Добрий день. Література за вашим запитом:
Грицюк І. М. Особливості використання комплексної нейропсихологічної корекції у шкільному середовищі [Електронний ресурс] / І. М. Грицюк, С. О. Міліщук. // Академічні студії. Серія : Педагогіка. — 2021. — Вип. 3(2). — С. 179-184. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/acsp_2021_3(2)__29.
Кіпаренко О. Л. Нейропсихологічні передумови дислексії у школярів [Електронний ресурс] / О. Л. Кіпаренко. // Габітус. — 2022. — Вип. 42. — С. 285-289. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2022_42_50.
Малина О. Г. Особливості нейропсихологічного супроводу дитини із затримкою психомовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / О. Г. Малина. // Психологія та соціальна робота. — 2021. — Вип. 2. — С. 153-167. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psychsw_2021_2_13.
Орленко І. М. Нейропсихологічний підхід у роботі з дітьми молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / І. М. Орленко, М. В. Шевчук. // Ментальне здоров’я. — 2024. — Вип. 3. — С. 61-67. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mzdor_2024_3_13.
Пангелова Н. Нейропсихологічні засади активізації мовлення дітей старшого дошкільного віку при виконанні рухових дій [Електронний ресурс] / Н. Пангелова, Т. Круцевич. // Psycholinguistics. — 2019. — Vol. 25, Iss. 1. — С. 232-255. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2019_25_1_13.
Пєтухова І. О. Діагностики і корекція навчальних труднощів: нейропсихологічний підхід [Електронний ресурс] / І. О. Пєтухова. // Проблеми сучасної психології. — 2021. — № 3. — С. 49-55. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspz_2021_3_8.
Сизова Н. В. Використання нейропсихологічних вправ у корекційному навчанні дітей із порушенням читання [Електронний ресурс] / Н. В. Сизова. // Інноваційна педагогіка. — 2024. — Вип. 69(1). — С. 99-103. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2024_69(1)__21.
Соколова Г. Б. Нейропсихологічні засади та методичні прийоми корекції дислексії в молодшому шкільному віці [Електронний ресурс] / Г. Б. Соколова. // Габітус. — 2022. — Вип. 33. — С. 154-158. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2022_33_29.
Старова Ю. Інтеграція емоційного інтелекту та нейропсихологічних підходів у кризовий менеджмент освіти [Електронний ресурс] / Ю. Старова. // Challenges and Issues of Modern Science. — 2025. — Vol. 4, № 1. — С. 115-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/CIMS_2025_4_1_17.
Шеремет М. К. Нейропсихологічний аспект готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / М. К. Шеремет, Ю. В. Коломієць. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2016. — Вип. 32(2). — С. 240-247. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2016_32(2)__44.

Добрий день, Юля! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 46452. Також радимо вам додатково опрацювати такі джерела:
Бохан О. Віртуоз українського перекладу : до 100-річчя від дня народження М. Лукаша (1919-1988) / О. Бохан // Дати і події: календар знаменних дат. — Київ, 2019. — 2019, 2-е півріччя, № 2. — С. 93-95.
Історія перекладацької думки в Україні : навч. посіб. / уклад.: П. О. Бочан; Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. — Чернівці : Книги-XXI, 2010. — 319 c.
Клименко Ж. Формування уявлення учнів про історичну місію українського перекладацтва : нова українська школа / Ж. Клименко // Всесвітня література в школах України. — 2021. — № 1. — С. 2-9.
Кочубей Т. Творчий спадок видатного українського перекладача світової класики Миколи Лукаша [Електронний ресурс] / Т. Кочубей. // Проблеми підготовки сучасного вчителя. — 2024. — Вип. 2. — С. 83-88. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2024_2_12.
Кузенко Г. Перекладацька місія Миколи Лукаша в розвитку української лінгвокультури [Електронний ресурс] / Г. Кузенко. // Folia philologica. — 2023. — Вип. 6. — С. 23-29. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fph_2023_6_5.
Лемешенко Н. Видатні діячі мовознавчої науки : тематичні блоки вікторин / Н. Лемешенко // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2018. — № 21-22. — С. 55-80.
Лемешенко Н. Люди-легенди України : про видатних українців у запитаннях і відповідях : вікторини / Н. Лемешенко // Шкільний світ. — 2019. — № 11. — С. 6-36.
Микола Лукаш. Моцарт українського перекладу : [біогр.-бібліогр. та мистец. нарис] / Л. М. Черноватий, В. І. Карабан, Б. І. Черняков, О. А. Кальниченко, М. О. Новикова, Т. Є. Некряч, М. А. Венгренівська, В. Р. Савчин; ред.: Л. М. Черноватий, В. І. Карабан. — 2-ге вид.. — Вінниця : Нова кн., 2019. — 485 c. — (Dictum Factum).
Науменко С. Генії українського перекладу : усний журнал / С. Науменко // Всесвітня література в сучасній школі. — 2019. — № 2. — С. 41-44.
Радчук В. Уроки Миколи Лукаша : авторська рубрика Віталія Радчука / В. Радчук // Дивослово. — 2017. — № 2. — С. 42-47.
Савчин В. Р. Микола Лукаш - редактор перекладної літератури [Електронний ресурс] / В. Р. Савчин. // Іноземна філологія. — 2014. — Вип. 127(1). — С. 110-117. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/infil_2014_127(1)__19.
Скопненко О. Фразеологізми та паремії в мові перекладів Миколи Лукаша : Штрихи до мовного портрета майстра / О. Скопненко, Т. Цимбалюк-Скопненко // Дивослово. — 2020. — № 2. — С. 30-33.
Смущинська І. Переклад порівнянь і стратегія одомашнення та зміни художнього образу (на прикладі ідіостилю Миколи Лукаша і його перекладу роману «Пані Боварі» Гюстава Флобера) [Електронний ресурс] / І. Смущинська, Д. Мігунова. // Стиль і переклад. — 2020. — Вип. 1. — С. 55-72. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stt_2020_1_7.
Стріха М. Лукашів міт : переклад / М. Стріха ; колажі Н. Терещук // Локальна історія. — 2024. — № 9. — С. 54-59.

Добрий день, Злато. Література за вашим запитом:
Адамович А. Є. Архітектоніка образу к