Пропонуємо переглянути наступну літературу:
Бацевич Ф. С. Мовні аспекти формування абсурду в п’єсах Миколи Куліша [Електронний ресурс] / Ф. С. Бацевич // Лінгвістичні дослідження. — 2014. — Вип. 37. — С. 172-178. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_lingv_2014_37_31
Бондаренко Ю. Концептуально-жанровий аналіз літературного твору в школі (на матеріалі комедії М. Куліша "Мина Мазайло") [Електронний ресурс] / Ю. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. — 2012. — № 3. — С. 13-16. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2012_3_5
Другова М. Вивчення творчості Миколи Куліша : сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння за п'єсою М. Куліша "Мина Мазайло" / М. Другова // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2018. — № 17-18. — С. 38-44.
Другова М. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації (Мина, Мокій, дядько Тарас, тьотя Мотя). Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння за п'єсою М. Куліша "Мина Мазайло" : українська література, 11 клас / М. Другова // Українська мова і література в школах України. — 2017. — № 12. — С. 53-57.
Левченко В. "Мина Мазайло". Особливості сюжету з використанням інформаційно-комунікаційних технологій : методичні рекомендації до проведення уроку української літератури в 11 класі / В. Левченко // Українська мова й література в сучасній школі. — 2013. — № 10. — С. 42-50.
Миропольська Н. Ефект смислового континіуму як засіб привернення школярів до мистецтва театру / Н. Миропольська // Мистецтво та освіта. — 2018. — № 4. — С. 31-34.
Михайловська Н. Мова як втілення думки і громадської позиції : урок словесності з елементами дискусії в 11 класі / Н. Михайловська // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2011. — № 1-2. — С. 68-76.
Пудло Д. Коли в людини є народ... : за п'єсою Миколи Куліша "Мина Мазайло" : час навчання / Д. Пудло // Профтехосвіта. — 2019. — № 11. — С. 24-33.
Саврій С. Микола Куліш. Сатирична комедія "Мина Мазайло" / С. Саврій // Дивослово. — 2019. — № 11. — С. 26-29.
Свербілова Т. Микола Гурович Куліш : (1892-1937) / Т. Свербілова, Тетяна // Дивослово. — 2013. — № 1. — С. 47-54.
Скорина Л. Інтертекстуальне прочитання комедії Миколи Куліша "Мина Мазайло" / Л. Скорина // Дивослово. — 2011. — № 2. — С. 44-50.
Ступак Т. Художнє відтворення проблеми українізації в п'єсі Миколи Куліша "Мина Мазайло" : 11-й клас / Т. Ступак // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2012. — № 23-24. — С. 61-63.
Утєшева Т. "Мазайлівщина" і "мазайленята"... : особистісно зорієнтований урок-роздум в 11 класі / Т. Утєшева // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2009. — № 12. — С. 45-49.
Ушкалов О. Комедії "Катіна любов, або будівельна пропаганда" Юліана Шпола й "Мина Мазайло" Миколи Куліша: спроба порівняння [Електронний ресурс] / О. Ушкалов // Актуальні проблеми української літератури і фольклору. — 2011. — Вип. 16. — С. 135-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apulf_2011_16_15
Школа В. Казкова складова п’єс Миколи Куліша [Електронний ресурс] / В. Школа // Studia methodologica. — 2017. — Вип. 45. — С. 119-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/studmethod_2017_45_15
Ясак С. Життєвий і творчий шлях Миколи Куліша. Художнє відтворення проблем українізації в комедії "Мина Мазайло" : 11-й клас / С. Ясак // Дивослово. — 2019. — № 11. — С. 19-25.

Добрий день, Ліліє! Перегляньте наступні джерела:
Галик В. Іван Труш – кореспондент та автор портретів Івана Франка [Електронний ресурс] / В. Галик // Питання історії України. — 2012. — Т. 15. — С. 135-141. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Piu_2012_15_25.
Гелитович М. Феномен Івана Труша. Нові спостереження [Електронний ресурс] / М. Гелитович // Народознавчі зошити. — 2012. — № 6. — С. 1261-1263. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/NaZo_2012_6_28.
Кухар В. Іван Труш: до історії вироблення творчого почерку [Електронний ресурс] / В. Кухар // Вісник Львівської комерційної академії. Серія : Гуманітарні науки. — 2014. — Вип. 12. — С. 81-86. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlca_Gum_2014_12_12.
Пронюк Н. Іван Труш: від культуртрегера до мистецтвознавця та естетика [Електронний ресурс] / Н. Пронюк // Гуманітарний часопис. — 2011. — № 2. — С. 110-117. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/gumc_2011_2_16.
Пронюк-Возна Н. Іван Труш: життєвий досвід як засіб формування творчої позиції [Електронний ресурс] / Н. Пронюк-Возна // Релігія та соціум. — 2012. — № 2. — С. 152-158. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/relsoc_2012_2_24.
Пронюк-Возна Н. Іван Труш – організатор культуротворчих процесів у Галичині [Електронний ресурс] / Н. Пронюк-Возна // Науковий вісник Чернівецького університету. Філософія. — 2012. — Вип. 638-639. — С. 185-190. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvchu_fil_2012_638-639_35.
Пронюк-Возна Н. Творча спадщина Івана Труша в контексті культуротворчих процесів в Україні (межа XIX - XX століття) : автореф. дис. ... канд. філософ. наук : 09.00.08 / Н. Пронюк-Возна; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2013. — 19 c.
Ямаш Ю. До питання ідентифікації та атрибуції картин Івана Труша [Електронний ресурс] / Ю. Ямаш // Вісник Львівської національної академії мистецтв. — 2018. — Вип. 38. — С. 162-174. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnam_2018_38_15.
Ямаш Ю. Жанрова палітра Івана Труша [Електронний ресурс] / Ю. Ямаш // Народознавчі зошити. — 2011. — № 5. — С. 850-856. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/NaZo_2011_5_14.
Ямаш Ю. Живопис Івана Труша: творчий метод тематичних циклів : автореф. дис. ... канд. мистецтвознав. : 17.00.05 / Ю. Ямаш; Львів. нац. акад. мистец. — Львів, 2013. — 20 c.
Ямаш Ю. Образ Тараса Шевченка у творчості Івана Труша [Електронний ресурс] / Ю. Ямаш // Вісник Львівської національної академії мистецтв. — 2014. — Вип. 25. — С. 45-58. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnam_2014_25_8.
Ямаш Ю. Періодизація живописної творчості Івана Труша [Електронний ресурс] / Ю. Ямаш // Вісник Львівського університету. Серія : Мистецтвознавство. — 2009. — Вип. 9. — С. 194-203. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/VLNU_Mistec_2009_9_18.
Ямаш Ю. Студії Івана Труша в Мюнхенській школі Антона Ашбе [Електронний ресурс] / Ю. Ямаш // Вісник Львівської національної академії мистецтв. — 2017. — Вип. 31. — С. 236-247. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnam_2017_31_24.

Добрий день! Радимо вам попрацювати з такими джерелами інформації:
Вожга Н. Удосконалення обліку і контролю руху товарів і тари на підприємствах ресторанного господарства [Електронний ресурс] / Н. Вожга // Молодий вчений. — 2014. — № 6(1). — С. 91-94. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2014_6(1)__24.
Давидюк Т. Бухгалтерський облік фінансових результатів, як передумова попередження банкрутства підприємства [Електронний ресурс] / Т. Давидюк, О. Тарасова, Л. Ріпка // Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії та практики. — 2015. — Вип. 1. — С. 123-129. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fkd_2015_1_18.
Михалків А. Бухгалтерський облік і внутрішній контроль операцій з тарою : автореф. дис. ... канд. екон. наук : 08.00.09 / А. Михалків ; Житомир. держ. технол. ун-т. — Житомир, 2013. — 21 с.
Михалків А. Класифікація тари та її вплив на організацію та методику бухгалтерського обліку і внутрішнього контролю операцій з тарою [Електронний ресурс] / А. Михалків // Науковий вісник [Буковинського державного фінансово-економічного університету]. Економічні науки. — 2014. — Вип. 26. — С. 375-382. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvbdfa_2014_26_48.
Михалків А. Тара як об'єкт бухгалтерського обліку та внутрішнього контролю [Електронний ресурс] / А. Михалків // Науковий вісник Чернівецького університету. Економіка. — 2014. — Вип. 681. — С. 158-161. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvchu_ec_2014_681_34.
Калитюк Ю. Облік зворотної тари на підприємствах роздрібної торгівлі [Електронний ресурс] / Ю. Калитюк // Соціально-гуманітарний вісник. — 2018. — Вип. 22. — С. 40-41. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/sochumj_2018_22_31.
Скрипник М. Фінансові ресурси як об’єкт бухгалтерського обліку: необхідність визначення [Електронний ресурс] / М. Скрипник, О. Григоревська, В. Таран. // Ефективна економіка. — 2016. — № 5. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/efek_2016_5_5.
Тарасова Т. Проблеми формування бюджету маркетингу підприємства торгівлі в системі бухгалтерського обліку [Електронний ресурс] / Т. Тарасова // Економічний простір. — 2017. — № 122. — С. 148-158. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/ecpros_2017_122_16.
Тарасова Т. Теоретичне обґрунтування принципу безперервності діяльності в системі фундаментальних положень бухгалтерського обліку [Електронний ресурс] / Т. Тарасова // Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер. : Економічні науки. — 2016. — Вип. 16(4). — С. 143-147. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdu_en_2016_16(4)__37.

Доброго дня, Дано! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями: – http://moskovskiy-ruo.edu.kh.ua/doshkiljna_osvita/rekomendacii_pedagogam/innovacii_u_formuvanni_logiko-matematichnoi_kompetencii/korekturni_tablici_n_gavrish/
– https://vseosvita.ua/library/korekturni-tablici-ngavris-u-roboti-z-doskilnikami-205903.html
– http://shostka-dnz10.edukit.sumy.ua/metodichnij_forum/seminari_seminari-praktikumi/pedagogichna_majsternya_matematichni_znahidki_seminar-praktikum_dlya_vihovateliv_dnz/?fb_comment_id=964187323634324_1477572312295820
– https://ru.calameo.com/read/00468938327e4ac613766
– https://ru.calameo.com/read/00227584649305f4609a2
– file:///C:/Users/User/Desktop/коректурні таблиці.pdf
– http://orlyatko-dnz.in.ua/index.php/metodichna-krugovert/robota-z-kadrami/133-informatsijnij-byuleten-korekturni-tablitsi-yak-stimul-piznavalnoji-aktivnosti-ditej
– https://dnzpiramidka.wixsite.com/piramidka20/innovacijni-tehnologiyi
– http://sadik-marinka.in.ua/2018/02/23/коректурні-таблиці-як-засіб-пізнавал/
– http://orlyatko-dnz.in.ua/index.php/metodichna-krugovert/robota-z-kadrami/133-informatsijnij-byuleten-korekturni-tablitsi-yak-stimul-piznavalnoji-aktivnosti-ditej#:~:text=Коректурні таблиці — це інформаційно-ігрове,чи знаками, геометричними фігурами).&text=Тематична палітра коректурних таблиць може бути досить широкою.
– https://vseosvita.ua/library/korekturni-tablici-cikava-matematika-407706.html
– https://vseosvita.ua/library/prezentacia-korekturni-tablici-matemeticnogo-zmistu-139716.html
– https://dnz38.at.ua/index/innovacijni_tekhnologiji/0-58
– http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2018/5/38.pdf
– https://dnz1.osvita-konotop.gov.ua/09-04-2020r-metodichni-rekomendaciї-shhodo-vigotovlennya-ta-vikoristannya-korekturnix-tablic-u-roboti-z-doshkilnikami.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/167-Текст статті-778-1-10-20191115 (1).pdf

– Зайцева Л. Формування математичної компетентності дітей 6-го року життя : навч.-метод. посібник / Л.Зайцева. – Бердянськ : Ткачук О.В., 2016. – 196 с.
– Мамон В. Розвиток логіко-математичної компетентності дошкільників за допомогою паличок Кюізенера та блоків Д’єнеша / В.Мамон // Дошкільний навч. заклад. – 2009. – № 3. – С. 21-27.
– Кац Є. Математика в іграх : для дітей старш. групи / Є. Кац // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 18-19.
– Кузьменко Ю. Із цеглинками грали й Колобка рятували : інтегроване заняття для дітей молодшої групи / Ю. Кузьменко // Дошкільне виховання. - 2020. - № 9. - С. 22-24.
– Чулошнікова М. Як квадрат Кіндрат у родину повернувся : геометрична казка для дітей старшої групи / М. Чулошнікова // Дошкільне виховання. - 2020. - № 11. - С. 26-29.
– Імбер В. Маленькі геометрики : ознайомлення дітей з геометр. фігурами за методом повного фізичного реагування / В. Імбер // Дошкільне виховання. - 2020. - № 9. - С. 3-7.
– Мазур Т. В. Віночок чисел / Т. В. Мазур, Л. В. Хожевська // Розкажіть онуку. - 2018. - № 9. - С. 8-12.
– Войтко Л. Колобок у математичному лісі : заняття для дітей середн. групи / Л. Войтко // Дитячий садок. Фантазії вихователя. - 2018. - № 4. - С. 12-13.
– Смоляна С. Веселі хвилинки з LEGO-цеглинками : рухливі ігри з інтелектуальним навантаженням для дітей різних вікових груп / С. Смоляна, О. Адаменко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 12. - С. 26-27.
– Стеценко І. Дивовижні перетворення аркуша паперу : винахідницькі заняття для дітей середн. групи / І. Стеценко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 12. - С. 8-9.
– Кац Є. Математика в іграх : для дітей старш. групи / Є. Кац // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 18-19.
– Спіркіна Т. Прямокутник. Цікаво познайомитись! : заняття для дітей середн. групи / Т. Спіркіна // Дошкільне виховання. - 2017. - № 5. - С. 32-33.
– Спіркіна Т. Прямокутник. Цікаво познайомитись! : заняття для дітей середн. групи / Т. Спіркіна // Дошкільне виховання. - 2016. - № 5. - С. 32-33.
–

Добрий день, Аліно! Радимо вам для опрацювання такі джерела:
Гіленберг Г. Вивчення прикметника та заповідних територій рідного краю : українська мова природознавство : 3 кл. / Г. Гіленберг // Розкажіть онуку. — 2019. — № 4. — С. 20-21.
Гринцевич О. Інтерактивний урок у мовному кафе "Повторення і закріплення вивченого про речення" : українська мова літературне читання : 4 кл. / О. Гринцевич // Розкажіть онуку. — 2019. — № 4. — С. 17-18.
Демида О. Дикорослі й культурні рослини : інтегрований урок курсу "Я досліджую світ" та української мови в 1-му класі / О. Демида // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 1-3. — С. 67-69.
Длябога О. Рослини — символи України : інтегрований урок української мови та природознавства у 2-му класі / О. Длябога // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 7-9. — С. 31-34.
Івашов Ю. Бджола мала, а й та працює : інтегрований урок-презентація (позакласне читання, природознавство, українська мова, математика) у 3-му класі / Ю. Івашова // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 25-27. — С. 64-69.
Конспект комбінованого уроку з української мови та літератури [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-kombinovanogo-uroku-z-ukrainskoi-movi-ta-literaturi-191950.html. — Дата звернення : 23.03.2021.
Кузнецова С. Комбінований урок-подорож з української мови, образотворчого мистецтва та музичного мистецтва в 3 класі / С. Кузнецова // Початкова школа. — 2019. — № 11. — С. 12-13.
Кузнецова С. Комбінований урок-подорож з української мови, образотворчого мистецтва та музичного мистецтва в 3 класі / С. Кузнецова // Початкова школа. — 2020. — № 5-6. — С. 5-6.
Лазоренко, О. Весна-красуня : інтегрований урок (українська мова, природознавство, літературне читання, трудове навчання, музичне мистецтво) у 3-му класі / О. Лазоренко// Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 7-9. — С. 58-61.
Методичні рекомендації з української мови — 3 клас [Електроннй ресурс] // На урок: освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/biblioteka/ukrainska-mova/klas-3/typ-3. — Дата звернення : 23.03.2021.
Нестандартні уроки української мови в початковій школі [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/nestandartni-uroki-ukrainskoi-movi-v-pocatkovij-skoli-22578.html. — Дата звернення : 23.03.2021.
Ніколайчук А. Лісова подорож : закріплення вивчених букв. 1-й клас / А. Ніколайчук // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2019. — № 23. — С. 8-15.
Уроки української мови в 1-му класі : післябукварний період (за Букварем Н. М. Кравцової, О. Д. Придаток) / Л. Дзюба [и др.] // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 34-36. — С. 32-70.
Черноус З. Інтегрований урок, 3 клас : (Читання. Українська мова. Я у світі. Музика. Трудове навчання. Образотворче мистецтво) / З. Черноус // Початкова школа. — 2019. — № 12. — С. 19-21.
Чиженко Т. Великі та маленькі таємниці світу в казках. К. Ушинський "Витівки старої Зими". Робота з деформованим текстом : інтегрований урок української мови та літературного читання у 3-му класі / Т. Чиженко // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 34-36. — С. 81-82.