Добрий день, Наталіє! Радим Вам використати наступні джерела: Тітаренко, С. А. Основи дефектології та логопедії : метод. посіб. / С. А Тітаренко ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України ; Глух. нац. пед. ун-т ім. О. Довженка. – Глухів : РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2012. – 87 с. : іл.
Савінова, Н. В. Теоретико-методичні засади диференційованої логопедичної корекції / Н. В. Савінова. – Миколаїв : НУК, 2012. – 281 с.
Аніщук, А. М. Основи дефектології та логопедії : [навч.-метод. посіб.] / А. М. Аніщук ; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. — Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2012. – 175 с. Логопедія (дислалія) : навч.-метод. посіб. [для студентів, вихователів та логопедів] / М-во освіти і науки України, ман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини, Ф-т дошк. та спец. освіти ; уклад. Дар’я Миколаївна Хрипун. – Умань : Сочінський М. М., 2023. –199 с. : іл., табл.
Сак Т.В. Диференційований підхід до навчання учнів з особливими освітніми потребами / Т.В. Сак // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. - Вип. 26. - C. 213-217.
Пахомова, Н. Г. Актуальні проблеми спеціальної освіти : навч. посіб для студентів спец. 016 Спеціальна освіта / Пахомова Н. Г. ; М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Вид. 2-ге, випр. – Полтава : АСМІ, 2021. – 329 с.
Ткач, О. М. Логопедія: формування семантичних полів слів у дітей з системними порушеннями мовлення / Ткач О. М. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2019. – 239 с. : іл..
Вержиховська, О. М. Спеціальна методика виховання дітей з тяжкими порушеннями мовлення : навч.-метод. посіб. / О. М. Вержиховська, Н. М. Гончарук, І. Л. Рудзевич ; Кам’янець-Поділ. нац. ун-т ім. І. Огієнка. – 2-ге вид., перероб. і допов. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Поділ. нац. ун-т ім. І. Огієнка, 2017. – 271 с. : іл.
Інклюзивне навчання дітей із порушеннями слуху та мовлення: з досвіду роботи загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва : метод. посіб. / [Жук В. В. та ін. ; заг. ред.: Жук В. В., Шапаренко Г. В.] ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. — Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. — 187, [2] с. : іл. Логопедія : підручник / [М. К. Шеремет та ін.] ; за ред. М. К. Шеремет. — 3-тє вид., перероб. та допов. – Київ : Слово, 2015. – 664, [1] с. : іл. Соботович, Є. Ф. Вибрані праці з логопедії / Є. Ф. Соботович ; [уклад.: Тищенко В. В., Линдіна Є. Ю. ; вступ. слово: Бондар В. І., Шеремет М. К.]. – Київ : Вид. дім Д. Бураго, 2015. – 305 с. : іл..
Стечишина, Л. М. Логопедичні заняття : індивід.-підгруп. робота з корекції звуковимови / Ліліана Стечишина, Аліса Стечишина ; [ред. О. Стефанишин]. – Т. : Підруч. і посіб., 2013. –79 с.
Тарасун, В. В. Логодидактика : навч. посіб. / Валентина Тарасун ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України. – 2-е вид. – К. : Слово, 2011. – 387, [1] с. : іл.
Цибуля Н.М. Логопедична допомога в дошкільному навчальному закладі [Електронний ресурс] / Н.М. Цибуля, Л.Л. Стахова // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації (14 квітня 2017 року, м. Суми). – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/4335/1/ilovepdf_com-165-167.pdf
Курєнкова А. Інноваційні технології мовленнєвого розвитку дітей з ЗНМ в роботі вчителя-логопеда [Електронний ресурс] / А. Курєнкова // Актуальнi питання гуманiтарних наук. — 2023. – Вип. 62. Т. 2 – С. 248-254. – Режим доступу: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/62_2023/part_2/40.pdf
Ковиліна В. Г. Логопедична допомога дітям із порушеннями психофізичного розвитку в умовах інтегрованого навчання [Електронний ресурс] / В. Г. Ковиліна, В. О. Коновалова // Інноваційна педагогіка. – 2021. — Вип. 36. – С. 106-109. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_36_24
Линдіна Є. Ретроспективний аналіз логопедичної допомоги дітям із порушеннями інтелектуального розвитку [Електронний ресурс] / Є. Линдіна, О. Козинець // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. –2020. – Вип. 3. – С. 108-117. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2020_3_12

Заєць О. В. Приватні книжкові колекції митрополитів та архімандритів у складі бібліотеки Києво–Печерської лаври [Електронний ресурс] / О. В. Заєць // Гілея: науковий вісник. — 2017. — Вип. 122. — С. 63-67. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2017_122_16
Історичні бібліотечні зібрання та колекції у фондах Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського : довідник. Вип. 1. Історичні бібліотеки державних навчальних установ Києва [Електронний ресурс] / НАН України, Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського ; наук. ред. Г. І. Ковальчук, відп. ред. випуску Т. Є. Мяскова, О. В. Заєць. — Київ, 2020. — 300 с. — Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/E_LIB/PDF/er-0004045.pdf
Лісова І. В. "Приватна книжкова колекція": теоретичні підходи до визначення поняття [Електронний ресурс] / І. В. Лісова // Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. — 2012. — Вип. 18(2). — С. 253-258. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uk_msshr_2012_18(2)__58
Лосієвський І. Автографи у бібліотечних фондах: актуальні питання теорії та практики колекціонування / І. Лосієвський // Вісник Книжкової палати. — 2016. — № 1. — С. 42-48.
Любовець Н. І. Яскравий біографічний штрих до історії книжкових колекцій і книгозбірень [Електронний ресурс] / Н. І. Любовець // Українська біографістика. — 2019. — Вип. 17. — С. 274–279. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ubi_2019_17_19
Пастушенко О. В. Історичні книжкові колекції як об'єкт дисертаційних досліджень із книгознавства в Україні(1999-2012) [Електронний ресурс] / О. В. Пастушенко // Спеціальні історичні дисципліни: питання теорії та методики. — 2015. — Число 26-27. — С. 217-220. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sidptm_2015_26-27_22
Польовик С. Інноваційна роль бібліотек у сучасному соціумі / С. Польовик // Вісник Книжкової палати. — 2015. — № 4. — С. 13-15.
Польовик С. М. Бібліотечно-архівна колекція "Фонд Президентів України" як джерело формування документних комунікацій [Електронний ресурс] / С. М. Польовик // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. — 2012. — № 3-4. — С. 77-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bdi_2012_3-4_12
Польовик С. Специфіка документального фонду бібліотечно-архівної колекції "Фонд Президентів України" [Електронний ресурс] / С. Польовик // Вісник Книжкової палати. — 2010. — № 11. — С. 28-32. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vkp_2010_11_10
Рабчун О. С. Фонд концентрації Відділу бібліотечних зібрань та історичних колекцій НБУВ: "нові" надходження – опрацювання – організація книжкових колекцій [Електронний ресурс] / О. С. Рабчун // Рукописна та книжкова спадщина України. — 2014. — Вип. 18. — С. 176-182. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rks_2014_18_15
Тур О. Дигіталізація архівних фондів, музейних та бібліотечних колекцій як чинник збереження національної культурної спадщини України [Електронний ресурс] : документознавство. Архівознавство / О. Тур, В. Шабуріна, В. Саранча // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. — 2023. — № 3. — С. 49-56. — Режим доступу: https://journals.uran.ua/bdi/article/view/290983/284602
Турчин Н. Колекція "Бібліотеки Дори Доброї" у фондах НБУ для дітей [Електронний ресурс] / Н. Турчин // Бібліотека у форматі Д°. — 2015. — № 4. — С. 29-31. — Режим доступу: http://www.chl.kiev.ua/D0/Book/View/101#page/28/mode/2up
Яковенко О. І. О. Сікорський: життя, діяльність, бібліофільська спадщина [Електронний ресурс] / О. Яковенко, О. Вискірко // Бібліотечний вісник. — 2015. — № 3. — С. 43-50. — http://nbuv.gov.ua/j-pdf/bv_2015_3_9.pdf
Якубова Т. Провенієнції видань бібліотек Південної України - книгознавча складова фондів НБУВ / Т. Якубова // Вісник Книжкової палати. — 2016. — № 11. — С. 44-48.

Бистранівська О. С. Проблема надання логопедичної допомоги учням молодших класів в умовах загальноосвітньої школи [Електронний ресурс] / О. С. Бистранівська // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. — 2012. — Вип. 3(2). — С. 10-18. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2012_3(2)__4
Губарь О. Г. Надання логопедичних корекційно-розвиткових послуг підліткам в Україні в умовах освітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] / О. Г. Губарь // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2019. — Вип. 37. — С. 40-50. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2019_37_8
Донченко О. Педагогічна творчість як умова ефективної логопедичної допомоги дітям дошкільного віку із особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / О. Донченко, Є. Линдіна // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. — 2023. — Вип. 1. — С. 84-93. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2023_1_10
Ковиліна В. Г. Логопедична допомога дітям із порушеннями психофізичного розвитку в умовах інтегрованого навчання [Електронний ресурс] / В. Г. Ковиліна, В. О. Коновалова // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 36. — С. 106-109. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_36_24
Линдіна Є. Ретроспективний аналіз логопедичної допомоги дітям із порушеннями інтелектуального розвитку [Електронний ресурс] / Є. Линдіна, О. Козинець // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. — 2020. — Вип. 3. — С. 108-117. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2020_3_12
Линдіна Є. Ю. Логопедична допомога дітям у 60-70 рр. XX ст. в Україні: історіографічний аспект [Електронний ресурс] / Є. Ю. Линдіна // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2020. — Вип. 39. — С. 63-69. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2020_39_11
Пінчук Ю. В. Організаційні засади логопедичної допомоги у мережі спеціальних дошкільних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / Ю. В. Пінчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2014. — Вип. 27. — С. 165-170. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2014_27_36
Цимбал-Слатвінська С. Тенденції професійної підготовки майбутніх логопедів в умовах інформаційно-освітнього середовища закладів вищої освіти [Електронний ресурс] / С. Цимбал-Слатвінська // Інноватика у вихованні. — 2019. — Вип. 10. — С. 258-267. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2019_10_37

Алексєєва Н. Психолого-педагогічний супровід дітей із особливими освітніми потребами: поняття та зміст [Електронний ресурс] / Н. Алексєєва // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2021. — Вип. 45(1). — С. 148-152. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_45(1)__26
Афузова Г. В. Організація психолого-педагогічного супроводу в інклюзивних загальноосвітніх закладах [Електронний ресурс] / Г. В. Афузова // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Психологічні науки. — 2017. — № 2. — С. 11-16. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdups_2017_2_4
Гапочка Я. О. Теоретико-методологічні засади концепції взаємодії учасників команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / Я. О. Гапочка // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Психологія. — 2022. — Т. 33(72), № 6. — С. 46-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sntnvusp_2022_33(72)_6_11
Дасюк Ж. Психолого-педагогічний супровід процесу формування толерантності об'єктів навчання та виховання в умовах розвитку нової школи [Електронний ресурс] / Ж. Дасюк // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Військово-спеціальні науки. — 2018. — Вип. 1. — С. 32-36. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_vsn_2018_1_9
Двіжона В. М. Модель психолого-педагогічного супроводу учнів початкових класів із мовленнєвими порушеннями в загальноосвітній школі міста Києва з інклюзивною формою навчання [Електронний ресурс] / В. М. Двіжона // Молодий вчений. — 2020. — № 10(1). — С. 117-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2020_10(1)__27
Дегтяр Г. В. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими потребами в інклюзивній освіті [Електронний ресурс] / Г. В. Дегтяр // Таврійський вісник освіти. — 2015. - № 1. — С. 250-255. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2015_1_44
Іванова В. В. Сучасний стан проблеми психолого-педагогічного супроводу соціально-особистісного розвитку дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / В. В. Іванова // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. — 2018. — Вип. 2. — С. 249-252. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2018_2_76
Кельнер С. C. Модель психолого-педагогічного супроводу формування цілісності особистості у процесі профільного навчання [Електронний ресурс] / С. C. Кельнер // Педагогіка вищої та середньої школи. — 2015. — Вип. 44. — С. 208-216. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2015_44_41
Ковальчук З. Психологічний супровід позашкільної освіти як чинник успішної педагогічної взаємодії [Електронний ресурс] / З. Ковальчук // Молодь і ринок. — 2013. — № 6. — С. 76-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2013_6_15
Лялюк Г. Модель психологічного супроводу становлення професійної ідентичності майбутніх педагогів як психолого-педагогічна проблема [Електронний ресурс] / Г. Лялюк // Проблеми гуманітарних наук. Серія : Психологія. — 2016. — Вип. 39. — С. 105–113. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pgn_ps_2016_39_13
Піонтковський-Вихватень Б. Психолого-педагогічний супровід обдарованих дітей у середній освіті України другої половини ХХ століття [Електронний ресурс] / Б. Піонтковський-Вихватень // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2018. — № 1. — С. 54-65. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2018_1_8
Помиткін Е. О. Психолого-педагогічний супровід духовно-культурного виховання особистості у ХХІ столітті [Електронний ресурс] / Е. О. Помиткін, Л. В. Помиткіна // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. — 2019. — Вип. 2. — С. 153-167. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2019_2_17
Сасіна І. О. Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей з порушеннями зору в умовах інклюзивного навчання [Електронний ресурс] / І. О. Сасіна, Т. М. Гребенюк // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 9(2). — С. 177-189. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2017_9(2)__20
Семененко І. Є. Педагогічний супровід як психолого-педагогічна проблема [Електронний ресурс] / І. Є. Семененко // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2013. — Вип. 29. — С. 346-351. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2013_29_57
Скрипник Т. В. Алгоритм психолого-педагогічного супроводу учнів молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник, О. В. Мартинчук // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Психологія. — 2021. — Т. 32(71), № 2. — С. 163-168. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sntnvusp_2021_32(71)_2_31
Соколова Г. Б. Проблема психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в наукових дослідженнях [Електронний ресурс] / Г. Б. Соколова // Вісник Одеського національного університету. Серія : Психологія. — 2017. — Т. 22, Вип. 4. — С. 73-80. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_psi_2017_22_4_10
Супрун М. Інтегративна парадигма як методологічний орієнтир психолого-педагогічного супроводу [Електронний ресурс] / М. Супрун // Психологія і особистість. — 2018. — № 1. — С. 203-207. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psios_2018_1_20
Чобанян А. Актуалізація соціального партнерства у процесі психолого-педагогічного супроводу: понятійно-категоріальний аспект [Електронний ресурс] / А. Чобанян // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2015. — № 4. — С. 52-57. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DLog_2015_4_8
Шевчишена О. В. Особливості психолого-педагогічного супроводу особистості обдарованої дитини у системі сучасної шкільної освіти [Електронний ресурс] / О. В. Шевчишена // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2015. — Вип. 5. — С. 125-128. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2015_5_26

Дарино, добрий день. Радимо вам таку літературу:
Акімова Н. В. Проблема розуміння тексту в сучасній психолінгвістиці [Електронний ресурс] / Н. В. Акімова // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. — 2012. — Вип. 30. — С. 104-106. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_30_33.
Бехта І. А. Текст художній: психолінгвістична рефлексія концепту [Електронний ресурс] / І. А. Бехта, Т. О. Бехта // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2019. — Вип. 6. — С. 11-14. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2019_6_5.
Глоба Л. Психолінгвістичні аспекти сприйняття і розуміння художнього тексту [Електронний ресурс] / Л. Глоба // Психологія особистості. — 2011. — № 1. — С. 132-137. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Po_2011_1_17.
Дячук Н. В. До проблем дослідження художнього тексту у психолінгвістиці [Електронний ресурс] / Н. В. Дячук // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. — 2016. — Вип. 10(1). — С. 241-245. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apftp_2016_10(1)__51.
Дячук Н. В. Ознаки вираження психолінгвістичних характеристик художнього тексту [Електронний ресурс] / Н. В. Дячук // Психолінгвістика. — 2014. — Вип. 16. — С. 211-220. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2014_16_21.
Дячук Н. В. Психолінгвістика творчості у художньому перекладі : монографія / Н. В. Дячук; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2019. — 127 c.
Засєкін С. В. Психолінгвістичні універсалії перекладу художнього тексту : монографія / С. В. Засєкін; Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки. — Луцьк, 2012. — 275 c.
Кротенко Л. Б. Сучасний дискурс-текст із позиції психолінгвістики [Електронний ресурс] / Л. Б. Кротенко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2017. — Вип. 30(1). — С. 122-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2017_30(1)__35.
Овсієнко Л. Текст як об’єкт вивчення психолінгвістики [Електронний ресурс] / Л. Овсієнко // Теоретична і дидактична філологія. — 2013. — Вип. 15. — С. 58-69. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tidf_2013_15_9.
Олександренко К. В. Психолінгвістичні аспекти сприйняття і розуміння іншомовного тексту [Електронний ресурс] / К. В. Олександренко, О. В. Мисечко // Психологічний журнал. — 2020. — Вип. 4. — С. 35-46. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psj_2020_4_6.
Романченко А. П. Типологія мовних особистостей у психолінгвістиці та патопсихолінгвістиці / А. П. Романченко // Зап. з укр. мовознавства : зб. наук. пр.. — 2019. — Вип. 26, т. 2. — С. 302-310.
Хижняк І. Психолінгвістичні умови сприймання й розуміння студентами-філологами тексту художнього твору [Електронний ресурс] / І. Хижняк, Н. Ляшов // Молодь і ринок. — 2019. — № 9. — С. 18-23. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2019_9_5.