Віртуальна бібліографічна довідка. Об'єднана довідкова служба публічних бібліотек України
     
   
     
Привіт, Гість :: Вхід

Ліміт запитань на сьогодні: 33 .:. Запитань у базі: 45632
   


Автор запитання: Наталія із міста: Кіровоград :: Запитання: 47618  
Наталія запитує:
Доброго дня,шановні бібліографи.Допоможіть знайти сценарії про Шевченка і жінок в його житті,цікавить саме сценарій заходу.
Наша відповідь:
Байло Л. Я любила Шевченка : сценарій виховного заходу для учнів 9-11 класів / Л. Байло, Н. Ковальчук // Українська мова і література в школах України. — 2017. — № 2. — С. 50-53.
Комарова Т. Любові пам'ять незабутня : жінки у драмі кохання Тараса Шевченка : позакласний захід для учнів старших класів / Т. Комарова // Всесвітня література в сучасній школі. — 2017. — № 3. — С. 48-51.
Костюченко В. Музи генія. Інтимна лірика Тараса Шевченка : літературно-музична композиція / В. Костюченко // Дивослово. — 2012. — № 3. — С. 29-32.
Кравченко О. "Моя любов, моя висока! Не відпускай мене, храни!" : літературно-музична композиція / О. Кравченко // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 3. — С. 57-62.
Мистюк Л. Літературний вечір "На тебе дивлюся, за тебе молюсь" : Жінки в житті тараса Шевченка / Л. Мистюк // Українська література в загальноосвітній школі. — 2005. — №9. — С. 46-50.
Петровська І. Сердечні пристрасті Кобзаря : [сценарій] / І. Петровська // Шкільна бібліотека. — 2013. — № 17-18. — С. 3-5.
Проданик Н. На перехресті музи й долі : літературно-мистецький вечір-роздум до дня народження Т. Г. Шевченка / Н. Проданик // Українська мова і література в школах України. — 2015. — № 1-2. — С. 65-71.
Сипко Л. Берегині рідного краю : [сценарій до Дня матері] / Л. Сипко, О. Слюсаренко // Шкільна бібліотека. — 2013. — № 9-10. — С. 103-105.
Чарковська Т. Я любила Шевченка : вистава розчарувань, мрій, таємних спогадів, нездійсненного й драматичного життя генія пера й пензля / Т. Чарковська // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2019. — № 2. — С. 10-15.

.: Розділ: Сценарії :: 3.02.2024 08.54.43 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Лариса із міста: Суми :: Запитання: 47617  
Лариса запитує:
Добрий день. Дуже потрібна інформація про біографію та творчість письменника Володимира Читая. Дякую
Наша відповідь:
Качак Т. Читай Володимир : сучас. літ. казка / Т. Качак // Українська література для дітей та юнацтва : підручник / Т. Качак. — Київ, 2018. — С. 290-291.
Читай В. Історії чарівного лісу / В. Читай ; ілюстр. М. Шутурми. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2012. — 79 с.
Читай В. Конституція для всіх: і великих, і малих / В. Читай ; іл. І. Шаганян. — Львів : Панорама, 2021. — 147 с.
Читай В. Нові історії Чарівного Лісу / В. Читай ; іл. М. Шутурми. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2014. — 87 с.
Читай В. Справедливці : зб. віршів на правову тематику... / В. Читай ; худож. І. Шаганян, К. Холодкевич. — Київ : АртЕк, 2019. — 88 с.
http://koronatsiya.com/pro-avtoriv/chitaj-volodimir/
https://newjustice.org.ua/wp-content/uploads/2019/09/Book_Justice_Seekers.pdf
https://tales.org.ua/kazky/kazky-ukrainskykh-pysmennykiv/kazky-volodymyra-chytaia/

.: Розділ: Література :: 2.02.2024 11.52.15 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Анна із міста: Київ :: Запитання: 47616  
Анна запитує:
Добрий день! Цікавлять книги Мії Марченко.
Наша відповідь:
Добрий день! У фонді Національної бібліотеки України для дітей є наступні книги Мії Марченко:
Жахлива книжка : зб. страшних історій / М. Марченко [та ін.] ; мал. І. Панаріна ; передм. Н. Козар. — Харків : Ранок, 2020. – 99 c.
Марченко М. Місто Тіней : повість / М. Марченко ; іл. Н. Дойчевої-Бут. — Київ : Наш формат, 2020. — 352 c. : іл. — (Шкільна програма) (Фентезі).
Марченко М. Майка Паливода обирає професію / М. Марченко ; іл. О. Болотової. — Харків : Читаріум, 2021. — 143 с.
Марченко М. Сором'язливий Сальватор / М. Марченко ; мал. А. Брайловська. — Харків : Ранок, 2019. — 62 с.

.: Розділ: Література :: 2.02.2024 10.41.13 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Тетяна із міста: Суми :: Запитання: 47615  
Тетяна запитує:
Добрий день, цікавить інформація на тему "Комплексний підхід до подолання дислалії"
Наша відповідь:
Тетяно, добрий день! радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Брецко І. І. Класифікації порушень мовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / І. І. Брецко, Т. Ю. Ямчук // Міжнародний науковий журнал «Інтернаука». — 2022. — № 15. — С. 42-44. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mnj_2022_15_10.
Брушневська І. М. Особливості вивчення рівня сформованості зв’язного мовлення дошкільників із порушенням мовленнєвої діяльності [Електронний ресурс] / І. М. Брушневська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. — 2020. — № 63. — С. 173-178. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2020_63_32.
Гаврилова Н. С. Методика корекції вад вимови фонем у дітей з дислалією, ринолалією та дизартрією [Електронний ресурс] / Н. С. Гаврилова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2011. — Вип. 18. — С. 27-34. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2011_18_9.
Казачінер О. С. Стан проблеми використання альтернативної та допоміжної комунікації дітьми з порушеннями мовленнєвого розвитку в Україні [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер, І. В. Гордієнко, О. В. Цись // Інноваційна педагогіка. — 2020. — Вип. 22(1). — С. 60-63. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2020_22(1)__15.
Коломієць Ю. В. До проблеми механізмів алалії [Електронний ресурс] / Ю. В. Коломієць, В. В. Апухтіна // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2013. — Вип. 23. — С. 120-123. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2013_23_37.
Конопляста С. Ю. Дизартрія у систематиці мовленнєвих порушень (сучасний погляд) [Електронний ресурс] / С. Ю. Конопляста, А. О. Синиця // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2019. — Вип. 66. — С. 111-116. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2019_66_28.
Марєєва Т. В. Викладання дисципліни «Основи логопедії з діагностикою мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку» [Електронний ресурс] / Т. В. Марєєва, Г. П. Барсуковська // Інноваційна педагогіка. — 2022. — Вип. 54(2). — С. 65-77. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_54(2)__15.
Мартиненко І. В. Сучасні підходи до класифікації мовленнєвих порушень у дітей та дорослих [Електронний ресурс] / І. В. Мартиненко // Логопедія. — 2011. — № 1. — С. 37-40. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2011_1_11.
Мілінчук В. І. Експресивна дислалія як мовленнєве порушення у дітей [Електронний ресурс] / В. І. Мілінчук // Психолінгвістика. — 2015. — Вип. 18(1). — С. 70-79. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2015_18(1)__8.
Олійник І. До питання корекції дислалії у дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / І. Олійник, Л. Тищенко, Л. Яценюк // Імідж сучасного педагога. — 2021. — № 3. — С. 77-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2021_3_17.
Потапенко О. М. Сучасні підходи до вивчення особистості дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / О. М. Потапенко, І. С. Опанасюк // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2012. — Вип. 21. — С. 225-227. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2012_21_59.
Пригода З. С. Сучасні підходи до розробки змісту програми «корекція розвитку мовлення» для дітей з тяжкими мовленнєвими порушеннями [Електронний ресурс] / З. С. Пригода // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. — 2016. — Вип. 11. — С. 149-155. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2016_11_25.
Рібцун Ю. В. До питання диференційної діагностики дислалії та мінімальних проявів дизартрії [Електронний ресурс] / Ю. В. Рібцун // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2012. — Вип. 21. — С. 227-232. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2012_21_60.
Січкарчук Н. Д. Сучасні методи вивчення дітей раннього віку з порушеннями мовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / Н. Д. Січкарчук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2016. — Вип. 31. — С. 86-92. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2016_31_17.
Тищенко В. В. Класифікації порушень мовленнєвого розвитку: сучасний стан, протиріччя та шляхи їх усунення [Електронний ресурс] / В. В. Тищенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2016. — Вип. 32(2). — С. 165-169. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2016_32(2)__31.
Тищенко В. В. Логопедична тераностика: концепт нового напряму діагностики та корекції мовленнєвих порушень [Електронний ресурс] / В. В. Тищенко // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2016. — Вип. 7(1). — С. 393-402. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2016_7(1)__38.
Хрестоматія з логопедії: Історичні аспекти. Дислалія. Дизартрія. Ринолалі : навч. посіб. / уклад. М. К. Шеремет [та ін.] ; заг. ред. М. К. Шеремет, І. В. Мартиненко. — 2-ге вид., зм. і доп. — Київ : КНТ, 2008. — 380 c.
Черніченко Л. Корекція мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку засобами логоритміки [Електронний ресурс] / Л. Черніченко // Acta Paedagogika Volynieses. — 2022. — Вип. 1(1). — С. 234-238. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apv_2022_1(1)__39.
Черніченко Л. Характеристика та аналіз порушень мовленнєвого розвитку дітей раннього віку [Електронний ресурс] / Л. Черніченко // Освіта. Інноватика. Практика. — 2023. — Т. 11, № 3. — С. 47-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/edinpr_2023_11_3_9.
Шеремет М. К. Логопедія (корекційна робота при дислалії) : навч. посіб. / М. К. Шеремет, О. В. Ревуцька ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. — 160 с.

.: Розділ: Загальні :: 1.02.2024 16.32.19 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Наталія із міста: Павлоград :: Запитання: 47614  
Наталія запитує:
Добрий день. Потрібно літературу на тему:Поняття, завдання та види логопедичної допомоги. Заздалегідь дякую
Наша відповідь:
Добрий день, Наталіє.
Ознайомтесь із відповідями на подібні запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 47405, 47610, 47611. Також додатково радимо опрацювати літературу:

Берник Т. Л. До проблеми історії вивчення логопедичної допомоги дітям України / Т. Л. Берник // Хрестоматія з логопедії. – Київ : КНТ, 2006.
Голуб Н. М. Актуальні питання організації в Україні логопедичної допомоги дітям з вадами мовлення / Н. М. Голуб // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Збірник наукових праць. – Вип. № 3 (56). – Запоріжжя: 2009. – С. 141 – 145.
Горшкова Г. В. Логопедичні техніки: корекція психомоторного розвитку дітей із загальним недорозвитком мовлення : навч.-метод. посіб. / Г. В. Горшкова ; Комун. закл. вищ. освіти "Хортиц. нац. навч.-реабілітац. акад." Запоріз. облради. - Запоріжжя : Вид-во Хортиц. нац. акад., 2019. - 229 с. : рис., табл. - Бібліогр.: с. 177-184.
Довідник учителя-логопеда / авт.-упор. С. М. Лупінович. – Тернопіль: Мандрівець, 2008.
Лекція 7. Предмет, мета і завдання логопедії. Понятійнокатегоріальний апарат логопедії [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://moodle.znu.edu.ua/pluginfile.php/518961/mod_resource/content/1/Лекція 7.pdf
Логопедія (дислалія) : навч.-метод. посіб. - Умань : Сочінський М. М., 2023. - 200 с.
Логопедія : підручник / [М. К. Шеремет та ін.] ; за ред. д-ра пед. наук, проф. М. К. Шеремет. - 3-тє вид., перероб. та допов. - Київ : Слово, 2015. - 664, [1] с. - Бібліогр.: с. 651-658.
Мельніченко Т. В. Вступ до спеціальності. Логопедія : навч.-метод. посіб. / Т. В. Мельніченко ; Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Ін-т психології та соц. педагогіки. - 2-ге вид., доопрац. та допов. - Київ : Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, [2013] .
Мета і завдання логопедії [Електронний ресурс] / StudFiles [сайт]. – Режим доступу: https://studfile.net/preview/8959105/page:2/
Напрями логопедичної роботи в закладі дошкільної освіти [Електронний ресурс] // Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради [сайт]. – Режим доступу: https://osvita.if.ua/page/napriami-logopedichnoyi-roboti-v-zakladi-doshkilnoyi-osviti
Ревуцька О. В. Диференціальна діагностика мовленнєвих вад : навч. посіб. [для студентів спец. 7.01010501 Корекційна освіта (логопедія), 8.01010501 Корекційна освіта (логопедія)] / О. В. Ревуцька ; Бердян. держ. пед. ун-т, Ін-т соц.-пед. та корекц. освіти. – Бердянськ : Ткачук О. В., 2014. – 199 с. - Бібліогр.: с. 185-191,
Савінова Н. В. Логопедія з методикою викладання : навч.-метод. посіб. / Н. В. Савінова, М. І. Берегова ; Миколаїв. нац. ун-т ім. Сухомлинського. - Одеса : Гельветика, 2021 .

.: Розділ: Інше :: 1.02.2024 10.22.19 :.
.: Черкаська обласна бібліотека для дітей :.
.: Версія для друку :.
 


Generated in 0.317255 seconds