Віртуальна бібліографічна довідка. Об'єднана довідкова служба публічних бібліотек України
     
   
     
Привіт, Гість :: Вхід
українська мова     русский язык

Ліміт запитань на сьогодні: 36 .:. Запитань у базі: 46020
   


Автор запитання: Дмитро із міста: Суми :: Запитання: 47721  
Дмитро запитує:
Добрий день! Підкажіть, де можна переглянути таку літературу: XXI Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії [Текст] : завдання : 10-11 клас // Історія України. – 2016. – № 12. – С. 11–21. XXI Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії [Текст] : відповіді : 10-11 клас // Історія України. – 2016. – № 13. – С. 16–20. XXII Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії [Текст] : завдання : 10-11-ті класи // Історія України. – 2017. – № 13. – С. 8–34. XXIV Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії [Текст] : [олімпіада з історії : 10-11 кл.] // Історія України. – 2019. – № 13. – С. 5–27. – Додатки. Відповіді на завдання IV етапу XXI Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії 2015/2016 навчальний рік [Текст] : [10–11 кл.] // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2016. – № 4. – С. 10–16. Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії – 2014 [Текст] : завдання IV етапу // Історія України. – 2014. – № 15. – С. 15–27. Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії – 2014 [Текст] : відповіді на завдання практичного туру // Історія України. – 2014. – № 15. – С. 8–19 [вкладка]. Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії - 2013 [Текст] : 10–11 класи // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 15. – С. 1–10. – Вкладка : Історія України. Всесвітня історія, № 8. Завдання IV етапу XXI Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії 2015/2016 навчальний рік [Текст] : [10–11 кл.] // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2016. – № 4. – С. 4–9. Завдання IV етапу ХІХ Всеукраїнської олімпіади з історії (2013/2014 навчальний рік) [Текст] // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2014. – № 6. – С. 7–14. Завдання олімпіади з історії. XX Всеукраїнська учнівська олімпіада [Текст] : 8–11 кл. // Історія України. – 2015. – № 14. – С. 6–15 [вкладка]. ХІІ Всеукраїнська олімпіада юних істориків. Завдання. 11 клас [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 33-35. – С. 46-48. ХІІ Всеукраїнська олімпіада юних істориків. Відповіді. 11 клас [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 33-35. – С. 52-55. ХІІ Всеукраїнська олімпіада юних істориків. Відповіді. 10 клас [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 33-35. – С. 49-52. ХІІ Всеукраїнська олімпіада юних істориків. Завдання. 10 клас [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 33-35. – С. 43-45. Зорнік, Т. ІХ Всеукраїнський турнір юних істориків [Текст] / Т. Зорнік // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 33-35. – С. 59-61.
Наша відповідь:
Добрий день! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 47720.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 24.03.2024 19.26.21 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Таїсія із міста: м. Кременчук :: Запитання: 47715  
Таїсія запитує:
Доброго дня! Допоможіть, будь ласка, знайти дидактичні посібники для дітей-дошкільників, які мають порушення зору. Завчасно дякую!
Наша відповідь:
[Діти з порушенням зору] : [добірка матеріалів] // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 9-10. — С. 9-72.
[Корисне кожному] : [добірка матеріалів] // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 5. — С. 16-23.
Безкоровайна Л. Ростуть кущики в садочку : конспект корекційного заняття для дітей 6-го року життя з порушенням зору / Л. Безкоровайна // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 6. — С. 4-6.
Виноградова С. Подорож у казку "Курочка ряба" : конспект корекційного заняття для дітей 4-го року життя з порушеннями зору / С. Виноградова // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 7. — С. 11-12.
Гладун О. Дитина з порушеннями зору в інклюзивному просторі : семінар-практикум для педагогів / О. Гладун // Дошкільне виховання. — 2020. — № 1. — С. 17-19.
Дерев'янко О. Компетентнісне навчання - шлях до успіху молодшого школяра з порушенням зору : симбіоз загальноприйнятих та новітніх підходів у спеціальній освіті / О. Дерев'янко // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 5. — С. 10-15.
Євдокименко О. Орієнтування в просторі : організація навчально-виховного процесу дошкільників із порушенням зору / О. Євдокименко // Дефектолог (Шкільний світ). — 2018. — № 12. — С. 17-45.
Івах Н. Транспорт : план-конспект корекційного заняття для дітей з вадами зору : середня група / Н. Івах // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 10. — С. 74-75.
Ковтуненко Л. Всім потрібна парасолька : конспект розваги з фізкультури : для дітей з порушенням зору / Л. Ковтуненко // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 10. — С. 112-114.
Козак С. Формування життєвої компетентності дітей з вадами зору : як засобу подальшої соціальної адаптації у сучасному суспільстві / С. Козак // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 10. — С. 26-34.
Коломійченко Н. Методичні підходи до вивчення особистісного розвитку старших дошкільників з порушеннями зору [Електронний ресурс] / Н. А. Коломійченко // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. — 2015. — Вип. 9. — С. 47-52. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2015_9_9
Малецька Г. Особливості розвитку дітей дошкільного віку з вадами зору: підготовка до школи [Електронний ресурс] / Г. Малецька, С. Чупахіна // Освітній простір України. — 2017. — Вип. 11. — С. 170-174. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2017_11_30
Мартинюк І. Розвиток пізнавальних можливостей дошкільників з функціональними порушеннями зору [Електронний ресурс] / І. К. Мартинюк // Україна. Здоров'я нації. — 2019. — № 2. — С. 185–187. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uzn_2019_2_61
Павленко Л. Космічна подорож : інтегроване заняття для старших дошкільників із вадами зору / Л. Павленко // Дитина з особливими потребами. — 2018. — № 7. — С. 7-11.
Фіцик І. Теоретичні аспекти корекційно-педагогічної роботи з розвитку зорового сприймання у дітей дошкільного віку з порушеннями зору [Електронний ресурс] / І. Фіцик // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 10. — С. 379-390. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2017_10_37

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 20.03.2024 20.25.51 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Оля із міста: Київ :: Запитання: 47693  
Оля запитує:
Добрий день. Для курсової роботи потрібна література про предмет і завдання дидактики. Дякую.
Наша відповідь:
Добрий день, Олю! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 41717; № 47596.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 11.03.2024 11.26.28 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Лілія із міста: Черкаси :: Запитання: 47691  
Лілія запитує:
Добрий день. Цікавить література на тему: адаптація підлітків в умовах трансформуючого суспільства. Дякую.
Наша відповідь:
Добрий день, Лілія! Перегляньте таку літературу:
Бессонова Т. І. Система психолого-педагогічного захисту соціально занедбаних дітей і підлітків : автореф. дис... канд. психол. наук / Т. І. Бессонова; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — Київ, 2006. — 21 c.
Боярин Л. В. Теоретичний аналіз вивчення проблеми соціальної адаптації у психологічній літературі / Л. В. Боярин // Теоретичні і прикладні проблеми психології: зб. наук. праць. — Луганськ, 2013. — № 3. — С. 55-61.
Браткова О. Ю. Особливості соціально-психологічної адаптації підлітків, які навчаються в сучасних загальноосвітніх закладах / О. Ю. Браткова, О. Б. Дударенко, Р. В. Теклюк, І. В. Сергета // Наука і освіта. — 2010. — № 6. — С. 40-42.
Булгакова В. О. Рівень розвитку правової культури і соціально-психологічна адаптація підлітків [Електронний ресурс] / В. О. Булгакова // Наука і освіта. — 2014. — № 12. — С. 77-84. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_12_17.
Гельбак А. М. Проблема кризового стану особистості підлітка на етапі трансформації суспільства [Електронний ресурс] / А. М. Гельбак // Теоретичні і прикладні проблеми психології. — 2019. — № 1. — С. 68-77. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tippp_2019_1_9.
Гельбак А. М. Психологічні умови соціальної адаптації підлітків в умовах перехідних процесів [Електронний ресурс] / А. М. Гельбак // Наукові записки Малої академії наук України. Серія : Педагогічні науки. — 2014. — Вип. 6. — С. 301-307. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snjasu_2014_6_38.
Дідик Н. М. Діагностика соціально-психологічної адаптації підлітків [Електронний ресурс] / Н. М. Дідик // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. — 2015. — Вип. 24. — С. 53-61. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2015_24_8.
Єзерська Н. В. Cоціально-психологічні особливості процесу адаптації підлітків [Електронний ресурс] / Н. В. Єзерська // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — 2016. — № 3. — С. 35-39. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_3_8.
Змістові інновації у магістерській підготовці соціальних педагогів : / ред.: А. А. Сбруєва, О. М. Полякова; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С. Макаренка. — Суми : Вид-во СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2013. — 386 c.
Лисенко Л. М. Взаємозв’язок агресивності та соціально-психологічної адаптації у підлітків [Електронний ресурс] / Л. М. Лисенко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2019. — Вип. 3. — С. 73-79. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2019_3_12.
Пілецька Л. Психологічні особливості соціалізації підлітків в умовах соціальної депривації / Л. Пілецька // Зб. наук. пр.: філософія, соціологія, психологія. — 2014. — Вип. 19(1). — С. 77-84.
Пірог Л. А. Соціальна захищеність підлітків в умовах трансформації сучасного українського суспільства : автореф. дис... канд. соціол. наук: 22.00.04 / Л. А. Пірог ; НАН України. Ін-т соціол. — Київ, 2005. — 18 с.
Раєвська Я. М. Особливості емоційної сфери підлітків з дистантних сімей / Я. М. Раєвська; Кам’янець-Поділ. нац. ун-т ім. І. Огієнка. — Кам’янець-Подільський : Медобори-2006, 2016. — 177 c.
Сердюкова І. М. Теоретичний аналіз вивчення проблеми соціальної адаптації у вітчизняній психологічній літературі / І. М. Сердюкова // Актуал. проблеми психології: зб. наук. праць. — Київ, 2015. — Т. 1, Вип. 43. — С. 130-136.
Соболь О. М. Підлітки. Ідентичність та життя в глобальному суспільстві [Електронний ресурс] / О. М. Соболь // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 80(1). — С. 107-110. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2017_80(1)__23.
Тарасюк Г. П. Організація міжособистісного спілкування підлітків у контексті сталого розвитку суспільства [Електронний ресурс] / Г. П. Тарасюк // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. — 2016. — Вип. 20(2). — С. 225-234. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2016_20(2)__22.
Ярошко М. Особливості змісту особистісної ідентифікації в підлітковому віці у контексті сучасного розвитку суспільства [Електронний ресурс] / М. Ярошко, П. Ярошко, М. Гулич // Проблеми гуманітарних наук. Серія : Психологія. — 2021. — Вип. 49. — С. 134–147. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pgn_ps_2021_49_12.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 9.03.2024 20.51.58 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Тетяна із міста: Васильків :: Запитання: 47686  
Тетяна запитує:
Допоможіть знайти літературу (після 2014) на тему "Зміст та структура інноваційної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання". Крім вітчизняної цікавить також і література зарубіжних авторів. Дякую.
Наша відповідь:
Добрий день! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 47680, а також пропонуємо переглянути наступну літературу:
Вєнцева Н. О. Інноваційна компетентність як складова професійної діяльності сучасного педагога [Електронний ресурс] / Н. О. Вєнцева, О. В. Карапетрова // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. — 2022. — № 1. — С. 109-115. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vduep_2022_1_14
Єрмоленко А. Розвиток інноваційної компетентності сучасного педагога професійної школи [Електронний ресурс] / А. Єрмоленко, В. Кулішов, С. Шевчук // Імідж сучасного педагога. — 2020. — № 5. — С. 52-57. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2020_5_12
Загородня Л. Інноваційні педагогічні технології як засіб формування фізкультурно-оздоровчої компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів [Електронний ресурс] / Л. Загородня, Г. Барсуковська // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. — 2014. — Вип. 3. — С. 110-118. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2014_3_16
Іванюк І. Оцінювання цифрової компетентності вчителів: норвезький досвід : тема / І. Іванюк // Школа (Шкільний світ). — 2018. — № 9. — С. 48-53.
Кравчина О. Цифрова компетентність учителя: досвід Словенії : тема / О. Кравчина // Школа (Шкільний світ). — 2018. — № 9. — С. 44-47.
Курок В. П. Визначення структурного складу інноваційної компетентності майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / В. П. Курок, Л. В. Бурчак // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. - 2023. - Вип. 3. - С. 12-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2023_3_3
Курок Р. Використання інноваційних технологій для розвитку правової компетентності педагогічних працівників економічних коледжів [Електронний ресурс] / Р. Курок // Молодь і ринок. — 2021. — № 9. — С. 71-76. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2021_9_16
Куторжевська О. А. Інформаційна компетентність майбутніх соціальних педагогів - чинник готовності до інноваційної діяльності [Електронний ресурс] / О. А. Куторжевська // Вісник Черкаського університету. Серія : Педагогічні науки. — 2014. — № 34. — С. 90-94. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchuP_2014_34_18
Лемішовська О. Удосконалення фахових компетентностей у процесі підготовки викладачів обліково-економічних дисциплін з використанням інноваційних педагогічних технологій [Електронний ресурс] / О. Лемішовська, І. Яремко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2020. — № 3-4. — С. 77-91. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2020_3-4_10
Ляшенко К. І. Педагогічні умови формування інноваційної компетентності майбутнього вчителя початкових класів [Електронний ресурс] / К. І. Ляшенко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2022. - № 3. - С. 283-296. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2022_3_28
Нижник О. С. Моделювання процесу формування інноваційної спрямованості професійно-педагогічної компетентності студентів інженерно-педагогічного закладу вищої освіти [Електронний ресурс] / О. С. Нижник // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. — 2019. — № 65. — С. 69-83. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2019_65_9
Носовець Н. М. Готовність майбутнього вчителя технологій до інноваційної педагогічної діяльності як складова професійної компетентності [Електронний ресурс] / Н. М. Носовець, О. В. Терещенко // Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. Серія : Педагогічні науки. - 2019. - Вип. 2. - С. 241-247. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnuchkpn_2019_2_44
Носовець Н. М. Готовність майбутнього вчителя технологій до інноваційної педагогічної діяльності як складова професійної компетентності [Електронний ресурс] / Н. М. Носовець, О. В. Терещенко // Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. Серія : Педагогічні науки. — 2019. — Вип. 2. — С. 241-247. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnuchkpn_2019_2_44
Онищенко Н. Підготовка вчителя в умовах реформування освіти Китайської Народної Республіки / Н. Онищенко // Рідна школа. — 2020. — № 1. — С. 55-61.
Пацалюк І. І. Інноваційні підходи до формування педагогічних компетентностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва у процесі самостійної роботи під час навчальних практик [Електронний ресурс] / І. І. Пацалюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. — 2018. — № 3. — С. 72-80. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2018_3_11
Пріма Р. Інноваційна методична культура майбутнього педагога як пріоритетна складова частина його професійної компетентності [Електронний ресурс] / Р. Пріма // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. - 2014. - № 8. - С. 23-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvvnup_2014_8_7
Просіна О. Формування інноваційної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі методичної підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах / О. Просіна // Мистецтво та освіта. — 2016. — № 1. — С. 20-23.
Розсоха А. Досвід педагогічної підготовки вчителя у Великій Британії в контексті освітньої реформи України / А. Розсоха // Рідна школа. — 2020. — № 1. — С. 70-75.
Тютюма Т. Квест-технологія як педагогічна інновація для формування синтаксичних умінь у вчителів української мови та літератури / Т. Тютюма // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 5. — С. 17-20.
Хом'як І. Інноваційні методи навчання української мови у вищій школі / І. Хом'як, Ю. Шабатіна // Українська мова і література в школах України. — 2015. — № 11. – С. 14-17
Шапран Ю. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх учителів природничих спеціальностей в умовах інноваційного освітнього середовища [Електронний ресурс] / Ю. Шапран // Професійна освіта: методологія, теорія та технології. — 2018. — Вип. 7(1). — С. 274-291. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/profe_2018_7(1)__20
Шевнюк О. Взаємодія творчих і методичних інновацій як концептуальна основа системи підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва / О. Шевнюк // Мистецтво та освіта. — 2015. — № 3. — С. 8-11.
Яворська Т. Інноваційні технології та методи навчання в процесі підготовки майбутніх фахівців інформаційно-бібліотечної сфери : підготовка фахівців / Т. Яворська // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. — 2022. — № 2. — С. 101-107.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 5.03.2024 22.53.19 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 


Generated in 0.176608 seconds