Добрий день. Книги українських письменників, які вийшли друком у 2020-2025 роках ви можете переглянути у Літописі книг у розділі «Художня література». Надаємо неповний орієнтовний список книг за вашим запитом:
Амеліна В. Дім для Дома.
Грася Олійко. Історія, яку розповіла Жука.
Дуван В. Муха та Найда.
Запека В. Цуцик.
Захабура В. Лео-Фу, або Я народився собакою.
Мельниченко Н. Ярчик і 9 собак.
Мокренчук О. Аліска, фронтова лисичка.
Музиченко Н. Врятовані хвостики.
Олена Фінберг «Неймовірні історії кота Бучика».
Осадко Г. Дубочок з війни.
Таїс Золотковська. Мені не потрібен собака.
Фалькович Г. Руді і Чумацький Шлях.
Юлія Лактіонова. Маєчка.

Тетяно, добрий день. Література за вашим запитом:
Валєнса Г. Методологія допомагаючих професій: практика та освіта майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / Г. Валєнса // Вища освіта України. — 2022. — № 3. — С. 19-29. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2022_3_5.
Ляховець Л. О. Втома від співчуття у контексті діяльності фахівців допомагаючих професій: теоретичний аналіз [Електронний ресурс] / Л. О. Ляховець, О. А. Низовець-Кропта // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Психологія. — 2025. — Т. 36(75), № 1. — С. 53-59. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sntnvusp_2025_36(75)_1_12.
Ляховець Л. О. Уявлення про професію психолога: основні тенденції досліджень [Електронний ресурс] / Л. О. Ляховець // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Психологічні науки. — 2014. — Вип. 121. — С. 217-221. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPH_2014_121_47.
Параскевова К. Г. Емоційний інтелект в структурі професійно важливих якостей представників допомагаючих професій [Електронний ресурс] / К. Г. Параскевова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. — 2012. — Вип. 43(2). — С. 192-200. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2012_43(2)__24.
Сеньовська Н. Л. Психологічні комплекси педагогів та способи їх корекції за допомогою методів професійної саморегуляції [Електронний ресурс] / Н. Л. Сеньовська // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. — 2018. — Вип. 151(2). — С. 60-63. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2018_151(2)__15.
Співак Д. В. Психологічний аналіз досліджень розвитку професійного образу «Я» у майбутніх фахівців допомагаючих професій [Електронний ресурс] / Д. В. Співак // Психологія: реальність і перспективи. — 2016. — Вип. 7. — С. 206-210. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prp_2016_7_54.
Халік О. О. Системна інтегративна модель психотерапії і консультування (СІМПіК) в практиці підготовки психологів та інших спеціалістів допомагаючих професій [Електронний ресурс] / О. О. Халік, О. Ф. Бикова // Актуальні проблеми психології в закладах освіти. — 2019. — Вип. 9. — С. 307-324. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/akprpzo_2019_9_50.
Чаплак Я. В. Основні принципи допомагаючих професій: медіація та гуманістична психотерапія [Електронний ресурс] / Я. В. Чаплак, Г. В. Чуйко // Grail of Science. — 2023. — № 31. — С. 427-431. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/grsc_2023_31_70.

Добрий день. Рекомендуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Безпарточна В. Формування адекватної самооцінки учнів під час уроків або позаурочних заходів: ділова гра для вчителів [Електронний ресурс] / В. Безпарточна // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/dilova-gra-formuvannya-adekvatno-samoocinki-uchniv-pid-chas-urokiv-abo-pozaurochnih-zahodiv-451111.html. — Назва з екрана.
Бойко Г. М. Комплексна гра як засіб організації дитячих колективів молодших школярів у просторі Нової української школи / Г. М. Бойко // Початкове навчання та виховання. — 2020. — №10/12. — С. 3-43.
Боярова Л. М. Психолого-педагогічні ігри для молодших школярів / Л. М. Боярова // Початкове навчання та виховання. — 2020. — №7/9. — С. 65-70.
8 простих занять для підвищення в дітей самооцінки [Електронний ресурс] // Розвиток дитини : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://childdevelop.com.ua/articles/psychology/6387/. — Назва з екрана.
Горпинок К. Погляди В. О. Сухомлинського на гру як засіб розумового виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / Ксенія Горпинок // Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченкам : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://cusu.edu.ua/ua/konferenc-19-20/vyvchennia-i-vprovadzhennia-v-navchalno-vykhovnyi-protses-serednoi-ta-vyshchoi-shkoly-pedahohichnykh-idei-vasylia-sukhomlynskoho-20. — Назва з екрана.
Гра по-новому, навчання по-іншому : метод. посіб. / упоряд. О. Рома. — Київ : [б. в.], 2018. — 44 с.
Дячук П. В. Формування самооцінки молодших школярів у навчальній діяльності : монографія / П. В. Дячук ; рец. : О. А. Біда, Г. О. Васьківська, І. І. Доброскок, та ін.]. — Умань, 2016. — 162 с.
Лаврентьєва А. В. Дидактичні ігри на уроках у початкових класах (НУШ) [Електронний ресурс] / А. В. Лаврентьєва // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/didaktichni-igri-na-urokah-u-pochatkovih-klasah-nush-283354.html. — Назва з екрана.
Полякова Т. В. Пізнай себе : система ігор спрямована на формування адекватної самооцінки у дітей молодшого шкільного віку / Т. В. Полякова // Розкажіть онуку. — 2010. — № 10. — С. 63-66.
Поплавська М. Ігрові прийоми як чинники формування самооцінки молодших школярів [Електронний ресурс] / М. Поплавська // Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://sno.udpu.edu.ua/index.php/naukovo-metodychna-robota/90-innovatsiyni-pedahohichni-tekhnolohiyi-v-zahalnoosvitniy-shkoli-teoriya-ta-praktyka-22-liutoho-2019-r/228-igrovi-prijomi-yak-chinniki-formuvannya-samootsinki-molodshikh-shkolyariv. — Назва з екрана.
Прачук М. Гра як засіб формування особистості молодшого школяра / Марія Прачук // Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти : зб. наук. пр. / за заг. ред. Н. А. Басюк ; [М-во освіти і науки України ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2018. — С. 224-226.
Рабін В. Ігрові технології на уроках « Я у світі» / Валерія Рабін // Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти : зб. наук. пр. / за заг. ред. Н. А. Басюк ; [М-во освіти і науки України ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2018. — С. 232-236.
Рожок Т. Л. Від маленької цеглинки – до розумної дитинки : дидакт.-ігр. посіб. / Т. Л. Рожок, О. А. Костецька. — Вінниця : КУ «ММК», 2018. — 15с.
Розвиваючі ігри для дітей молодшого шкільного віку – підтримка розвитку вашої дитини [Електронний ресурс] / Дар’я // Kiddy : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://kiddy.com.ua/rozvivayuchi-igri-dlya-ditej-molodshogo-shkilnogo-viku-yak-pidtrimati-rozvitok-vashoi-ditini/. — Назва з екрана.
Роль гри у формуванні комунікативних навичок у дітей – важливість та методи [Електронний ресурс] / Юлія // Psyhologist : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://psyhologist.com.ua/rol-gri-u-formuvanni-komunikativnix-navichok-u-ditej-vazhlivist-ta-metodi/. — Назва з екрана.
Сазонов О. С. Ігри для учнів молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] : [метод. зб.] / О. С. Сазонов // Навчально-методичний кабінет : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу:
https://ped-kopilka.com.ua/blogs/sazonov-alexey/metodicheskii-sbornik-igry-dlja-uchaschihsja-mladshego-shkolnogo-vozrasta-3558.html. — Назва з екрана.
Степанекно А. Рухливі ігри для дітей молодшого шкільного віку: найкращі ідеї для активного відпочинку! [Електронний ресурс] / А. Степаненко // Focusukraine : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://focusukraine.com.ua/igry/rukhlyvi-ihry-dlia-ditey-molodshoho-shkilnoho-viku-naykrashchi-idei-dlia-aktyvnoho-vidpochynku/. — Назва з екрана.
Сходинки – діагностика самооцінки [Електронний ресурс] // Дитячий психолог : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/takszr. — Назва з екрана.
Тарасова І. О. Дидактичні ігри в початковій школі / І. О. Тарасова // Початкова школа. — 2018. — №5. — С. 13-18.
«Тихі» ігри для підлітків і дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] // НУШ : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://nus.org.ua/2022/06/07/tyhi-igry-dlya-pidlitkiv-i-ditej-molodshogo-shkilnogo-viku/. — Назва з екрана.
Томаржевська І. Гра як умова розвитку волі в молодшому шкільному віці / Інна Томаржевська // Початкова школа. — 2018. — №6. — С. 54-56.
Федусенко Ю. К. Особливості впливу навчально-ігрової діяльності на розвиток основних психічних процесів у молодшому шкільному віці / Ю. К. Федусенко // Рідна школа. — 2018. — №4. — С. 25-28.
Халамай І. М. Картотека ігор та вправ спрямованих на підвищення самооцінки у дітей дошкільного віку та набуття ними соціального досвіду [Електронний ресурс] / І. М. Халамай // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/kartoteka-igor-ta-vprav-spramovanih-na-pidvisenna-samoocinki-u-ditej-doskilnogo-viku-ta-nabutta-nimi-socialnogo-dosvidu-294732.html. — Назва з екрана.
Хаюк А. Ігрова діяльність в позаурочний час початкової школи / А. Хаюк // Психологія молодшого школяра : зб. наук.-метод. пр. / за заг. ред. Н. М. Дубравської ; [Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2016. — С. 212-214.
Хужей А. Г. Використання технології Lego у початковій школі [Електронний ресурс] : [кв. робота. рівень вищої освіти – другий магістер.] / А. Г. Хужей ; [Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича]. —– Чернівці, 2022. — 92 с. — Режим доступу: https://archer.chnu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/6507/educ_2023_069.pdf?sequence=1.
Шалда Н. В. Інтеграція LEGO-конструювання в освітній процес / Н. В. Шалда // Палітра педагога. — 2018. — №6. — С. 7-10.
Шевчук А. Гра як засіб формування особистості молодшого школяра / Анастасія Шевчук // Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти : зб. наук. пр. / за заг. ред. Н. А. Басюк ; [М-во освіти і науки України ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка]. — Житомир, 2018. — С. 334-336.
Шість цеглинок в освітньому просторі школи : Методичний посібник / упоряд. О. Рома. — Київ : [б. в.], 2018. — 32 с.
Шуть М. М. Інтерпретаційно-виконавські музичні ігри: формуємо творчі вміння молодших школярів / М. М. Шуть // Мистецтво та освіта. — 2018. — №3. — С. 7-10.

Добрий день. Інформаційних джерел, які згадують про Петра Колесника, обмаль. Зі спогадів його доньки Лесі Колесник, її батько переїхав на Рівенщину в село Колоденка з Полтавської області у 1920 році, отримав вищу сільськогосподарську освіту в Чехії, був побратимом полковника УНР Олександра Петлюри, брата Симона Петлюри. Зі спогадів: "У повітовому суді Рівного навіть розглядалася справа про те, що він вимагав від місцевого священика правити службу зрозумілою рідною мовою". Донька вказує, що П. Колесник у 1941 став співзасновником хліборобської палати в Рівному, з 1942 р. — головний редактор журналу «Український хлібороб». Можливо Петро Колесник був у складі Української центральної ради 1917 р. (https://www.myslenedrevo.com.ua/uk/Sci/Kyiv/Kyiv1917-1919/CentralnaRadaUNR/3OsobovijSklad/2.html)
Джерела інформації, знайдені нами:
Актуальні проблеми вітчизняної та всесвітньої історії: зб. наук. праць. – Рівне, 2010. – Вип. 19. – С. 76.
Минуле і сучасне Волині і Полісся. Ковель і ковельчани в історії України і Волині: матеріали XII Всеукр. наук. іст.-краєзнав. конф. У 2 ч. – Луцьк, 2003. – Ч. 1. – 342 с.
Павлюк І. Культурно-інформаційний простір України в роки німецько-фашистської окупації: за матеріалами україномовної колаборантської преси / І. Павлюк // Вісник Львівського університету. Серія Журналістика. 2023. Випуск 52-53. С. 25–43 https://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/journalism/article/download/11719/12087
Радчик Р. В. Газета «Волинь» та однойменне видавництво (1941-1944 рр.): організаційний і проблемно-тематичний аспекти : дис… канд. філолог. наук : 10.01.08 «Журналістика» / Р. В. Радчик ; [Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка]. – Київ, 2005. – 203 с.
Смирнов А. Степан Скрипник: релігійно-політична діяльність у 30-х – на початку 40-х років ХХ століття / А. Смирнов // Польські студії : [зб. ст. переможців 1 конкурсу ім. Є. Ґедройця, 2008р.] / Києво-Могилян. академія. – Київ : Дух і літера, 2008. – № 1. – С. 145–169. — Режим доступу: https://ekmair.ukma.edu.ua/server/api/core/bitstreams/d8b13008-bba9-494b-ba07-30a82c29b604/content.
Шахрай О. Із Україною в серці виживали в нестерпних умовах / О. Шахрай // Зона : Громадський та літературний часопис Всеукраїнського товариства політичних в’язнів і репресованих. — 2013. — Вип. 28. — С. 157-160. — Режим доступу: https://shron1.chtyvo.org.ua/Zona/Chyslo_28.pdf.
Спогади репресованої доньки Петра Колесника – Лесі Колесник.
Радимо вам звернутись до Рівненської обласної наукової бібліотеки (https://libr.rv.ua)та переглянути місцеву пресу (http://www.ukrbook.net/DZMI_obl_2/Rivnen_obl/Rivnen.htm). Або провести дослідження в Державному архіві Рівненської області (https://rv.archives.gov.ua).

Ольго, добрий день. Радимо вам таку літературу:
Александров О. В. Погляди О. Кониського на національне питання: правові засади / О. В. Александров // Юрид. вісн. Повітр. і косм. право : Наук. пр. Нац. авіац. ун-ту. — 2013. — № 2. — С. 25-29.
Александров О. В. Політико-правові погляди Олександра Кониського : монографія / О. В. Александров. — Київ : Талком, 2018. — 245 c.
Бойко Н. Інтелігенти-просвітники в прозі О. Кониського та Б. Грінченка: проблема реалізації [Електронний ресурс] / Н. Бойко // Синопсис: текст, контекст, медіа. — 2022. — № 28(4). — С. 175-182. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stkm_2022_28(4)__3.
Бойко Н. Іронічність як відчуття дійсності (на прикладі малої прози О. Кониського) [Електронний ресурс] / Н. Бойко // Синопсис: текст, контекст, медіа. — 2020. — Т. 26, Вип. 4. — С. 124–130. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stkm_2020_26_4_4.
Бойко Н. О. Кониський та О. Барвінський: до історії співпраці / Н. Бойко // Слово і Час. — 2019. — № 6. — С. 85-94.
Бойко Н. Т. Мотиви вини й каяття у прозі Олександра Кониського [Електронний ресурс] / Н. Т. Бойко // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філологія. — 2023. — Вип. 28. — С. 24-31. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_2023_28_4.
Домбровська Л. Просвітницька діяльність Олександра Кониського [Електронний ресурс] / Л. Домбровська // Вісник Книжкової палати. — 2012. — № 8. — С. 44-48. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vkp_2012_8_14.
Дяченко О. В. Вплив творчості Т. Г. Шевченка на світогляд О. Я. Кониського [Електронний ресурс] / О. В. Дяченко // Наддніпрянська Україна: історичні процеси, події, постаті. — 2013. — Вип. 11. — С. 65-73. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nuippp_2013_11_9.
Дяченко О. В. Діяльність Олександра Кониського в НТШ [Електронний ресурс] / О. В. Дяченко // Наддніпрянська Україна: історичні процеси, події, постаті. — 2011. — Вип. 9. — С. 81-89. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nuippp_2011_9_12.
Дяченко О. В. Педагогічна діяльність Олександра Кониського [Електронний ресурс] / О. В. Дяченко // Проблеми політичної історії України. — 2018. — Вип. 13. — С. 6-16. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppiu_2018_13_4.
Клименко Н. Борець за права і свободи: нові грані адвокатської діяльності Олександра Кониського : цікаво знати / Н. Клименко // Історія в рідній школі. — 2015. — № 11. — С. 42-45.
Мелещук І. А. Творчий внесок Олександра Кониського у розвиток української культури [Електронний ресурс] / І. А. Мелещук // Актуальні питання культурології. — 2020. — Вип. 20. — С. 156-161. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apkant_2020_20_30.
Мисюра О. О. Кониський – засновник шевченкознавства [Електронний ресурс] / О. Мисюра // Сіверянський літопис. — 2010. — № 6. — С. 112-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sl_2010_6_13.
Нужа Ю. П. Піднесення національно-визвольного руху в Західній Україні у другій половині 70-90-х років ХІХ ст. : історія України : 9 клас / Ю. П. Нужа // Історія та правознавство. — 2017. — № 7-8. — С. 37-41.