритміка» : навчальне видання [Електронний ресурс] / Г. К. Кавиіна . — Одеса, 2021. — 61 с. — Режим доступу: http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/12444/1/ЛОГОРИТМІКА МЕТОДИЧКА (1).pdf.
Карпук І. М. Розвиток дрібної моторики у дітей з мовленнєвими порушеннями засобами будівельно-конструктивних ігор [Електронний ресурс] : робота на здобуття освіт. ступеня «Магістр» / І. М. Карпук ; наук. кер. В. Ф. Сергеєва. — Луцьк, 2024. — 119 с. — Режим доступу: https://evnuir.vnu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/e414f0f4-c9ce-4223-bf9a-acbb44068789/content.
Рібцун Ю. В. Корекційно-розвивальна та навчально-виховна робота з дітьми з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. / Ю. В. Рібцун. – Київ : Педагогічна думка, 2014. – 238 с. — Режим доступу: https://logoped.in.ua/wp-content/uploads/2013/02/Посібник_Рібцун.pdf.
Савіна Л. П. Пальчикова гімнастика для розвитку мовлення дошкільнят : посіб. для батьків і педагогів : програма навчання в дит. садку / Л. П. Савіна. — Київ : Школа, 2001. — 48 с.
Слатвінська А. А. Роль фізичної реабілітації у формуванні мовленнєвої функції в дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / А. А. Слатвінська // International Scientific and Practical Conference “Science,Education, Economics, and Society of the 21st Century: Current State, Issues, and Prospects” : Conference Proceedings (Austin, USA, December 2, 2025). — Остін, 2025. — С. 16-19. — Режим доступу: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/123456789/18830/1/Conference Proceedings_ 02_12 (1).pdf#page=17
Соснова К. Методика розвитку дрібної моторики у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення [Електронний ресурс] / К. Соснова ; наук. керівник Н. М. Анастасова // Збірник тез наук. доповідей студ. Бердянського держ. пед. ун-ту на Днях науки 16 трав. 2019 р. Том 1. Педагогічні науки. – Бердянськ : БДПУ, 2019 — С. 119-120. — Режим доступу: https://old.bdpu.org.ua/wp-content/uploads/2019/05/Педагогічні-науки-2019.pdf#page=119.
Стахова О. О. Теоретичні аспекти корекції мовленнєвих порушень у дітей молодшого шкільного віку засобами арт-терапії [Електронний ресурс] / О. О. стахова, І. П. Нестерчук // Proceedings of the 6th International Scientific and Practical Conference «New Horizons in Scientific Research: Challenges and Solutions» (March 9-11, 2026, Marseille, France). — 2026. — С. 229-232. — Режим доступу: https://eprints.zu.edu.ua/46970/1/1.pdf.
Харченко Т. Г. Важливість розвитку дрібної моторики рук у дітей із загальним недорозвиненням мовлення [Електронний ресурс] / Т. Г. Харченко, Н. М. Смаль // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VIІІ Всеукраїнської заочної наук.-практ. конференції (15 лютого 2019 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2019. — С. 56-60. — Режим доступу: https://fc.sspu.edu.ua/files/doc_files/2019/1/Сучасні_проблеми_логопедії_та_реабілітації_2019_04fee.pdf#page=57.

Добрий день, Вікторіє. Література за вашим запитом:
Діденко О. В. Матеріал: «Розвиток логіки у дошкільнят через сюжетні ігри» [Електронний ресурс] / О. В. Діденко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rozvytok-lohiky-u-doshkilniat-cherez-siuzhetni-ihry-1024042.html. — Дата звернення: 19.04.2026.
Іванова Н. В. Матеріал: «Інноваційні технології логіко-математичного розвитку дошкільнят» [Електронний ресурс] / Н. В. Іванова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/innovatsiini-tekhnolohii-lohiko-matematychnoho-rozvytku-doshkilniat-676132.html. — Дата звернення: 19.04.2026.
Лабіринт // Смайлик. — 2025. — № 12. — С. 24.
Міркувалки // Смайлик. — 2025. — № 12. — С. 10-11.
Міркувалки // Смайлик. — 2025. — № 11. — С. 10-11.
Олефіренко Л. А. Матеріал: Дидактичні ігри на розвиток логічного мислення [Електронний ресурс] / Л. А. Олефіренко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-na-rozvitok-logicnogo-mislenna-352752.html. — Дата звернення: 19.04.2026.
Поміркуй і скажи : [ігрові завдання] / намал. К. Шалварова // Малятко. — 2025. — № 11. — С. 14.
Розвиваємо увагу // Смайлик. — 2025. — № 11. — С. 6.
Розвиваємо увагу // Смайлик. — 2025. — № 12. — С. 27.
Розвивальні завдання // В гостях у казки. — 2025. — № 4. — С. 12-27.
Сафронова О. В. Матеріал: «Розвиток логічного мислення у дітей дошкільного віку через ігрову діяльність» [Електронний ресурс] / О. В. Сафронова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rozvytok-lohichnoho-myslennia-u-ditei-doshkilnoho-viku-cherez-ihrovu-diialnist-1012514.html. — Дата звернення: 19.04.2026.
Шифровка // Смайлик. — 2025. — № 12. — С. 25.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Алєксєєнко Л. Словничок емоцій = My Little Book of Emotions / L. Alekseenko ; іл. М. Левчук ; пер. на англ. та укр. О. Савостіної ; ред. англ. тексту В. Вебер. - Київ : Штучка, 2020. - 49 с. : іл. - (Дитяча білінгва. Базовий рівень. ENG-УКР). - Англ. та укр. мовами.
Бикова А. О. Як подружити дітей з емоціями : поради "лінивої мами" / А. О. Бикова ; пер. А. Долгая ; за заг. ред. Є. Плясецького. - Київ : BookChef : Форс Україна, 2018. - 127 с. : іл. - (Лінива мама). -
Бреніф'є О. Що таке почуття? / О. Бреніф'є ; намал. С. Блох ; пер. М. Абрамової. - Київ : Дух і Літера : Маміно, 2019. - 95 с. : іл. - (Мистецтво мислити).
Гресь А. Розвиток емоційного інтелекту : 3-4 роки / А. Гресь ; [Проєкт] "4Mamas" ; іл. А. Гривцова. - 3-є вид. - Київ : Основа, 2025. - 47 с. : іл. - (Корисні навички).
Гресь А. Розвиток емоційного інтелекту : 5-6 років / А. Гресь ; [Проєкт] "4Mamas" ; іл. А. Гривцова. - 3-є вид. - Київ : Основа, 2025. - 64 с. : іл. - (Корисні навички).
Ісерн С. Емоціємір інспектора Дила : розпізнавай, вимірюй та керуй своїми емоціями / С. Ісерн ; іл. М. Карретеро ; з ісп. пер. О. Забара. - Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. - 95 с. : іл.
Єфременкова С. Емоції без фейків : путівник підлітка STEP by STEP : засн. на реал. історіях... / С. Єфременкова ; [Проєкт "4Mamas"] ; худож. оформ. Ю. Є. Василенко. - Харків : Основа, 2024. - 143 с. : іл., схеми. - (Корисні навички).
Кисельова-Саврасова В. Емоції : іл. вид. з піктограмами : для дітей з особливими потребами / В. Кисельова-Саврасова ; іл. О. Милостна. - Київ : ДивоГра, 2020. - 32 с. - (Дитина і соціум).
Мур-Маллінос Дж. Безліч емоцій. Що означає кожна? : для читання дорослими дітям. Ч. 1 / Дж. Мур-Маллінос ; іл. Г. Мазалі ; пер. М. Земляннікової. - Харків : Ранок : Кенгуру, 2020. - 51 с. : іл.
Мур-Маллінос Дж. Безліч емоцій. Що означає кожна? : для читання дорослими дітям. Ч. 2 / Дж. Мур-Маллінос ; іл. Г. Мазалі ; пер. М. Земляннікової. - Харків : Ранок : Кенгуру, 2020. - 51 с. : іл.
Пилипенко О. Є. Емоції / О. Є. Пилипенко. - Харків : Віват, 2016. - 15 с. : іл. - (Навчаємось, граємось, зростаємо).

Лілія, добрий день. Література за вашим запитом:
Андрющенко Т. Емоційний інтелект і здоров’я : вправи для дітей дошкільного віку / Т. Андрющенко // Дошкільне виховання. — 2023. — № 9. — С. 8-11.
Барнич О. В. Творча учнівська імпровізація на уроках читання як шлях до розвитку емоційного інтелекту молодших школярів у Новій українській школі [Електронний ресурс] / О. В. Барнич, І. М. Кравченко, О. Б. Мамчич. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2021. — Вип. 79(1). — С. 32-36. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_79(1)__8.
Борисенко К. Експресивні етюди для розвитку емоційного інтелекту дітей : забезпечуємо психологічний супровід / К. Борисенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 12. — С. 33-37.
Ващенко Л. Розвиваємо емоційний інтелект за допомогою літературних текстів : обмінюємося досвідом / Л. Ващенко, О. Міняйло, О. Кривенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 8. — С. 18-21.
Демченко В. Емоційний інтелект як засіб підвищення когнітивних та креативних можливостей молодших школярів [Електронний ресурс] / В. Демченко. // Нова педагогічна думка. — 2021. — № 4. — С. 119-123. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2021_4_23.
Коваль Т. В. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів в умовах війни: дієві інструменти [Електронний ресурс] / Т. В. Коваль, М. М. Запорожець. // Освітньо-науковий простір. — 2024. — Вип. 6(1). — С. 40-48. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/educsc_2024_6(1)__6.
Лохвицька Л. Марі Папе-Карпантьє: фундаторка дошкільної освіти у Франції : педагогічна спадщина : погляд сьогодні / Л. Лохвицька // Дошкільне виховання. — 2024. — № 11. — С. 14-19.
Мельник О. М. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів [Електронний ресурс] / О. М. Мельник. // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2020. — № 73(1). — С. 128–133. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2020_73(1)__26.
Мовчан В. В. До проблеми формування емоційного інтелекту молодших школярів на уроках літературного читання [Електронний ресурс] / В. В. Мовчан. // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. — 2022. — Вип. 3(1). — С. 204-211. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2022_3(1)__25.
Нікітчик Ю. В. Ролі емоційного інтелекту в переживанні психологічного благополуччя молодшими школярами [Електронний ресурс] / Ю. В. Нікітчик, Н. В. Грисенко. // Габітус. — 2024. — Вип. 57. — С. 156-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2024_57_27.
Одарчук Н. А. Наукові актуалітети розвитку емоційного інтелекту молодших школярів [Електронний ресурс] / Н. А. Одарчук, І. І. Хмельова. // Академічні студії. Серія : Педагогіка. — 2023. — Вип. 3. — С. 68-73. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/acsp_2023_3_13.
Петренюк З. В. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів як передумова формування успішної особистості [Електронний ресурс] / З. В. Петренюк, О. М. Ковтунець. // Педагогічний пошук. — 2021. — № 3. — С. 51–55. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2021_3_14.
Приходько Ю. О. Когнітивний компонент у структурі емоційного інтелекту молодшого школяра [Електронний ресурс] / Ю. О. Приходько, О. О. Лелюх-Степанчук. // Освітньо-науковий простір. — 2022. — Вип. 3(2). — С. 100-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/educsc_2022_3(2)__13.
Скоромна М. В. Застосування арттехнологій для розвитку емоційного інтелекту молодших школярів в умовах Нової української школи [Електронний ресурс] / М. В. Скоромна, Т. В. Набокова. // Педагогічні науки: теорія та практика. — 2023. — № 4. — С. 124-129. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2023_4_20.
Сухопара І. Потенціал гри в розвитку емоційного інтелекту молодших школярів на уроках читання [Електронний ресурс] / І. Сухопара. // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. — 2021. — Вип. 2. — С. 97-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2021_2_11.
Чєн Н. В. Формування емоційної компетентності на уроках образотворчого мистецтва / Н. В. Чєн // Мистецтво та освіта. — 2023. — № 1. — С. 45-53.