Віртуальна бібліографічна довідка. Об'єднана довідкова служба публічних бібліотек України
     
   
     
Привіт, Гість :: Вхід
українська мова     русский язык

Ліміт запитань на сьогодні: 34 .:. Запитань у базі: 44544
   


Автор запитання: Оля із міста: Ужгород :: Запитання: 46332  
Оля запитує:
Доброго дня. Підскажіть будьласка джерела до питання: Організація предметного середовища для сюжетно-рольових ігор в різних вікових групах.Дякую!!!!!
Наша відповідь:
Борисова О. Вплив ігрового середовища на формування творчої особистості дошкільника [Електронний ресурс] / О. Борисова, М. Тур // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія. - 2013. - Вип. 28(1). - С. 38-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2013_28_1_9
Гладченко І. В. Організація предметно-розвивального середовища та виховної роботи з формування ігрової діяльності у розумово відсталих дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / І. В. Гладченко // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2013. - Вип. 4(1). - С. 127-135. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2013_4(1)__18
Іванова В. В. Психолого-педагогічні аспекти впливу культурно-ігрового середовища на розвиток моральних почуттів дітей 5-6 років [Електронний ресурс] / В. В. Іванова // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. - 2016. - Вип. 1. - С. 181-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2016_1_48
Коченгіна М. Тенденції створення дитячих ігрових майданчиків як середовищ для соціального розвитку дитини: зарубіжний досвід [Електронний ресурс] / М. Коченгіна // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2018. - Вип. 20(2). - С. 120-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2018_20(2)__25
Кузів М. З. Рольові ігри на занятті з іноземної мови як метод навчання іншомовної комунікації [Електронний ресурс] / М. З. Кузів // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. - 2012. - Вип. 25. - С. 196-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_25_69
Курик М. Формування пізнавальної активності школярів через сюжетно-рольові та дидактичні ігри [Електронний ресурс] / М. Курик // Гірська школа Українських Карпат. - 2016. - № 14. - С. 240-242. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gsuk_2016_14_59
Новик І. М. Особливості формування предметно-ігрового середовища ДНЗ [Електронний ресурс] / І. М. Новик, Т. В. Онянова // Молодий вчений. - 2017. - № 6. - С. 264-267. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_6_61
Пантус Н. М. Поєднання спортивного та пізнавального аспектів при розробці ігрового середовища для дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / Н. М. Пантус, Т.І. Козелець // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. - 2012. - № 14. - С. 42-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/had_2012_14_12
Тарасова С. М. Педагогічні технології рольового ігрового навчання у викладанні педагогіки [Електронний ресурс] / С. М. Тарасова // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2010. - Вип. 1.28. - С. 119-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2010_1
Христюк Ю. С. Парадигма культури у концептуальних напрямках формування дитячого ігрового середовища [Електронний ресурс] / Ю. С. Христюк // Теорія та практика дизайну. - 2015. - Вип. 7. - С. 271-275. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tprd_2015_7_36
Ціпан Т. С. Сюжетно-рольові ігри як засіб громадянського виховання [Електронний ресурс] / Т. С. Ціпан // Інноватика у вихованні. - 2015. - Вип. 1. - С. 170-181. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2015_1_21

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 9.04.2022 11.11.21 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Феодосія із міста: Кривий ріг :: Запитання: 46331  
Феодосія запитує:
Доброго дня, допоможіть будь ласка з підбором електронних джерел з теми: Місце малих жанрів фольклору у закріпленні правильної вимови. Дякую!
Наша відповідь:
Доброго дня! Ми вже відповідали на таке запитання № 46336. Пропунуємо переглянути ще таку літературу:
Єнгаличева І. Мовленнєвий розвиток дітей дошкільного віку засобами малого жанрового фольклору [Електронний ресурс] / І. Єнгаличева // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2014. - Вип. 50. - С. 87-91. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2014_50_15

Черепаня Н. І. Вплив малих фольклорних жанрів на розвиток мовленнєвих умінь і навичок дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Н. І. Черепаня // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. - 2017. - Вип. 1. - С. 168-170. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2017_1_53

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 8.04.2022 21.14.52 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Наталія із міста: Кременець :: Запитання: 46326  
Наталія запитує:
Доброго дня, допоможіть будь ласка підібрати літературу на тему "Зв'язок творчих ігор з іншими видами діяльності".
Наша відповідь:
Доброго дня, Наталія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бурова А. П. Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку / А. П. Бурова. –2-е вид. зі змін. та доп. — Тернопіль : Мандрівець, 2013. — 296 с.
Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень. — Київ: Юрінком Інтер, 2008. — С.139.
Ігрова діяльність дошкільника : молодший дошкільний вік / Піроженко Т.О. та ін. — Київ : Генеза. — 88 с. — (Серія «Настільна книжка вихователя»).
Карабаєва І. Пісок як матеріал для розвитку творчості і навчання / І.І.Карабаєва //Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2010. — № 4. — С. 21–25.
Карабаєва І. Розвиток уяви та творчого фантазування / І. Карабаєва // Практичний психолог. Дитячий садок. — 2013. — № 10. — С 29-37.
Карабаєва І. Формуємо у вихователів мультісенсорний підхід до організації освітнього процессу / Ірина Карабаєва // Виховательметодист дошкільного закладу. — 2013. — № 2. — С. 33–39.
Карасьова К. Проведення рухливих ігор : дзеркало для вихователя / К. Карасьова, Т. Піроженко // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2012. — № 39. — С. 4-9.
Карасьова К. Світ дитячої гри : [добірка матеріалів] / К. Карасьова, Т. Піроженко // Дитячий садок. Мистецтво (Шкільний світ). — 2020. — № 10. — С. 9-126.
Карасьова К. Як навчити дітей... грати? / К. Карасьова // Дошкільне виховання. — 2014. — № 12. — С. 2-6.
Піроженко Т. Обережно: комп'ютерні ігри! / Т. Піроженко, К. Карасьова // Дошкільне виховання. — 2013. — № 8. — С. 23-25.
Психологічна енциклопедія / [автор-упорядник О.М. Степанов] — Київ: Академвидав, 2006. — 424 с.
Шильцова Л. М. Гра для першокласників / Л. М. Шильцова // Початкова школа — 2010. — № 5. — С. 18-22.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 6.04.2022 16.50.01 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Софія із міста: Тернопіль :: Запитання: 46325  
Софія запитує:
Добрий день. Допоможіть, будь ласка, з пошуком літератури на тему: "Педагогічне керівництво розвитком будівельно-конструктивних ігор (Е.Гульянц, З.Ліштван, В.Нечаєва та ін.)"
Наша відповідь:
Доброго дня, Софіє! Радимо Вам використати наступні посилання: – https://allreferat.com.ua/uk/pedagogika_metoduka_vukladanny/kontrolnaya/4936/page/3
https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/01233624_0.html
https://studfile.net/preview/6824543/page:15/
https://ua-referat.com/Будівельно-конструктивна_гра_як_засіб_формування_позитивного_ставлення_до_праці_у_дітей
https://uchika.in.ua/navchalenij-posibnik--ponimanseka-ti-k-akademvidav-2006-456-c-v2.html?page=14
https://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65625a2bc78b5d43a88421206d27_0.html
https://ird.npu.edu.ua/files/shperkach.pdf

– Горбатих В. Будівельно-конструкційні ігри - джерело всебічного розвитку дошкільників / В. Горбатих // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2009. - № 5. - С. 72-74.
– Гульянц Э.К. Учите детей мастерить : из опыта работы воспитателя дет. сада / Э. К. Гульянц. - Москва : Просвещение, 1979. - 142 с. : ил.
– Лиштван З.В. Конструирование : пособие для воспитателя детского сада / З. В. Лиштван. - Москва : Просвещение, 1981. - 159 с. - (Библиотека воспитателя детского сада).
– Демидова Ю.О. Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності / Ю.О. Демидова // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 76-79.
– Сухар В.Л. Конструювання в ДНЗ. Старший вік / В.Л. Сухар. – Харків : Ранок, 2016. - 176 с.
– Творогова Н.О. Конструктивна творчість дошкільників / Н.О. Творогова. – Харків : Основа, 2011. - 160 с.
– Парамонова Л. А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду : учеб. пособ. / Л.А.Парамонова. – Москва : Академия, 2002.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 6.04.2022 15.06.41 :.
.: Хмельницька обласна бібліотека для дітей ім. Т.Г.Шевченка :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Іванка із міста: Хмельницький :: Запитання: 46324  
Іванка запитує:
Добрий день. Допоможіть будь ласка знайти літературу на тему: Етапи становлення та рівні розвитку творчої гри в дошкільному віці. Дякую.
Наша відповідь:
Доброго дня, Іванно! Радимо Вам використати наступні посилання: – https://stud.com.ua/85919/pedagogika/etapi_rozvitku_dityachoyi
https://lib.iitta.gov.ua/710102/1/2016_ Ігрова діяльність Піроженко.pdf
https://ua-referat.com/Розвиток_творчості_в_сюжетно-рольовій_грі_у_дітей_старшого_дошкільного_віку
http://63.sadok.zt.ua/gra-yak-providna-diyalnist-ditey-doshkilnogo-viku/
https://vcf.vn.ua/igri-dlya-shkolyariv-їx-rol-i-znachennya-v-rozvitku-ditej/
http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/handle/123456789/11744/Cherepanova_ped_2020.pdf?sequence=1
https://www.pedrada.com.ua/article/2286-tvorch-gri-dlya-dtey
https://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/pedagogika/part2/048.htm
https://naurok.com.ua/tvorcha-gra-znachennya-y-osoblivosti-vikoristannya-v-navchalno-vihovnomu-procesi-pochatkovo-shkoli-237159.html
http://appsychology.org.ua/data/jrn/v4/i8/13.pdf

– Бурова А. П. Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку / А. П. Бурова. – 2-е вид. зі змін. та доп. – Тернопіль : Мандрівець, 2013. – 296 с.
– Карабаєва І. І. Розвиток уяви та творчого фантазування / І. Карабаєва // Практичний психолог. Дитячий садок. – 2013. – № 10. – С 29-37.
– Карасьова К. В. Світ дитячої гри / К. Карасьова, Т. Піроженко. – Київ : Шкільний світ, 2010. – 128 с.
– Туженкова Ю. Колективні творчі ігри як інструмент соціалізації дошкільників / Ю. Туженкова // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2015. - № 5. - С. 13-17.
– Безсонова О.К. Розвиток творчих здібностей дошкільників через інтеграцію ігрової та пізнавальної діяльності / О. К. Безсонова // Професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи / Донецький обл. ін-т післядиплом. пед.освіти. - Донецьк, 2009. - С. 140-143.
– Тарасенко Г. С. Творчі ігри у виховній роботі з дітьми / Г. С. Тарасенко // Організація дитячої ігрової діяльності в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : навчально-методичний посібник / М-во освіти і науки України : Слово, 2010. - С. 69-89.
– Нагорних Д. Соціально-педагогічні аспекти організації ігрової діяльності дошкільників / Д. Нагорних // Вісник Київського інституту бізнесу та технологій / Київський ін-т бізнесу та технологій. - Київ, 2015. - Вип. № 2 (27). - С. 74-75.
– Кашпрук О. Є. Вправи та ігри на розвиток творчого потенціалу дошкільника / О. Є. Кашпрук // Обдарована дитина. - 2012. - № 1. - С. 49-53.
– Карасьова К. Світ дитячої гри / К. Карасьова, Т. Піроженко // Дитячий садок. Бібліотека. Бібліотека "Шкільного світу". - 2010. - № 11. - С. 1-128.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 6.04.2022 15.00.28 :.
.: Хмельницька обласна бібліотека для дітей ім. Т.Г.Шевченка :.
.: Версія для друку :.
 


Generated in 0.264014 seconds