Добрий день, Олександро! Радимо вам для опрацювання таку літературу:
Антонова З. О. Психологічні особливості впливу реклами на споживача [Електронний ресурс] / З. О. Антонова // Педагогічний процес: теорія і практика. — 2014. — Вип. 1. — С. 149-153. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2014_1_24.
Буторіна В. Б. Психологічі аспекти рекламної діяльності [Електронний ресурс] / В. Б. Буторіна // Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Економічні науки. — 2018. — Вип. 13. — С. 208-214. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vkpnuen_2018_13_30.
Голік О. В. Образ жінки в рекламному повідомленні: особливості психологічного сприйняття [Електронний ресурс] / О. В. Голік // Держава та регіони. Серія : Соціальні комунікації. — 2015. — № 2. — С. 125-129. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/drsk_2015_2_25.
Кальба Я. Є. Психологічні механізми впливу реклами на свідомість та поведінку людини [Електронний ресурс] / Я. Є. Кальба // Наукові студії із соціальної та політичної психології. — 2011. — Вип. 27. — С. 157-167. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nsspp_2011_27_20.
Клименко І. В. Психологічні особливості презентації та сприймання материнськиї образів у рекламі [Електронний ресурс] / І. В. Клименко, А. І. Лохмачова // Український психологічний журнал. — 2019. — № 2. — С. 60-71. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukpsj_2019_2_6.
Лебон Ґ. Психологія людських спільнот / Ґ. Лебон ; за наук. ред., [пер. з фр.] Григорія Понеділка. — Львів : Вид-во Львів. політехніки, 2020. — 203 с.
Лобойко Т. В. Маніпулятивні аспекти психологічного впливу соціальної реклами [Електронний ресурс] / Т. В. Лобойко // Держава та регіони. Соціальні комунікації. — 2013. — № 2. — С. 146-149. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/drsk_2013_2_31.
Лобойко Т. Класифікація механізмів психологічного впливу соціальної реклами на свідомість людини [Електронний ресурс] / Т. Лобойко // Діалог. — 2012. — Вип. 15. — С. 378-389. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dialog_2012_15_40.
Мелещенко О. К. Проблеми психологічних впливів у рекламі [Електронний ресурс] / О. К. Мелещенко // Молодий вчений. — 2018. — № 9.1. — С. 87-90. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_9.
Мельніченко О. І. Психологічні аспекти прийняття споживачем інформації в рекламі [Електронний ресурс] / О. І. Мельніченко // Вісник Національного університету оборони України. — 2018. — Вип. 2. — С. 82-86. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2018_2_13.
Мельніченко О. І. Психологічні аспекти прийняття споживачем інформації в рекламі [Електронний ресурс] / О. І. Мельніченко // Вісник Національного університету оборони України. — 2018. — Вип. 2. — С. 82-86. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2018_2_13.
Рябчик А. В. Методи психологічного впливу в рекламі [Електронний ресурс] / А. В. Рябчик. // Ефективна економіка. — 2018. — № 11. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/efek_2018_11_62.
Сердюк О. А. Психологічні особливості запам’ятовування людиною прихованої реклами [Електронний ресурс] / О. А. Сердюк // Актуальні проблеми психології. — 2015. — Т. 1, Вип. 42. — С. 172-177. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appsuh_2015_1_42_32.
Хасан Алі Аль-Абабнех. Психологія реклами, як інструмент формування її ефективності [Електронний ресурс] / Алі Аль-Абабнех. Хасан // Економіка і регіон. — 2016. — № 2. — С. 48-53. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/econrig_2016_2_9.
Щербай І. Антропологічне походження та мотиви людської гідності [Електронний ресурс] / І. Щербай // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Серія : Юридичні науки. — 2020. — Т. 7, № 4. — С. 154-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnulpurn_2020_7_4_25.
Яремчук О. В. Реклама як етнокультурна міфотворчість / О. В. Яремчук // Наука і освіта. — 2010. — Спец. вип.: проект «Когніт. процеси та творчість». — С. 120-124.

Добрий день! За вашим запитом і в доступних для пошуку джерелах вдалось знайти наступну літературу:
Мироненко Л. Використання педагогічних технологій під час вивчення понять на уроках соціально-економічної географії України [Електронний ресурс] / Л. Мироненко // Проблеми підготовки сучасного вчителя. — 2013. — № 8(2). — С. 120-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_8(2)__20
Нападовська Г. Ю. Використання інтерактивних технологій навчання в курсі регіональної економічної і соціальної географії світу [Електронний ресурс] / Г. Ю. Нападовська // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Географічні науки. — 2016. — Вип. 3. — С. 16-19. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ksuhsgs_2016_3_5
Романов М. В. Сучасні методи викладання економічної і соціальної географії України [Електронний ресурс] / М. В. Романов, О. О. Жемеров // Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. — 2017. — Вип. 26. — С. 67-70. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pbgo_2017_26_16
Скавронський П. С. Комплексне поєднання змісту географічних карт та змісту підручника з економічної та соціальної географії України – основа для формування в учнів картознавчої компетенції [Електронний ресурс] / П. С. Скавронський // Проблеми сучасного підручника. — 2014. — Вип. 14. — С. 668-675. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2014_14_77
Яковлева В. А. Використання інноваційних технологій у процесі вивчення соціально-економічної географії світу [Електронний ресурс] / В. А. Яковлева // Вісник Національного університету оборони України. — 2012. — Вип. 4. — С. 125-128. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2012_4_27

Афанасьєв О. Є. Історико-географічне районування Південно-східної України [Електронний ресурс] / О. Є. Афанасьєв // Часопис картографії. — 2011. — Вип. 1. — С. 102-109. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ktvsh_2011_1_15
Білецький М. І. Соціальна географія: методичні аспекти викладання [Електронний ресурс] / М. І. Білецький, Л. І. Котик, І. В. Ванда // Науковий вісник Чернівецького університету. Географія. — 2014. — Вип. 724-725. — С. 122-125. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvchnu_2014_724-725_27
Гілецький Й. Р. Фізико-географічне районування Українських Карпат для цілей пізнавального туризму [Електронний ресурс] / Й. Р. Гілецький, Н. М. Тимофійчук // Географія та туризм. — 2019. — Вип. 53. — С. 103-109. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gt_2019_53_16
Гостюк З. В. Покутські Карпати в системі фізико-географічного районування Українських Карпат [Електронний ресурс] / З. В. Гостюк, А. В. Мельник // Фізична географія та геоморфологія. — 2017. — Вип. 4. — С. 12-21. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fiz_geo_2017_4_4
Дністрянська І. Наукові дослідження географії сільських поселень України: еволюція методологічних підходів у контексті актуальних викликів [Електронний ресурс] / І. Дністрянська // Вісник Львівського університету. Серія географічна. — 2019. — Вип. 53. — С. 113-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VLNU_Geograf_2019_53_12
Михайлович Н. В. Штучно створені заповідні об’єкти українських Карпат у розрізі їх фізико-географічного районування [Електронний ресурс] / Н. В. Михайлович // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія : Лісівництво та декоративне садівництво. — 2017. — Вип. 266. — С. 147-156. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnau_lis_2017_266_18
Нестерчук І. К. Фізико-географічне районування Правобережного Полісся: перспективи розвитку специфічних видів туризму [Електронний ресурс] / І. К. Нестерчук // Фізична географія та геоморфологія. — 2018. — Вип. 1. — С. 41-48. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fiz_geo_2018_1_8
Олійник Я. Б. Методологічні засади історико-наукових досліджень у суспільній географії (на прикладі вивчення наукових шкіл) [Електронний ресурс] / Я. Б. Олійник, С. М. Шевчук // Економічна та соціальна географія. — 2013. — Вип. 2. — С. 3-12. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/esg_2013_2_3
Олійник Я.Б. Методологічні засади історико-наукових досліджень у суспільній географії (на прикладі вивчення наукових шкіл) [Електронний ресурс] / Я.Б. Олійник, С.М. Шевчук // Географія та туризм. — 2012. — Вип. 21. — С. 113-122. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gt_2012_21_19
Папіш І. Я. Грунтово-географічне районування Українського Полісся [Електронний ресурс] / І. Я. Папіш, С. П. Позняк, Г. С. Іванюк, Т. С. Ямелинець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Географія. — 2016. — № 2. — С. 31-42. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUg_2016_2_7
Позняк С. П. Грунтово-географічне районування широколистяно-лісової ґрунтово-біокліматичної зони України [Електронний ресурс] / С. П. Позняк, І. Я. Папіш, Г. С. Іванюк, Т. С. Ямелинець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Географія. — 2019. — № 1. — С. 26-39. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUg_2019_1_6
Сухінін С. Методологічні засади регіональної діагностики як прикладного напряму соціально-економічної географії [Електронний ресурс] / С. Сухінін // Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. — 2020. — Вип. 32. — С. 81-88. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pbgo_2020_32_11
Яковлева В. А. Критерії та рівні сформованості пізнавальної самостійності старшокласників у процесі вивчення соціально-економічної географії світу [Електронний ресурс] / В. А. Яковлева // Вісник Національного університету оборони України. — 2012. — Вип. 3. — С. 136-141. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2012_3_29
Яковлева В. А. Сучасні технології у процесі навчання соціально-економічної географії України та світу [Електронний ресурс] / В. А. Яковлева, Р. П. Власенко, Т. В. Андрійчук // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 38. — С. 57-61. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_38_13

Добрий день, Тетяно! Радимо Вам використати наступні джерела: – http://zmiiv-dnz3.edu.kh.ua/dlya_mam_i_tat_scho_vihovuyutj_malyat/adaptaciya_ditej_do_doshkiljnogo_navchaljnogo_zakladu/
– http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/10473/1/Психологічний супровід дітей.pdf
– https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/10110/2/Магістерська робота Конєва Анна.pdf
– https://dnz23.sumy.ua/adaptaciya-do-dityachogo-sadochku/
– http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/bitstream/handle/123456789/1805/Kanosa-N.-Adaptatsiia-ditei-rannoho-viku-do-umov-zakladiv-doshkilnoi-osvity.pdf
– http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/1467/1/Магістерська_Бордонос.pdf
– http://dspace.ksu.ks.ua/bitstream/handle/123456789/11696/Vancovskа_fped_2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y
– file:///C:/Users/User/Desktop/97-Article Text-166-1-10-20210522.pdf

– Бурсова С.С. Адаптація дитини до умов дошкільного навчального закладу як психолого-педагогічна проблема / С.С. Бурсова // Педагогічні науки : збірник наук. праць. – Вип. 1. – Полтава, 2011. – С. 49-53.
– Стреж Л. Адаптація дітей раннього віку / Л. Стреж. – Київ : Шкільний світ, 2009. – 159 c.
– Захарова Н. Адаптація дітей до дитсадка / Н. Захарова // Дошкільне виховання. –2006. – №4. – С. 8-10.
– Костюченко Ю. Дошкільник уперше йде до дитячого садка / Ю. Костюченко // Практичний психолог: дитячий садок. – 2015. – № 5. – С. 18-23.
– Маценко Ж. Незабаром у дитячий садок: особливості психолого-педагогічного підходу до дітей, що вступають до дошкільного закладу / Ж. Маценко // Психолог. – 2003. – № 17. – С. 2-10.
– Нурєєва О.С. Таємниці адаптації. Психологічні особливості дітей дошкільного віку. Третій рік життя / О. С. Нурєєва. – Харків : Вид. група «Основа»: «Тріалда», 2008. – 160 с.
– Пижьянова Л. Як допомогти дитині в період адаптації / Л. Пижьянова // Дошкільне виховання. – 2003. – № 2. – С. 12-18.
– Терещенко І.А. Адаптація дітей раннього віку до перебування в ДНЗ / І. А. Терещенко // Дитячий садок. – 2006. – № 11. – С. 4-6.
– Мушинський В. Особливості адаптації дітей до умов дитячого закладу / В. Мушинський // Психолог. – 2004. – № 25-26. – С. 3-12.
– Захарова Н. М. Соціальна адаптація старших дошкільників: особливості, показники, рівні: зб. наук. праць / Н. М. Захарова. – Київ; Житомир: Вид-во ЖДУ, 2004.
– Карапузова І.В. Особливості адаптації дітей до ДНЗ / І. В. Карапузова // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції / М-во освіти і науки України, Полтав. держ. пед. універ. – Полтава : ПДПУ, 2008. – С. 55-57.
– Бурсова С. Адаптація дитини до умов дошкільного навчального закладу як психолого-педагогічна проблема / С. Бурсова // Педагогічні науки : зб. наук. праць / Полтавський державний педагогічний університет імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2011. – Вип. 1. – С. 49-53.
– Заїка Н. Психологічний супровід новачків / Н. Заїка // Практичний психолог: Дитячий садок. – 2018. – № 5. – С. 8-13.
– Заїка Н. Супровід новачків: організовуємо роботу / Н. Заїка // Практичний психолог: Дитячий садок. – 2018. – № 5. – С. 4-7.
– Байєр О. М. Психічна саморегуляція старших дошкільників : (психолого-педагогічні умови розвитку) / О.М. Байєр // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – № 7. – С. 70-73.
– Яремич О. Адаптація дітей до умов ДНЗ / О. Яремич // Психолог дошкілля. – 2014. – № 9. – С. 41-43.
– Капкович С. Допомагаємо адаптуватися до дитсадка : система роботи з дітьми раннього віку / С. Капкович // Палітра педагога. – 2014. – № 5. – С. 13-16.
– Капкович С. Адаптація дітей раннього віку до дитсадка : семінар-практикум для практ. психологів / С. Капкович // Дошкільне виховання. – 2014. – № 10. – С. 18-20.
– Ковальчук А. Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ / А. Ковальчук // Психолог дошкілля. – 2014. – № 10. – С. 35-45.
– Пересунько С. Цей дивовижний ранній вік : адаптація дітей раннього віку : 3-5 років / С. Пересунько // Психолог дошкілля. – 2014. – № 12. – С. 16-21.
– Капкович С. Звикаємо до садочка : програма роботи психолога з адаптації дітей раннього віку до умов ДНЗ / С. Капкович // Психолог дошкілля. – 2015. – № 8. – С. 4-14.
– Кукуруза К. Особливості адаптації дитини : шпаргалка для психолога / К. Кукуруза // Психолог дошкілля. – 2019. – № 8. – С. 4-9.

Добрий день. Література за вашим запитом:
Антощук Є. Ейдетичні вправи для пам'яті й уяви : школа мислення / Є. Антощук // Дошкільне виховання. — 2014. — № 1. — С. 18-19.
Бадіца М. В. Математична підготовка дітей до школи засобами ейдетики [Електронний ресурс] / М. В. Бадіца, Т. Ю. Оторвіна // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. — 2021. — Вип. 97. — С. 72-78. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2021_97_12.
Бесєдіна А. Вплив методів і завдань ейдетики на розвиток особистості дитини / А. Бесєдіна // Рідна школа — 2009. — № 2/3. — С. 61-62.
Богуш А. Розвиток образного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами поетичного гумору : навч. посіб. для студентів ВНЗ / А. Богуш, І. Попова. — Київ : Слово, 2014. — 194 c.
Васильченко Л. Прийоми мнемотехніки: розвиваємо пам'ять і зв’язне мовлення дітей : працюємо з вихователями / Л. Васильченко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2019. — № 10. — С. 59-62.
Газіна І. Ейдетика в дошкільній освіті [Електронний ресурс] / І. Газіна // Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2015. — Вип. 19(1). — С. 305-310. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2015_19(1)__55.
Інноваційні технології навчання обдарованої молоді : молоді VII-ї Міжнародної науково-практичної конференції, 7-8 грудня 2016 року, м. Київ. — Київ : Інститут обдарованої дитини, 2016. — 258 с.
Очеретна К. С. Впровадження ейдетики в систему навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку [Електронний ресурс] / К. С. Очеретна // Наука і освіта. — 2013. — № 5. — С. 41-44. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_5_13.
Павловська І. Допоможемо гостю з Місяця : заняття з використанням елементів ейдетики для дітей середньої групи / І. Павловська, Н. Горобчук // Дошкільне виховання. — 2014. — № 4. — С. 33-35.
Пестун О. Г. Ейдетика — легкий спосіб сприйняття складної інформації : дошкільна освіта / О. Г. Пестун // Освіта Сумщини. — 2016. — № 1. — С. 22-24.
Петренко Л. Б. Театральна ейдетика: всебічний розвиток обдарувань та загальна гармонізація дитини / Л. Б. Петренко // Обдарована дитина. — 2013. — № 8. — С. 9-18.
Полонська М. А. Подорож у країну годинників : комплексне заняття з логіко-математичного розвитку та мовленнєвого спілкування : з елементами ейдетики : світ дошкілля / М. А. Полонська// Розкажіть онуку. — 2018. — № 8. — С. 49-50.
Сорока С. В. Учитися потрібно граючи! / С. В. Сорока // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2015. — № 5. — С. 63-65.
Формування інноваційного простору дошкільної освіти : наук.-метод. посіб. / упоряд. Н. В. Любченко, О. А. Прокопенко; А. С. Виноградова за ред. Є. Р. Чернишової. — Київ, 2012. — Ч. 1. — 112 с.
Цуркан Н. Ейдетика як метод розвитку пам’яті в учнів початкової школи / Н. Цуркан // Початкова школа. — 2016. — № 7. — С. 44-46.