Добрий день, Людмило! Перегляньте наступні джерела за Вашим запитом:
Бакуменко О. Король Ринкової вулиці : соціальний роман / О. Бакуменко ; худож. оформ. В. О. Павленко. — Київ : Україна, 2017. — 213c.
Малик Г. Злочинці з паралельного світу : фантастичні повісті / Г. Малик ; худож. С. Храпов. — Київ : Знання, 2015. — 206 с. : іл. — (Скарби: молодіжна серія. 2015, № 2).
Мама по скайпу : [для старшого шкільного віку / упоряд.: М. Савка та К. Бруннер] ; намалювала Н. Гайда]. — Львів : видавництво Старого Лева, 2013. — 190 с. : іл.
Мюрай Марі-Од. Oh, Boy! : роман / Марі-Од Мюрай ; пер. з фр. З. Борисюк і О. Борисюк. — Київ : Рідна мова, 2017. — 173 c. : 1 портр. — (Світовий бестселер рідною мовою).
Павленко М. Миколчині історії / М. Павленко ; іл. Д. Марцін ; післямова І. Дем'янової. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2015. — 118 с. : іл. — (Богданова шкільна наука).
Рубан Т. Нічийні / Т. Рубан ; обкл. М. Александров ; мал. А. Семчишин. — Вінниця : Теза, 2017. — 153 c. : іл.
Рутківський В. Потерчата : дитяча сповідь для дорослих, які так нічому й не навчилися / В. Рутківський ; худож. В. Якубовський ; обкл. Р. Крамара. — Тернопіль : Богдан, 2013. — 256 с. : іл.
Чапай А. Понаїхали : роман / А. Водяний ; обкл. В. Бариба. — Київ : Нора-Друк, 2015. — 237 c. — (Читацький клуб).

Доброго дня, Вікторіє! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями:– https://naurok.com.ua/metodichniy-mentor---prezentaciya-metodi-navchannya-v-nush-39880.html
– http://www.ukr.life/uk/osvita/nush-ta-innovatsijni-tehnologiyi-v-pochatkovij-shkoli/
– https://www.slideshare.net/ippo-kubg/ss-65537980
– http://ru.osvita.ua/school/method/780/
– file://server_odb/загальні документи/04_Bibliogr/rsh_2013_11_15.pdf
– https://mon.gov.ua/storage/app/media/news/Новини/2018/12/12/11/20-11-2018rekviz.pdf
– https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainska-shkola
– https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/11/NUSH-poradnyk-dlya-vchytelya.pdf
– https://osvita.vmr.gov.ua/nova-ukracsnska-shkola
– http://autta.org.ua/files/files/������������ �������� � �������� ���.pdf
– Стасенко В. Г. Крокуємо від традиційної школи до НУШ (тезаурус) / В. Г. Стасенко, О. А. Фоменко, В . В. Волканова // Управління школою. - 2018. - № 31/33. - С. 2-44.
– Семчук Н. Нова українська школа: перша сходинка у реформуванні галузі освіти / Н. Семчук // Інформаційний збірник для директора школи та завідувача дитячого садка. - 2019. - № 6. - С. 14-18.
– Сорока В. Стандарт творчості : [нова українська школа] / В. Сорока, М. Короденко // Освіта України. - 2018. - 20 серп. - С. 8-9.
– Богосвятська А.-М. Сучасний урок у Новій українській школі. Спроба рефлексії / А. -М. Богосвятська, Л. Кудрик // Зарубіжна література в школах України. - 2018. - № 9. - С. 6-10.
– Кучеренко І. Особистісно зорієнтоване навчання - домінантна модель реалізації концепції "Нова українська школа" / І. Кучеренко // Дивослово. - 2018. - № 10. - С. 2-4 ; № 11. - С. 9-14.
– Кулик Н. Навчати по-новому / Н. Кулик // Освіта України. - 2018. - 19 листоп. - С. 10-11.
– Шулікін Д. Перший рік НУШ: підсумки і перспективи / Д. Шулікін // Освіта України. - 2019. - 26 серп. - С. 8-9.
– Трамбицька Н. НУШ: пізнавальне, навчальне та ігрове спілкування / Н. Трамбицька // Завуч. Шкільний світ : Газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. - 2018. - № 9.
– Токар О. НУШ: за новим стандартом / О. Токар // Завуч. Шкільний світ : Газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. - 2018. - № 15. - С. 4-6.
– Власенко О. НУШ від "А" до "Я" : старт реформи, участь громад / О. Власенко // Директор школи. Шкільний світ : Журнал для керівників навчальних закладів України. - 2018. - № 10. - С. 52-57.
– Бугайчук А. НУШ-2018: дорожня карта освітніх реформ / А. Бугайчук // Директор школи. Шкільний світ. - 2018. - № 12. - С. 26-40.
– Новий освітній простір, або Якою повинна бути Нова українська школа // Сучасна школа України : Інформаційно-методичний часопис. - 2019. - № 1. - С. 4-12.
– Освітній простір НУШ : Затверджено рекомендації щодо організації освітнього простору //Управління освітою. – 2018. – № 5 - С. 30-33.

Добрий день, Тетяно! Пропонуємо Вам скористатися наступними джерелами інформації:
Балуєва Ю. Історія виникнення мультимедійних засобів навчання та їх упровадження на уроках української мови / Ю. Балуєва // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. – № 22 (209). – Ч. ІІ. – 2010. – С. 152-157.
Вембер В. П. Інформатизація освіти та проблеми впровадження педагогічних програмних засобів у навчальний процес / В. П. Вембер // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2007. – № 2, 3.
Гурін Р.С. Підготовка майбутнього вчителя гуманітарного профілю до застосування нових інформаційних технологій у навчальному процесі загальноосвітньої школи [текст]: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00. 04 / Р.С. Гурін. – Одеса, 2004.
Зиньковська З.О. Психолого-педагогічні аспекти використання мультимедійних засобів навчання / Зиньковська З.О. // Класному керівнику для роботи – 2013. – № 7(55). – с. 6-12.
Месевря О. І. Посібник для вчителя: використання інформаційно-комунікативних технологій у викладанні української мови і літератури / О. І. Месевря, С. І. Січкар. – Черкаси: ЧОІПОПП, 2012. – 60 с.
Пометун О. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання / О. Пометун, Л. Пироженко. – Київ: А.С.К., 2004.
Современные информационные технологии в науке и образовании // Развитие профессионализма преподавателя высшей школы. – 2006. – С. 167 – 214.
Уліщенко А. Комп’ютер і вивчення української словесності / А. Уліщенко // Дивослово. – 2006. – № 10. – с. 7.
Андрейко В. І. Використання новітніх технологій навчання та сучасних технічних засобів у навчальному процесі / В. І. Андрейко www.e-lib.zakdu.edu.ua/index2.php?option=com_sobi2
Використання інформаційних технологій навчання на уроках української мови та літератури https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-informacijnih-tehnologij-navcanna-na-urokah-ukrainskoi-movi-ta-literaturi-66254.html
Інтернет на користь: онлайн-ресурси для вивчення української мови https://naurok.com.ua/post/internet-na-korist-onlayn-resursi-dlya-vivchennya-ukra-nsko-movi
Інтернет-ресурси з української мови у системі навчально-методичного забезпечення українських освітніх закладів діаспори http://krok.miok.lviv.ua//uk/teachers-manuals/інтернет-ресурси-з-української-мови-у/
Міщенко Т. Використання Інтернет-ресурсів на уроках української мови та літератури / Тетяна Міщенко http://yltrathiolet.blogspot.com/2016/02/blog-post.html
Орлова О. І. Компетентнісне навчання за допомогою ІКТ на уроках української мови та літератури / О. І. Орлова http://5fan.ru/download.php
Практичне використання електронних ресурсів на уроках української мови та літератури https://naurok.com.ua/praktichne-vikoristannya-elektronnih-resursiv-na-urokah-ukra-nsko-movi-ta-literaturi-134.html
Темник Г. Інтернет-ресурси з української мови у системі навчально-методичного забезпечення українських освітніх закладів діаспори / Галина Темник https://histj.oa.edu.ua/assets/files/Temnyk.pdf
Федоренко Ю. Використання електронних освітніх ресурсів у процесі викладання української мови та літератури / Юлія Федоренко http://timso.koippo.kr.ua/hmura11/vykorystannya-elektronnyh-osvitnih-resursiv-u-protsesi-vykladannya-ukrajinskoji-movy-ta-literatury-3/

Доброго дня, Мар"яно! Радимо Вам використати наступні посилання: – https://ukrreferat.com/chapters/movoznavstvo/realizatsiya-kulturologichnoi-zmistovoi-linii-na-urokah-ukrainskoi-movi-problemi-i-perspektivi-referat.html
– https://ru.calameo.com/read/0027637352f8fece066ad
– https://vseosvita.ua/library/formuvanna-kulturologicnoi-kompetentnosti-ucniv-126141.html
– https://chagovecludmila.jimdo.com/методична-скарбничка/соціокультурна-лінія/
– http://lokhvytsia-school3.edu.poltava.ua/Files/downloads/Зразок випускної роботи-дистанційні курси.docx
– http://frunze-school.edukit.mk.ua/Files/downloads/Культурологічний підхід до викладання української мови та літератури.doc
– http://dn.khnu.km.ua/dn/k_default.aspx?M=k0903&T=02&lng=1&st=0
– https://studfiles.net/preview/5462204/page:6/
– http://referatcentral.org.ua/linguistics_philology_load.php?id=1162
– Антончук О. М. Соціокультурна змістова лінія у навчанні орфографії української мови / О. М. Антончук // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки) / Бердян. держ. пед. ун-т. - Бердянськ : БДПУ, 2013. - № 1. - С. 6-10.
– Ярмолюк А Соціокультурний аспект навчання української мови: система вправ і завдань / А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 3. - С. 14-20.
– Ярмолюк А. Соціокультурна змістова лінія в структурі уроку української мови / А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 4. - С. 28-33.

Доброго дня, Валеріє. Радимо скористатися відповідями на питання довідки № 43365 , 43471 та джерелами інформації:

Волкова Ю. Досконалості немає меж. Два уроки за повістю-притчею Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон» / Юлія Волкова, Лариса Некіга // Зарубіжна література в школах України. - 2016. - № 5. - С. 49-53. - Бібліогр. в кінці ст.
Гваттари Ф., Делез Ж. Что такое философия? / Феликс Гваттари, Жиль Делёз. [пер. с фр. С. Н. Зенкина]. – М.; СПб.: Институт экспериментальной социологии: Алетейя, 1998. – 204 с.
Глущенко В. М. Трудный путь бескорыстного совершенствования : урок по произведению Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» / В. М. Глущенко // Русская словесность в школах Украины. - 2012. - № 2. - С. 31-33.
Гузь О. Річард Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон» : урок 3. Сюжет твору Р. Баха як філософська метафора людського буття. Алегоричні образи повісті. Утілення прагнення до високої мети в образі чайки Джонатана / Ольга Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2017. - № 4. - С. 9-13.
Гузь О. Урок 4. Художній конфлікт і можливість його подолання. Ознаки притчі у творі «Чайка Джонатан Лівінгстон» Річарда Баха / Ольга Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2017. - № 4. - С. 13-17.
Краснік О. Притча Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон» в аспекті позитивної терапії / Олена Краснік // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2019. - № 5. - С. 25-32. - Бібліогр.: с. 31.
Северин О. У пошуках себе і високого польоту... : урок позакласного читання за повістю Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон» / Ольга Северин // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 11. - С. 28-31. - Бібліогр.: 4 назви.
Ткаченко О. У пошуках себе й високого польоту : цикл уроків із вивчення літератури ХХ-ХХІ століть. / Олена Ткаченко, Лариса Сімон // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2018. - № 6 (червень). - С. 21-50. - Бібліогр.: с. 50.
Бульвінська О. І. «Ти бачиш, хід віків – то наче притча...» (Жанр філософської притчі в творчості Річарда Баха і Пауло Коельо) // https://md-eksperiment.org/post/20180711-zhanr-filosofskoyi-pritchi-v-tvorchosti-richarda-baha

Жуковский А. Ю. «Так говорил Заратустра» и «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»: философия желания и «сверхчеловеческая» линия культуры // http://www.cr-journal.ru/rus/journals/296.html&j_id=21
Жуковский А. Творчество и философия Ричарда Баха // http://www.topos.ru/article/ontologicheskie-progulki/tvorchestvo-i-filosofiya-richarda-bakha-1
Попова Л. Н. Пространственно-временная организация повести-притчи Р. Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» // https://md-eksperiment.org/post/20180711-prostranstvenno-vremennaya-organizaciya-povesti-pritchi-r-baha