Анно, добрий день. Література за вашим запитом:
Басенко О. Е. Польські впливи на створення та науково-освітні напрями діяльності Києво-Могилянської академії ХVІІ–ХІХ ст. [Електронний ресурс] / О. Е. Басенко. // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Історичні науки. — 2024. — Т. 35(74), № 3. — С. 1-8. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/UZTNU_istor_2024_35(74)_3_3.
Загородній М. Найперші : зародження вищої освіти в Україні / М. Загородній // Історія України (Шкільний світ). — 2020. — № 6. — С. 8-13.
Коваленко А. О. Становлення Києво-Могилянської академії як вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / А. О. Коваленко. // Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки. — 2017. — № 4. — С. 100-105. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/VchuI_2017_4_16.
Коляда І. Культура українських земель кінця XVII – першої половини XVIII ст. : історія України. 8 клас / І. Коляда, І. Ільницький // Історія в рідній школі. — 2020. — № 1. — С. 21-32.
Копитова О. Приватна книжкова колекція Т. Балабушевич : історичні розвідки / О. Копитова // Вісник Книжкової палати. — 2021. — № 2. — С. 40-45.
Мицик Ю. А. Документи Мгарського монастиря 1737 р. про визначних випускників Києво-Могилянської академії [Електронний ресурс] / Ю. А. Мицик. // Наукові записки НаУКМА. Історичні науки. — 2020. — Т. 3. — С. 117-119. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/NaUKMAi_2020_3_17.
Мицик Ю. А. Кілька документів з історії повсякдення студентів Києво-Могилянської академії ХVІІІ ст. [Електронний ресурс] / Ю. А. Мицик. // Наукові записки НаУКМА. Історичні науки. — 2021. — Т. 4. — С. 104-107. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/NaUKMAi_2021_4_16.
Мицик Ю. З життя Києво-Могилянської академії 30–60-х років XVIII ст. [Електронний ресурс] / Ю. Мицик. // Наукові записки НаУКМА. Історичні науки. — 2025. — Т. 8. — С. 121-130. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/NaUKMAi_2025_8_17.
Свято Роксоляна. Мрія про Могилянку : освіта / Роксоляна Свято // Локальна історія. — 2025. — № 3-4. — С. 154-159.
Семикрас В. В. Етико-правові ідеї в Києво-Могилянській академії XVIII ст. [Електронний ресурс] / В. В. Семикрас. // Українські культурологічні студії. — 2019. — № 2. — С. 36-40. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrks_2019_2_9.
Симчич М. В. Структура і значення курсів метафізики у Києво-Могилянській академії (XVII–XVIIІ ст.) [Електронний ресурс] / М. В. Симчич. // Дриновський збірник. — 2018. — Т. 11. — С. 40-47. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/drinzb_2018_11_7.
Туровська Л. Два життя – дві долі : своїм життям і працею вони возвеличували Україну / Л. Туровська // Наука і суспільство. — 2025. — № 11. — С. 34-36.
Філіпенко Н. Основні напрями досліджень філософської спадщини Київської духовної академії початку ХХ ст. у Національному університеті «Києво-Могилянська академія» [Електронний ресурс] / Н. Філіпенко. // Філософська думка. — 2024. — № 3. — С. 96-125. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Philos_2024_3_9.
Яременко М. Коли і хто вперше прочитав у Києво-Могилянському колегіумі повний богословський курс? [Електронний ресурс] / М. Яременко. // Київська Академія. — 2019. — Вип. 16. — С. 11-30. — Режим досуту: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Kievakad_2019_16_3.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Гандзюк О. М. Китайські та українські народні казки: сюжетні паралелі [Електронний ресурс] / О. М. Гандзюк // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. : «Філологія». — 2022. — № 55. — С. 107-110. — Режим доступу: http://www.vestnikphilology.mgu.od.ua/archive/v55/Filologi55.pdf#page=107.
Давиденко Г. В. Німецька народна побутова казка: тематичні, структурно-композиційні та лінгвокультурні характеристики : дис. ... канд. філол. наук / Г. В. Давиденко ; [Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка]. — Київ, 2008. — 208 с.
Звєздіна К. О. Когнітивні і лінгвостилістичні особливості англійської літературної казки [Електронний ресурс] : [кв. робота здобувача освіт. ст. маг. спец. 014 «Середня освіта»] / К. О. Звєздіна ; кер. : О. Б. Шикиринська. — Ізмаїл, 2023. — 83 с. — Режим доступу: http://dspace.idgu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2319.
Жанрова специфіка фольклорної і літературної казки. Різновиди казок (про тварин, чарівні, соціально-побутові), їхні характерні ознаки. Казки народів світу [Електронний ресурс] // Zarlit.com : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://zarlit.com/lesson/5klas_2/5.html. — Назва з екрана.
Казанжи О. В. Народна казка як особливий жанр фольклору та її вплив на виховання й розвиток майбутньої особистості [Електронний ресурс] / О. В. Казанжи // Молодий вчений. — 2017. — № 5 (45). — С. 356-359. — Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2017/5/81.pdf.
Казка як жанр фольклору [Електронний ресурс] : [презентація з зарубіжної літератури] // Svitppt. com.ua : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://svitppt.com.ua/zarubizhna-literatura/kazka-yak-zhanr-folkloru.html. — Назва з екрана.
Казки народів світу: різновиди, ознаки, загальнолюдські ідеали та національна самобутність [Електронний ресурс] : [презентація] // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/kazki-narodiv-svitu-riznovidi-oznaki-zagalnolyudski-ideali-ta-nacionalna-samobutnist-345478.html. — Назва з екрана.
Карпенко С. Д. Співвідношення фольклорного фонду та сюжетних індексів народних казок Китаю та України: аналіз перших видань [Електронний ресурс] / С. Д. Карпенко ; [Білоцерків. нац. аграр. ун-т] // Китаєзнавчі дослідження. — 2026. — № 1. — С. 5-23. — Режим доступу: https://www.chinese-studies.com.ua/index.php/journal/article/view/312.
Коваленко І. Ю. Структурно-семантичні та комунікативні особливості англійської казки : аспекти перекладу [Електронний ресурс] : [робота на здобуття кв. ст. маг. ; спец. : 035 – філол.] / І. Ю. Коваленко ; наук. кер. С. В. Баранова ; [СумДУ]. — Суми, 2018. — 82 с. — Режим доступу: https://essuir.sumdu.edu.ua/items/ed81dff2-c19e-4ef5-bc94-c02d84bc9367.
Лисенко Є. А. Етноспецифіка англомовної канадської казки як результат діалогу культур [Електронний ресурс] / Є. А. Лисенко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. : «Філологія». — 2021. — № 48. — Т. 1. — С. 130-134. — Режим доступу: http://www.vestnik-philology.mgu.od.ua/archive/v48/part_1/Filologi48_1.pdf#page=130.
Пахлан Т. В. Моральна проблематика «Казок» О. Вайльда [Електронний ресурс] : [кв. робота] / Т. В. Пахлан ; наук. кер. Л. Д. Федоряка. — Кривий Ріг, 2025. — 78 c. — Режим доступу: https://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/123456789/12294.
Плис М. Казки народів світу: унікальний спосіб передачі культурного коду [Електронний ресурс] : [відеопрезентація] / М. Плис, А. Старова, О. Лапіна та ін. // Prezi : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://prezi.com/p/mue68gcnqzv4/presentation/. — Назва з екрана.
Різничук В. І. З чого усе починалось? Фольклор. Казки народів світу: різновиди та ознаки. Загальнолюдські ідеали та національна самобутність. Фольклор, народна казка, сюжет, мандрівні сюжети [Електронний ресурс] : [презентація] / В. І. Різничук // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/z-choho-use-pochynalos-folklor-kazky-narodiv-svitu-riznovydy-ta-oznaky-zahalnoliudski-idealy-ta-natsionalna-samobutnist-tl-folklor-narodna-kazka-siuzh-1202242.html. — Назва з екрана.
Романчук С. М. Казка як код іншомовної соціокультурної картини світу [Електронний ресурс] / С. М. Романчук, І. В. Гриненко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. : «Філологія». — 2019. — № 43. — Т. 4. — С. 99-102. — Режим доступу: http://www.vestnik-philology.mgu.od.ua/archive/v43/part_4/43-4.pdf#page=99.
Сірант Л. П. Моральне виховання дітей передшкільного віку засобом народних казок [Електронний ресурс] : [кв. робота] / Л. П. Сірант ; [КДПУ]. — Кривий Ріг, 2021. — 130 с. — Режим доступу: https://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/123456789/5643.
Тарасенко К. Р. Прагматична адаптація перекладу чарівної казки українською мовою : [за дит. кн. Роальда Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»] [Електронний ресурс] : [робота на здобуття ст. маг. : спец. 035 – філол. / К. Р. Тарасенко ; наук. кер. С. О. Швачко. — Суми, 2023. — 81 с. — Режим доступу: https://essuir.sumdu.edu.ua/items/63faa5c2-84d5-4484-b6d3-ba54fbc285bd.
Цапів А. О. Поетика наративу англійськомовних художніх текстів для дітей [Електронний ресурс] : [дис. ... док. філол. наук зі спец. 10.02.04 – герман. мови] / А. О. Цапів ; [Херсон. держ. ун-т ; Харків. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна]. — Харків, 2020. — 418 с. — Режим доступу: https://ekhnuir.karazin.ua/items/d570b198-e0b4-4db9-9802-5ad7366a48fe.

Добрий день. Література за вашим запитом:
Баранівський Н. Б. Художні виміри історичних постатей гетьманів у літописі Самовидця [Електронний ресурс] / Н. Б. Баранівський. // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Літературознавство, мовознавство, фольклористика. — 2025. — Вип. 1. — С. 10-14. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_LMF_2025_1_4.
Бурлака Д. О. Літопис Самовидця як пам`ятка українського літературного бароко [Електронний ресурс] / Д. О. Бурлака. // Гуманітарна освіта у технічних вищих навчальних закладах. — 2013. — Вип. 27. — С. 231-241. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/gotvnz_2013_27_27.
Головченко Н. Книжка «Літопис самовидців: дев’ять місяців українського спротиву» як художня література некласичного формату : сторінками нових видань / Н. Головченко // Українська література в загальноосвітній школі. — 2015. — № 1. — С. 39-44.
Гоцуляк В. М. Легітимація козацтва як політичної сили в літописі Самовидця [Електронний ресурс] / В. М. Гоцуляк. // Гілея: науковий вісник. — 2018. — Вип. 135. — С. 346-350. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2018_135_87.
Добровольська В. В. Книжкова культура та барокова проповідь: формування інтелектуального поля українського козацтва [Електронний ресурс] / В. В. Добровольська. // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. — 2026. — № 1. — С. 16-21. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/vdakkkm_2026_1_4.
Калинчук Р. Своєрідність висвітлення образу Б. Хмельницького в літописі Самовидця та у творах Т. Шевченка [Електронний ресурс] / Р. Калинчук. // Шевченкознавчі студії. — 2017. — Вип. 20. — С. 233-239. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Shs_2017_20_29.
Ковтонюк Н. П. «Літопис Самовидців…» – новий художньо-історичний наратив про нову націю [Електронний ресурс] / Н. П. Ковтонюк. // Літературознавчі студії. — 2017. — Вип. 1(1). — С. 279-293. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Lits_2017_1(1)__29.
Панькова Н. Особливості козацьких літописів Самовидця, Грабянки й Величка : урок-подорож на основі методики критичного мислення / Н. Панькова, О. Савченко // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2021. — № 9-10. — С. 56-67.
Семенюк Л. Візія козацтва у творах польської та української історіографічної прози барокового періоду [Електронний ресурс] / Л. Семенюк. // Волинь філологічна: текст і контекст. — 2019. — Вип. 27. — С. 141-153. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Vftk_2019_27_14.
Шуміло В. Рецензія : Літопис Самовидця: одна із перших документальних книжок про битву за Чернігів // Жирохов М. Виговці в боях за Сіверщину. Чернігів: Княжий Вал, 2022. — 96 с. [Електронний ресурс] / В. Шуміло. // Сіверянський літопис. — 2022. — № 5-6. — С. 177-180. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/sl_2022_5-6_20.
Юрченко О. О. Генеза та зміст нумерологічного матеріалу в оригінальних пам’ятках козацького літописання: «Літопис Самовидця» (друга половина XVII-XVIII століття) [Електронний ресурс] / О. О. Юрченко. // Молодий вчений. — 2016. — № 6. — С. 221-225. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2016_6_57.

Література за вашим запитом:
Герасименко Н. Сучасна воєнна проза: жанрово-стильова типологія / Н. Герасименко. // Слово і Час. — 2023. — № 3. — С. 35-49.
Добролюбська Ю. А. Гендерна антиутопія Сальвадора де Мадаріага [Електронний ресурс] / Ю. А. Добролюбська. // «Перспективи». Соціально-політичний журнал. — 2021. — № 4. — С. 103-110. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Perspekt_2021_4_15.
Іванова А. О. Жанрові особливості антиутопії: теоретичний аспект [Електронний ресурс] / А. О. Іванова. // Закарпатські філологічні студії. — 2020. — Вип. 13(3). — С. 77-81. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/trphst_2020_13(3)__16.
Кусмина М.-М. Т. Лінгвістичні особливості перекладу роману-антиутопії Рея Бредбері «451 градус за Фаренгейтом» [Електронний ресурс] / М.-М. Т. Кусмина, С. М. Альбота. // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2024. — Вип. 66. — С. 99-101. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2024_66_23.
Новик О. Апокаліпсис: нове знання чи руйнація усталеного порядку (онтологія повсякденності в антиутопіях) [Електронний ресурс] / О. Новик. // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Філологічні науки. — 2024. — Вип. 21. — С. 44-50. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2024_21_8.
Пархоменко Е. О. Трансформація жанру антиутопії під впливом масової культури на матеріалі трилогії Лорен Олівер «Деліріум» [Електронний ресурс] / Е. О. Пархоменко. // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Літературознавство. — 2021. — Вип. 1. — С. 111-127. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzl_2021_1_8.
Поліщук Я. Література у світі постправди / Я. Поліщук. // Слово і Час. — 2020. — № 6. — С. 57-71.
Потніцева Т. М. Відрядження до антиутопії [Електронний ресурс] / Т. М. Потніцева. // Питання літературознавства. — 2024. — Вип. 110. — С. 342-352. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Pl_2024_110_22.
Ревуцька С. К. Жанрові ознаки антиутопії в «451 градус за Фаренгейтом» Р. Бредбері [Електронний ресурс] / С. К. Ревуцька, Є. А. Сінєгіна. // Інтелект, особистість, цивілізація. — 2024. — № 2. — С. 72-78. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/intelekt_2024_2_11.
Ревуцька С. К. Ознаки антиутопій в романах Дж. Орвелла «1984», О. Хакслі «Чудовий новий світ» [Електронний ресурс] / С. К. Ревуцька, Л. М. Барліт. // Інтелект, особистість, цивілізація. — 2024. — № 1. — С. 51-57. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/intelekt_2024_1_9.
Сабат Г. Німецький утопічний роман у генелогічній інтерпретації Юрія Клена / Г. Сабат // Слово і Час. — 2012. — № 7. — С. 39-44.
Таратута С. Жанр антиутопії в творчості Кадзуо Ішігуро: традиції і новаторство [Електронний ресурс] / С. Таратута. // Сучасні дослідження з іноземної філології. — 2024. — Вип. 2. — С. 237-258. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Sdzif_2024_2_25.
Удовіченко Г. М. Ознаки антиутопії в романі Р. Бредбері «451 градус за Фаренгейтом» [Електронний ресурс] / Г. М. Удовіченко, С. К. Ревуцька, Д. І. Мирошниченко. // Інтелект, особистість, цивілізація. — 2021. — № 1. — С. 79-90. — Режим доступу: https://nbuv.gov.ua/UJRN/intelekt_2021_1_12.
Ціпов’яз Л. Ті, що пишуть упоперек : тривога за майбутнє суспільства в романі-антиутопії Р. Бредбері «451 за Фаренгейтом» : знецінення культури : натовп і влада : урок зарубіжної літератури : 9 клас / Л. Ціпов’яз // Всесвітня література в сучасній школі. — 2020. — № 7-8. — С. 66-73.
Шейман Ю. Як зберегти людяність у світі, позбавленому людяності : урок позакласного читання за романом Сьюзен Коллінз «Голодні ігри» : різні уроки навчального року / Ю. Шейман // Всесвітня література в школах України. — 2022. — № 2-3. — С. 77-79.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Про концепцію екологічної освіти в Україні [Електронний ресурс] : [рішення колегії МОНУ № 13/6-19 від 20.12.2001] // Верховна Рада України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v6-19290-01#top. — Назва з екрана.
Бондаренко Л. В. Використання інтерактивних методів у формуванні екологічної культури дітей / Л. В. Бондаренко // Педагогічний дискурс. — 2018. — № 25. — С. 78-85.
Висоцька О. Є. Формування розвивального освітнього середовища учня на засадах освіти для сталого розвитку засобами предметів природничого циклу / О. Є. Висоцька // Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. пр. Всеукр. круглого столу (м. Полтава, 12 берез. 2018 р.). — Полтава, 2018. — Вип. 10. — С. 109-116.
Годецька Т. І. Інноватизація екологічної освіти у цифровому вимірі [Електронний ресурс] : [аналітичний огляд] / Т. І. Годецька // Аналітичний вісник у сфері освіти й науки: довід. бюлетень ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. — 2024. — Вип. 19. — С. 24-51. — Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742518/1/AHS_of_EduSci-RB-19-2024 (1)-25-53.pdf.
Екологічна освіта і виховання в Україні [Електронний ресурс] // Pidru4niki : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://pidru4niki.com/15130616/ekologiya/ekologichna_osvita_vihovannya_ukrayini. — Назва з екрана.
Карапузова І. В. Формування екологічної свідомості дошкільників: мінімізація освітніх втрат через інтеграцію сталого розвитку [Електронний ресурс] / І. В. Карапузова, О. Г. Косенчук // Шкільна родина. — 2025 — № 2 (221). — Режим доступу: https://www.scribd.com/document/978818399/17-Карапузова.
Карпаш О. М. Філософія, екологічна етика та сталий розвиток: екологічна освіта та екологічне виховання [Електронний ресурс] / М. О. Карпаш, В. А. Блощинська // Науково-технічний журнал. — 2021. — № 2 (24). — С. 123-129. — Режим доступу: http://elar.nung.edu.ua/bitstream/123456789/9256/1/8763p.pdf.
Карпаш О. М. Окремі аспекти етико-екологічної світоглядності в ретроспективі загальної філософії [Електронний ресурс] / О. М. Карпаш, В. А. Блощинська, М. О. Карпаш // Науково-технічний журнал. — 2022. — № 1 (25). — С. 91-100. — Режим доступу: https://repo.nung.edu.ua/server/api/core/bitstreams/9b88a3ea-3eee-44f6-bcb6-269a12707237/content.
Концепція природоохоронної освіти в Україні: складова позашкільної освіти [Електронний ресурс] / [МОН України ; Нац. еколого-натурал. центр уч. молоді МОН України]. — Київ, 2025. — Режим доступу: https://nenc.gov.ua/wp-content/uploads/2025/09/КОНЦЕПЦІЯ-ОСВІТИ.pdf.
Кряж І. В. Роль екологічних спільнот у просуванні проекологічного способу життя: на прикладі Kharkiv Zero Waste [Електронний ресурс] / І. В. Кряж, К. О. Баєва // Сучасні проблеми екологічної психології: соціальні та особистісні ресурси створення благополучного локального середовища : матеріали ХVІ Міжнар. наук.-практ. конф. (15 трав. 2020 р., он-лайн) / за ред. Ю. М. Швалба. — Київ, 2020. — С. 60-62. — Режим доступу: http://ecopsy.com.ua/data/conf_2020/tezi_ecopsy_2020_x.pdf.
Лисенко Л. М. Екологічна психологія : метод. рек. для здобувачів вищої освіти першого (бакалавр.) рівня вищої освіти зі спец. 053 «Психологія» [Електронний ресурс] / Л. М. Лисенко. — Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2021. — 44 с. — Режим доступу: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6246.
Мандрик О. М. Екологічна освіта для сталого розвитку [Електронний ресурс] / О. М. Мандрик, М. С. Мальований, М. М. Орфанова // Екологічна безпека та збалансоване ресурсокористування. — 2019. — № 1 (19). — С. 130-138. — Режим доступу: http://elar.nung.edu.ua/bitstream/123456789/7387/1/7178p.pdf.
Мартін А. Екологічна освіта як складник сталого розвитку природи й суспільства [Електронний ресурс] / А. Мартін // Актуальнi питання гуманітарних наук. Сер. : «Педагогіка». — 2022. — Вип 52. — Т 2. — С. 223-226.
Орфанова М. М. Дистанційна екологічна освіта: можливості та перспективи / М. М. Орфанова // Інноваційні технології в освіті : матеріали міжнар. наук.-техн. конф. (м. Івано-Франківськ, 09-11 квіт. 2019 р.). — Івано-Франківськ, 2019. — С. 185-186.
Павленко І. Г. Екологічна свідомість – сутність, шляхи та умови її формування у студентської молоді / І. Г. Павленко // Грааль науки. — 2024. — № 40 — С. 478-484.
Павленко І. Г. Творча активність у формуванні екологічної культури студентів ЗВО / І. Г. Павленко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. «Педагогічні науки». — 2019. — № 1 (324). — Ч. 1. — С. 138-146.
Педан Т. М. Екологічна казка у роботі з дошкільниками, як елемент національно-патріотичного виховання [Електронний ресурс] / Т. М. Педан // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електион. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/ekologicna-kazka-u-roboti-z-doskilnikami-ak-element-nacionalno-patrioticnogo-vihovanna-98230.html. — Назва з екрана.
Притула Н. М. Екологія : навч. посіб. для здобувачів ст. вищої освіти спец. «Готельно-ресторанна справа», освіт.-профес. програми «Готельно-ресторанна справа» / Н. М. Притула ; :[Запоріз. нац. ун-т]. — Запоріжжя 2022. — 167 с.
Романюк Т. В. Педагогічні технології екологічного виховання у дошкільних закладах / Т. В. Романюк // Гуманітарні студії. — 2020. — № 12. — С. 91-98.
Сучасні проблеми екологічної психології: соціальні та особистісні ресурси створення благополучного локального середовища [Електронний ресурс] : [матеріали ХVІ Міжнар. наук.-практ. конф. (15 трав. 2020 р., он-лайн)] / за ред. Ю. М. Швалба. — Київ, 2020. — 141 с. — Режим доступу: http://ecopsy.com.ua/data/conf_2020/tezi_ecopsy_2020_x.pdf.