Доброго дня! Перегляньте наступні джерела:
Болонська Спільна Декларація: спільна декларація міністрів освіти Європи «Європейський простір у сфері вищої освіти» (Болонья, 19 черв. 1999 р.) [Електронний ресурс] // ДУ «Київський авіаційний інститут» : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://nau.edu.ua/ua/menu/navchannya/bolonskij-proczes/bolonska-spilna-deklaracziya.html. — Назва з екрана.
Болонська декларація: історична довідка [Електронний ресурс] // Powered by MediaWiki : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vue.gov.ua/Болонська_декларація. — Назва з екрана.
Болонська декларація та основні документи щодо втілення її принципів // Журавський В. С. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти / В. С. Журавський, М. З. Згуровський. — Київ : Політехніка, 2003. — С. 15-19.
Болонський процес [Електронний ресурс] // Вища освіта : [портал]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vnz.org.ua/bolonskyj-protses. — Назва з екрана.
Болонський процес: модель структури додатку до диплому / уклад. З. І. Тимошенко, О. І. Козаченко, А. М. Грехов, та ін.— Київ :Вид-во Європейського ун-ту, 2003. — 73 с.
Болонський процес: цикли, ступені, кредити : монографія / Л. Л. Товажнянський, Є. І. Сокол, Б. В. Клименко. — Харків : НТУ «ХПІ», 2004. — 144 с.
Болонський процес в Україні 2005-2020: досягнення, виклики та перспективи: огляд [Електронний ресурс] / Нац. бюро Програми Еразмус в Україні=National erasmus office Ukraine. — Київ, 2020. — 33 с. — Режим доступу: https://erasmusplus.org.ua/wp-content/uploads/2022/03/BolognaStudy_Ukraine2005_2020_NEO_ukr.pdf.
Болонський процес у фактах і документах / упоряд. М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В. Д. Шинкарук, та ін. ; [Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін]. — Тернопіль : Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. — 52 с.
Болонський процес та кредитно-модульна система організації навчального процесу [Електронний ресурс] // Copyright : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://emm.cv.ua/vazhliva-informatsiya/vse-pro-bolonskij-protses/. — Назва з екрана.
Вища освіта України і Болонський процес : навч. програма для аспірант. і магіст., викл. вищ. навч. закл. — Київ, 2004. — 18 с.
Вища освіта України і Болонський процес [Електронний ресурс] // Wiki ТНТУ : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/utwcjp. — Назва з екрана.
Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система : довідник користувача. — Львів : Львів. політех., 2015. — 106 с.
Журавський В. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти / В. Журавський, М. Згуровський. — Київ : Політехніка, 2003. — 200 с.
Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: матеріали до першої лекції / уклад. М. Ф.Степко, Я. Я. Болюбаш, К. М. Левківський, та ін. ; відп. ред. М. Ф. Степко. — Київ, 2004. — 26 с.
Національна доповідь щодо вступу України в Болонський процес. — Київ :ТОВ «Освіта України», 2004. — 31 с.
Невара Л. М. Створення європейського простору вищої освіти в рамках Болонської декларації 1999 року / Л. М. Невара // Український часопис міжнародного права. — 2016. — № 4. — С. 55-58.
Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 років) / за ред. В. Г. Кременя. — Київ, 2003. — 147 с.
Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонского процесу : док. і матеріали, трав.-груд. 2004 р. Ч. 2 / упоряд. : М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В. Д. Шинкарук. — Тернопіль : ТНПУ, 2004. — 202 с.
Правові засади реалізації Болонського процесу в Україні [Електронний ресурс] : монографія / кол. авт. : В. Бугров, А. Гожик, К. Жданова та ін. ; за заг. ред. В. Лугового, С. Калашнікової. — Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2014. — 156 с. — Режим доступу: https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/bologna-process-in-ukraine.pdf.
Рашкевич Ю. М. Болонський процес: історія, стан та перспективи [Електронний ресурс] / Ю. М. Рашкевич. — Режим доступу: https://ehea.info/media.ehea.info/file/2015_Yerevan/72/7/European_Standards_an.
Рашкевич Ю. М. Болонський процес та нова парадигма вищої освіти : монографія / Ю. М. Рашкевич. — Львів : Львів. політех., 2014. — 168 с.
Суть Болонського процесу. Зміст та причини впровадження [Електронний ресурс] // UP-STUDY : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/bologna-process-in-ukraine.pdf. — Назва з екрана.

Добрий день. Література за вашим запитом:
Бандура Т. Міфопоетика в ліриці Олени Теліги [Електронний ресурс] / Т. Бандура // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2020. — Вип. 27(1). — С. 55-59. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_27(1)__12.
Гоцур О. Епістолярна спадщина Олени Теліги як виразник творчої особистості [Електронний ресурс] / О. Гоцур, А. Біла // Вісник Львівського університету. Серія : Журналістика. — 2023. — Вип. 52-53. — С. 91-98. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VLNU_Jur_2023_52-53_9.
Інтегровані уроки: українська література, історія України, мистецтво / Г. Чирко ; упоряд. Н. Коваль // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2022. — № 5-6. — С. 3-149.
Історія української літератури: кінець XIX - поч. XXI ст. : підручник : у 10 т.. Т. 6. На розламах міжвоєнного двадцятиліття / Ю. І. Ковалів. — Київ, 2024. — 527 c. — (Альма-матер).
Ковалів Ю. Олена Теліга : літературні силуети / Ю. Ковалів // Слово і Час. — 2018. — № 7. — С. 80-84.
Кулик Ж. Епістолярна спадщина Олени Теліги [Електронний ресурс] / Ж. Кулик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Історія. — 2014. — Вип. 1(3). — С. 181–186. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ist_2014_1(3)__40.
Куровський Ю. В. Зміна ролі чоловіка й жінки в повсякденному житті в умовах війни : всесвітня історія : 11 клас : практичне заняття № 1 / Ю. В. Куровський // Історія та правознавство. — 2019. — № 4-5. — С. 56-63.
Лаврусенко М. І. Образ жінки-борця в поезії Олени Теліги [Електронний ресурс] / М. І. Лаврусенко, А. І. Шевченко // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Філологічні науки. — 2022. — Вип. 203. — С. 48-52. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzs_2022_203_9.
Миронець Н. Громадський, родинний та особистісний статус української жінки в розумінні Олени Теліги [Електронний ресурс] / Н. Миронець // Ucraina magna. — 2017. — Vol. 2. — С. 23-56. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ucrmag_2017_2_4.
Откович К. Емансипаційні погляди Олени Теліги [Електронний ресурс] / К. Откович // Вісник Львівського університету. Філософсько-політологічні студії. — 2023. — Вип. 47. — С. 127-133. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlu_fps_2023_47_18.
Шаболдов О. Художній світ поезії Олени Теліги / О. Шаболдов // Теорет. й приклад. проблеми сучас. філології : зб. наук. пр.. — 2020. — Вип. 10 (ч. 2). — С. 122-130.
Шаболдов О. Художній світ поезії Олени Теліги [Електронний ресурс] / О. Шаболдов // Теоретичні й прикладні проблеми сучасної філології. — 2020. — Вип. 10(2). — С. 122-130. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tppsf_2020_10(2)__18.
Юріна Ю. М. Ідіостиль Олени Теліги : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.02.01 / Ю. М. Юріна; Запоріз. нац. ун-т. — Запоріжжя, 2016. — 17 c.
Юріна Ю. Художньо-зображальне використання однорідних членів речення та звертань у поетиці Олени Теліги [Електронний ресурс] / Ю. Юріна // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Лінгвістика. — 2017. — Вип. 27. — С. 178-181. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdu_2017_27_39.

Добрий день. Книги українських письменників, які вийшли друком у 2020-2025 роках ви можете переглянути у Літописі книг у розділі «Художня література». Надаємо неповний орієнтовний список книг за вашим запитом:
Амеліна В. Дім для Дома.
Грася Олійко. Історія, яку розповіла Жука.
Дуван В. Муха та Найда.
Запека В. Цуцик.
Захабура В. Лео-Фу, або Я народився собакою.
Мельниченко Н. Ярчик і 9 собак.
Мокренчук О. Аліска, фронтова лисичка.
Музиченко Н. Врятовані хвостики.
Олена Фінберг «Неймовірні історії кота Бучика».
Осадко Г. Дубочок з війни.
Таїс Золотковська. Мені не потрібен собака.
Фалькович Г. Руді і Чумацький Шлях.
Юлія Лактіонова. Маєчка.

Тетяно, добрий день. Література за вашим запитом:
Валєнса Г. Методологія допомагаючих професій: практика та освіта майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / Г. Валєнса // Вища освіта України. — 2022. — № 3. — С. 19-29. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2022_3_5.
Ляховець Л. О. Втома від співчуття у контексті діяльності фахівців допомагаючих професій: теоретичний аналіз [Електронний ресурс] / Л. О. Ляховець, О. А. Низовець-Кропта // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Психологія. — 2025. — Т. 36(75), № 1. — С. 53-59. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sntnvusp_2025_36(75)_1_12.
Ляховець Л. О. Уявлення про професію психолога: основні тенденції досліджень [Електронний ресурс] / Л. О. Ляховець // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Психологічні науки. — 2014. — Вип. 121. — С. 217-221. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPH_2014_121_47.
Параскевова К. Г. Емоційний інтелект в структурі професійно важливих якостей представників допомагаючих професій [Електронний ресурс] / К. Г. Параскевова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. — 2012. — Вип. 43(2). — С. 192-200. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2012_43(2)__24.
Сеньовська Н. Л. Психологічні комплекси педагогів та способи їх корекції за допомогою методів професійної саморегуляції [Електронний ресурс] / Н. Л. Сеньовська // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. — 2018. — Вип. 151(2). — С. 60-63. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2018_151(2)__15.
Співак Д. В. Психологічний аналіз досліджень розвитку професійного образу «Я» у майбутніх фахівців допомагаючих професій [Електронний ресурс] / Д. В. Співак // Психологія: реальність і перспективи. — 2016. — Вип. 7. — С. 206-210. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prp_2016_7_54.
Халік О. О. Системна інтегративна модель психотерапії і консультування (СІМПіК) в практиці підготовки психологів та інших спеціалістів допомагаючих професій [Електронний ресурс] / О. О. Халік, О. Ф. Бикова // Актуальні проблеми психології в закладах освіти. — 2019. — Вип. 9. — С. 307-324. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/akprpzo_2019_9_50.
Чаплак Я. В. Основні принципи допомагаючих професій: медіація та гуманістична психотерапія [Електронний ресурс] / Я. В. Чаплак, Г. В. Чуйко // Grail of Science. — 2023. — № 31. — С. 427-431. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/grsc_2023_31_70.

Добрий день. Рекомендуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Безпарточна В. Формування адекватної самооцінки учнів під час уроків або позаурочних заходів: ділова гра для вчителів [Електронний ресурс] / В. Безпарточна // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/dilova-gra-formuvannya-adekvatno-samoocinki-uchniv-pid-chas-urokiv-abo-pozaurochnih-zahodiv-451111.html. — Назва з екрана.
Бойко Г. М. Комплексна гра як засіб організації дитячих колективів молодших школярів у просторі Нової української школи / Г. М. Бойко // Початкове навчання та виховання. — 2020. — №10/12. — С. 3-43.
Боярова Л. М. Психолого-педагогічні ігри для молодших школярів / Л. М. Боярова // Початкове навчання та виховання. — 2020. — №7/9. — С. 65-70.
8 простих занять для підвищення в дітей самооцінки [Електронний ресурс] // Розвиток дитини : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://childdevelop.com.ua/articles/psychology/6387/. — Назва з екрана.
Горпинок К. Погляди В. О. Сухомлинського на гру як засіб розумового виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / Ксенія Горпинок // Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченкам : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://cusu.edu.ua/ua/konferenc-19-20/vyvchennia-i-vprovadzhennia-v-navchalno-vykhovnyi-protses-serednoi-ta-vyshchoi-shkoly-pedahohichnykh-idei-vasylia-sukhomlynskoho-20. — Назва з екрана.
Гра по-новому, навчання по-іншому : метод. посіб. / упоряд. О. Рома. — Київ : [б. в.], 2018. — 44 с.
Дячук П. В. Формування самооцінки молодших школярів у навчальній діяльності : монографія / П. В. Дячук ; рец. : О. А. Біда, Г. О. Васьківська, І. І. Доброскок, та ін.]. — Умань, 2016. — 162 с.
Лаврентьєва А. В. Дидактичні ігри на уроках у початкових класах (НУШ) [Електронний ресурс] / А. В. Лаврентьєва // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/didaktichni-igri-na-urokah-u-pochatkovih-klasah-nush-283354.html. — Назва з екрана.
Полякова Т. В. Пізнай себе : система ігор спрямована на формування адекватної самооцінки у дітей молодшого шкільного віку / Т. В. Полякова // Розкажіть онуку. — 2010. — № 10. — С. 63-66.
Поплавська М. Ігрові прийоми як чинники формування самооцінки молодших школярів [Електронний ресурс] / М. Поплавська // Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://sno.udpu.edu.ua/index.php/naukovo-metodychna-robota/90-innovatsiyni-pedahohichni-tekhnolohiyi-v-zahalnoosvitniy-shkoli-teoriya-ta-praktyka-22-liutoho-2019-r/228-igrovi-prijomi-yak-chinniki-formuvannya-samootsinki-molodshikh-shkolyariv. — Назва з екрана.
Прачук М. Гра як засіб формування особистості молодшого школяра / Марія Прачук // Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти : зб. наук. пр. / за заг. ред. Н. А. Басюк ; [М-во освіти і науки України ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2018. — С. 224-226.
Рабін В. Ігрові технології на уроках « Я у світі» / Валерія Рабін // Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти : зб. наук. пр. / за заг. ред. Н. А. Басюк ; [М-во освіти і науки України ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2018. — С. 232-236.
Рожок Т. Л. Від маленької цеглинки – до розумної дитинки : дидакт.-ігр. посіб. / Т. Л. Рожок, О. А. Костецька. — Вінниця : КУ «ММК», 2018. — 15с.
Розвиваючі ігри для дітей молодшого шкільного віку – підтримка розвитку вашої дитини [Електронний ресурс] / Дар’я // Kiddy : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://kiddy.com.ua/rozvivayuchi-igri-dlya-ditej-molodshogo-shkilnogo-viku-yak-pidtrimati-rozvitok-vashoi-ditini/. — Назва з екрана.
Роль гри у формуванні комунікативних навичок у дітей – важливість та методи [Електронний ресурс] / Юлія // Psyhologist : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://psyhologist.com.ua/rol-gri-u-formuvanni-komunikativnix-navichok-u-ditej-vazhlivist-ta-metodi/. — Назва з екрана.
Сазонов О. С. Ігри для учнів молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] : [метод. зб.] / О. С. Сазонов // Навчально-методичний кабінет : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу:
https://ped-kopilka.com.ua/blogs/sazonov-alexey/metodicheskii-sbornik-igry-dlja-uchaschihsja-mladshego-shkolnogo-vozrasta-3558.html. — Назва з екрана.
Степанекно А. Рухливі ігри для дітей молодшого шкільного віку: найкращі ідеї для активного відпочинку! [Електронний ресурс] / А. Степаненко // Focusukraine : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://focusukraine.com.ua/igry/rukhlyvi-ihry-dlia-ditey-molodshoho-shkilnoho-viku-naykrashchi-idei-dlia-aktyvnoho-vidpochynku/. — Назва з екрана.
Сходинки – діагностика самооцінки [Електронний ресурс] // Дитячий психолог : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/takszr. — Назва з екрана.
Тарасова І. О. Дидактичні ігри в початковій школі / І. О. Тарасова // Початкова школа. — 2018. — №5. — С. 13-18.
«Тихі» ігри для підлітків і дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] // НУШ : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://nus.org.ua/2022/06/07/tyhi-igry-dlya-pidlitkiv-i-ditej-molodshogo-shkilnogo-viku/. — Назва з екрана.
Томаржевська І. Гра як умова розвитку волі в молодшому шкільному віці / Інна Томаржевська // Початкова школа. — 2018. — №6. — С. 54-56.
Федусенко Ю. К. Особливості впливу навчально-ігрової діяльності на розвиток основних психічних процесів у молодшому шкільному віці / Ю. К. Федусенко // Рідна школа. — 2018. — №4. — С. 25-28.
Халамай І. М. Картотека ігор та вправ спрямованих на підвищення самооцінки у дітей дошкільного віку та набуття ними соціального досвіду [Електронний ресурс] / І. М. Халамай // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/kartoteka-igor-ta-vprav-spramovanih-na-pidvisenna-samoocinki-u-ditej-doskilnogo-viku-ta-nabutta-nimi-socialnogo-dosvidu-294732.html. — Назва з екрана.
Хаюк А. Ігрова діяльність в позаурочний час початкової школи / А. Хаюк // Психологія молодшого школяра : зб. наук.-метод. пр. / за заг. ред. Н. М. Дубравської ; [Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2016. — С. 212-214.
Хужей А. Г. Використання технології Lego у початковій школі [Електронний ресурс] : [кв. робота. рівень вищої освіти – другий магістер.] / А. Г. Хужей ; [Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича]. —– Чернівці, 2022. — 92 с. — Режим доступу: https://archer.chnu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/6507/educ_2023_069.pdf?sequence=1.
Шалда Н. В. Інтеграція LEGO-конструювання в освітній процес / Н. В. Шалда // Палітра педагога. — 2018. — №6. — С. 7-10.
Шевчук А. Гра як засіб формування особистості молодшого школяра / Анастасія Шевчук // Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти : зб. наук. пр. / за заг. ред. Н. А. Басюк ; [М-во освіти і науки України ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2018. — С. 334-336.
Шість цеглинок в освітньому просторі школи : Методичний посібник / упоряд. О. Рома. — Київ : [б. в.], 2018. — 32 с.
Шуть М. М. Інтерпретаційно-виконавські музичні ігри: формуємо творчі вміння молодших школярів / М. М. Шуть // Мистецтво та освіта. — 2018. — №3. — С. 7-10.