Добрий день! Підберіть будь-ласка літературу для дипломної роботи з логопедії з теми "Особливості розвитку фонематичного сприймання у дітей старшого дошкільного віку з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення"
Доброго дня, Карина. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Галущенко В. І. Застосування інноваційних логопедичних технологій у корекційній роботі з дітьми з порушеннями мовлення / В. І. Галущенко // Актуальні питання корекційної освіти. — 2016. — №7. — С. 37-45
Гончаренко А. М. Розвиток мовленнєвої компетентності старших дошкільників: навч.-метод. посіб. до базової програми розвитку дитини дошк. віку «Я у світі» / А. М. Гончаренко. — Київ : Світич, 2009. — 160 с.
Данілавічютє Е. А. Діти з особливими освітніми потребами в інклюзивниму середовищі / Е. А. Данілавічютє // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2018. — № 3 (87). — С. 7-19.
Довга І. В. Розвиток фонематичних процесів у дітей із загальним недорозвиненням мовлення [Електронний ресурс] : [кваліф. робота студ. ст. вищої освіти «магістр», спец. 016 «Спеціальна освіта»] / І. В. Довга ; керів. О. В. Ковшар. — Кривий Ріг, 2024. — 43 с.
Долженко С. Г. Концептуальні засади вивчення мовленнєвої діяльності з позицій психолінгвістичного підходу С. Г. Долженко, Ю. В. Рібцун // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2020. — № 2 (98). — С. 74-80.
Жданова К. О. Роль фонетико-фонематичних процесів у розвитку мовлення дитини старшого дошкільного віку / К. О. Жданова //Актуальні питання спеціальної педагогіки : зб. наук. пр. / [Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди] ; за заг. ред. Ю. Д. Бойчука. — Харків, 2022. — С. 38-41.
Задорожна А. В. Корекція порушень фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку з фонетико фонематичним недорозвитком мовлення засобами комп’ютерних технологій [Електронний ресурс] : [кваліф. робота освіт. ст. «магістр»] / А. В. Задорожна ; керів. Л. А. Черніченкo ; [Уман. держ. педагог. ун-т ім. Павла Тичини]. — Умань, 2024. — 83 с. — Режим доступу:
https://fdo.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/03/Zadorozhna-A.V.pdf.
Калмикова Л. О. Формування мовленнєвих умінь і навичок у дітей: психолінгвістичний та лінгвометодичний аспекти : навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. / Л. О. Калмикова. — Київ, 2003. — 320 с.
Кравцова І. В. Корекційно-розвивальної роботи з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення / І. В. Кравцова ; [СумДПУ ім. А.С. Макаренка]. — Суми, 2018. — 60 с.
Марченко І. С. Особливості складних синтаксичних конструкцій у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення / І. С. Марченко, Т. М. Швалюк // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. пр. — Київ, 2008. — Серія 19. «Корекційна педагогіка та психологія». — № 11. — С. 127-132.
Пахомова Н. Г. Стан сформованості діамонологічної компетенції у дітей старшого дошкільного віку зі стертою дизартрією / Н. Г. Пахомова // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. пр. — Київ, 2008. — Серія 19. «Корекційна педагогіка та психологія». — № 11. — С. 161-165.
Перепелиця С. М. Розвиток фонематичної компетенції у дітей старшого дошкільного віку з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення засобами логопедичних ігор та вправ [Електронний ресурс] : [презентація] / С. М. Перепелиця // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу:
https://vseosvita.ua/library/rozvitok-fonematicnoi-kompetencii-u-ditej-starsogo-doskilnogo-viku-z-fonetiko-fonematicnim-nedorozvinennam-movlenna-zasobami-logopedicnih-igor-ta-vpra-501021.html. — Назва з екрана.
Рібцун Ю. В. Дошкільнятко: корекційно-розвивальна та навчально виховна робота з дітьми з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : навч.-метод. посіб. / Ю. В. Рібцун. — Київ, 2014. — 238 с.
Сайко Х. Я. Особливості застосування гри в системі формування лексичної компетентності дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення / Х. Я. Сайко // Молодий вчений. — 2017. — №3 (43). — С. 466-470.
Січкарчук Н. Д. Напрямки корекційно-розвивальної роботи з формування емоційно-оцінної лексики у дітей старшого дошкільного віку з моторною алалією засобами художньо-мовленнєвої діяльності / Н. Д. Січкарчук // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. пр. — Київ, 2011. — Серія 19. «Корекційна педагогіка та психологія». — № 19. — С. 164-168.
Соботович Є. Ф. Особливості засвоєння дітьми із НЗНМ узагальненого лексичного значення слова та його понятійної співвіднесеності / Є. Ф. Соботович, Л. І. Трофименко // Дефектологія. — 2000. — №1. — С. 16-19.
Соботович Є. Ф. Концепція стандарту спеціальної освіти дітей дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку / Є. Ф. Соботович // Дефектологія. — 2002. — №1. — С. 2-7.
Соботович Є. Ф. Психолінгвістична періодизація мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / Є. Ф. Соботович // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. пр.
— Вип. 1. — Київ, 2004. — С. 7-35.
Соботович Є. Ф. Формування семантичної структури слова у дітей з вадами мовленнєвого розвитку/ Є. Ф. Соботович // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. пр. — Вип. 2. — Київ, 2005. — С. 3-17.
Тарасун В. В. Морфофункціональна готовність до шкільного навчання дітей з особливостями в розвитку: діагностика і формування : монографія / В. В. Тарасун ; [НПУ ім. М. П. Драгоманова]. — Київ, 2008. — 294 с.
Тищенко В. В. Ієрархія фонематичних процесів в онтогенезі дитячого мовлення / В. В. Тищенко // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. пр. — Київ, 2007. — Вип. 4. — С. 3-18.
Трофименко Л. І. Дослідження узагальнюючої функції мовлення у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвитком мовлення / Л. І. Трофименко // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі : наук.-метод. зб. / за ред. В. І. Бондаря, К. В. Луцько ; [Ін-т дефект. НАН України]. — Київ, 2000. — Вип. 1. — С. 168-172.
Трофименко Л. І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку із ЗНМ : програмно-метод. комплекс / Л. І. Трофименко ; за ред. Є. Ф. Соботович. — Київ : Актуальна освіта, 2007. — 120 с.
Трофименко Л. І. Корекційно-розвиткова робота з дітьми старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення III-IV рівнів : навч.-метод. посіб. [Електронний ресурс] / Л. І. Трофименко. — Київ, 2025. — 140 с. — Режим доступу:
https://surl.li/awurfp.
Трофименко Л. І. Методологічні засади корекційно-попереджувального навчання дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ / Л. І. Трофименко // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : наук.-метод. зб. / за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої. — Київ, 2010. — Вип.1. — С. 306-312.
Трофименко Л. І. Система формування граматичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ / Л. І. Трофименко // Український логопедичний вісник : зб. наук. пр. — 2011. — Вип. 2. — С. 91-98.
Трофименко Л. І. Формування орієнтування на слово як одиницю мови у дошкільників із ЗНМ / Л. І. Трофименко // Дефектологія. — 2011. — №4. — С. 35-38.
Фонематичний слух та особливості його розвитку у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу:
https://naurok.com.ua/fonematichniy-sluh-ta-osoblivosti-yogo-rozvitku-u-ditey-starshogo-doshkilnogo-viku-236323.html. — Назва з екрана.