Віко, добрий день. Радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Гарматюк Н. Фрідріх Шиллер. «Ода до радості» : просвітницька ідея об’єднання людства та пафос твору, що став гімном Євросоюзу : урок зарубіжної літератури : 9-й клас / Н. Гарматюк // Всесвітня література в сучасній школі. — 2019. — № 11. — С. 33-35.
Жарких В. Ю. Гуманістична філософія Ф.К.С. Шиллера : монографія / В. Ю. Жарких. — Одеса : Астропринт, 2008. — 272 c.
Калашник М. П. Втілення поетичного смислу у «Трьох піснях з «Вільгельма Телля» Ф. Шиллера» Ф. Ліста: досвід проникнення в специфіку композиторського мислення [Електронний ресурс] / М. П. Калашник, Г. С. Савченко // Музикознавча думка Дніпропетровщини. — 2023. — Вип. 24. — С. 248-259. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/musthdh_2023_24_16.
Кашуба Є. Фрідріх Шиллер. Ода «До радості» : урок зарубіжної літератури : 8 клас / Є. Кашуба // Всесвітня література в сучасній школі. — 2017. — № 9. — С. 33-36.
Кіт О. «Орлеанська діва» Фрідріха Шиллера в українських перекладах (до питання рецепції образу Жанни Д’арк у світовій літературі) [Електронний ресурс] / О. Кіт // Вісник Львівського університету. Серія : Іноземні мови. — 2014. — Вип. 22. — С. 198-204. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnu_in_mov_2014_22_29.
Кіт О. І. Інтерпретація образу Жанни д’Арк у романтичній трагедії Фрідріха Шиллера «Орлеанська діва» [Електронний ресурс] / О. І. Кіт // Вісник Львівського університету. Серія : Іноземні мови. — 2012. — Вип. 19. — С. 277-285. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnu_in_mov_2012_19_40.
Радченко О. А. Творчий геній Ф. Шиллера у рецепції Е. Штайґера [Електронний ресурс] / О. А. Радченко // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Лінгвістичні науки. — 2012. — № 15. — С. 163-173. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupu_2012_15_21.
Романова Н. В. Семантика емотивної лексики в контексті німецької епістолярної традиції (на матеріалі листування між Ф. Шиллером і й. В. Ґете) [Електронний ресурс] / Н. В. Романова // Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Сер. : Філологічні науки (мовознавство). — 2017. — № 7. — С. 162-169. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvddpufm_2017_7_41.
Снєгірьова В. Фрідріх Шиллер. Ода «До радості» : методичні матеріали до уроків : 9 клас / В. Снєгірьова, Л. Сімакова // Всесвітня література в сучасній школі. — 2017. — № 10. — С. 12-17.
Стоян С. П. Проблема символу в теоретичних концепцiях Й. Гете, Ф. Шиллера та К. Зольгера [Електронний ресурс] / С. П. Стоян // Гілея: науковий вісник. — 2019. — Вип. 147(2). — С. 153-156. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_147(2)__31.
Ціпов’яз Л. Випробування головного героя : за баладою Ф. Шиллера «Рукавичка» : урок зарубіжної літератури : 7 клас / Л. Ціпов’яз // Всесвітня література в сучасній школі. — 2020. — № 11-12. — С. 28-31.
Шахова К. О. Вічно жива спадщина : літературний портрет Фрідріха Шиллера / К. О. Шахова. — Київ : Веселка, 2004. — 16 с. — (Урок літератури).
Янкович О. В. Порівняльний аналіз п’єси Ф. Шиллера «Вільгельм Телль» та поеми Т. Шевченка «Гайдамаки» : [літературні паралелі] / О. В. Янкович, І. Д. Ханчук // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2016. — № 3. — С. 5-7.

Августин. Сповідь / Августин ; пер. з латин. Ю. Мушака; післямова С. Здіорука. — Київ : Основи, 1999. — 319 с.
Калинець І. Шевченко і Святий Августин : Слово, виголошене на Шевченківському вечорі у Львівському Національному університеті ім. Ів.Франка / І. Калинець // Дзвін. — 2006. — № 5-6. — С. 109-113.
Кондратишин І. М. Святий Августин про слово у навчанні та пізнанні [Електронний ресурс] / І. М. Кондратишин // Наукові записки Українського католицького університету. Серія : Богослов’я. — 2015. — Вип. 2. — С. 164-178. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzuku_2015_2_10
Шалагінов Б. Література пізньої античності і раннього середньовіччя на терені Римської імперії / Б. Шалагінов // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2003. - № 3. — С. 34-38.

Бадер С. Перевіряємо стан предметного розвивального середовища : моніторимо освітній процес / С. Бадер // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 1. — С. 18-21.
Бобир В. Оцінюємо ефективність внутрішньої системи забезпечення якості освіти : поради керівнику : управління і методична служба / В. Бобир // Дошкільне виховання. — 2021. — № 11. — С. 8-13.
Гурак Р. "Кожен дитячий садок - унікальний!" : [голова Державної служби якості освіти України] Руслан Гурак про внутрішню систему забезпечення якості освіти / Р. Гурак ; розмову вела А. Бугайчук // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2021. — № 19-20. — С. 14-21.
Луценко І. Створюємо ціннісно орієнтоване освітнє середовище в закладі дошкільної освіти : актуальні проблеми / І. Луценко // Дошкільне виховання. — 2023. — № 11. — С. 3-8.
Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на квітень : комплектуємо методичний кабінет // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 3. — С. 14-15.
Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів : додаток до листа МОН № 1/8820-23 від 20.06.2023 : офіційний відділ // Дошкільне виховання. — 2023. — № 8. — С. 14-17.
Рекомендації щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти в літній період в умовах воєнного стану : додаток до листа МОН № 4/1798-23 від 31.05.2023 : офіційний відділ // Дошкільне виховання. — 2023. — № 6-7. — С. 10-13.
Романюк І. Батьки і вихователі: діємо разом : дистанційна форма комунікації та організації освітнього процесу в ЗДО : управління і методична служба / І. Романюк // Дошкільне виховання. — 2023. — № 8. — С. 9-13.
Стаєнна О. Аналізуємо освітній процес: природничо-екологічний напрям : моніторимо освітній процес / О. Стаєнна // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 3. — С. 18-22.
Стаєнна О. Готуємося до атестації педагогів за новими вимогами : професійно вдосконалюємося / О. Стаєнна // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 9. — С. 16-26.
Як планувати освітню взаємодію з дітьми : комплектуємо методичний кабінет : план педгодини // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 8. — С. 36.

Мар'яно, добрий день. Перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Бідна Л. Гуманістична ідея перемоги добра над злом у романі Івана Багряного «Тигролови» / Л. Бідна // Українська мова і література в школах України. — 2018. — № 11. — С. 19-21.
Богуславська Л. Г. Народна оселя у романі Івана Багряного «Тигролови» [Електронний ресурс] / Л. Г. Богуславська, К. Сергієнко // Вісник Придніпровської державної академії будівництва та архітектури. — 2016. — № 7. — С. 69-73. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpabia_2016_7_10.
Зеленко Л. П. Власна назва в концепції художнього твору (на матеріалі роману Івана Багряного «Тигролови») [Електронний ресурс] / Л. П. Зеленко // Записки з ономастики. — 2012. — Вип. 15. — С. 40-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/zzo_2012_15_7.
Кобута С. С. Віра як вимір внутрішньої свободи особистості в романістиці Івана Багряного та Джорджа Орвелла [Електронний ресурс] / С. С. Кобута // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. — 2014. — Вип. 45. — С. 124-126. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2014_45_37.
Кобута С. С. Концепція «вільної людини» у творчій спадщині Івана Багряного та Джорджа Орвелла : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.05 / С. С. Кобута; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2015. — 20 c.
Кобута С. С. Особливості трактування національної свободи у публіцистиці Івана Багряного та Джорджа Орвелла: порівняльний аспект / С. С. Кобута // Прикарпат. вісн. НТШ. Сер. Слово. — 2018. — № 4. — С. 169-177.
Лавер О. Символічна функція літературно-художніх антропонімів у романі Івана Багряного «Тигролови» [Електронний ресурс] / О. Лавер // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. — 2014. — Вип. 2. — С. 28-32. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuufilol_2014_2_8.
Лущій С. Герої, які біжать над прірвою, у романах Івана Багряного «Тигролови» та «Сад Гетсиманський» : післямова / С. Лущій // Багряний І. П. Сад Гетсиманський ; Тигролови. — Київ, 2015. — С. 859-865.
Лущій С. Романи Івана Багряного «Тигролови» та «Сад Гетсиманський» у світлі літературознавчих та читацьких рецепцій : передмова / С. Лущій // Багряний І. П. Сад Гетсиманський ; Тигролови. — Київ, 2015. — С. 7-22.
Мартинова М. Тайгові хроніки. Підсумковий урок за пригодницьким романом І. Багряного «Тигролови» : українська література 9, 11 клас / М. Мартинова // Українська мова і література в школах України. — 2017. — № 12. — С. 42-46.
Плющ Б. Стильотворчі засоби (реалії та алюзія) роману І. Багряного «Тигролови» та специфіка їхнього відтворення в англомовному та непрямому німецькомовному перекладах [Електронний ресурс] / Б. Плющ // Мовні і концептуальні картини світу. — 2014. — Вип. 47(2). — С. 142-154. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mikks_2014_47(2)__19.
Романова І. В. Герой у протистоянні зі світом (на матеріалі роману І. Багряного «Тигролови») [Електронний ресурс] / І. В. Романова // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. — 2014. — Вип. 3(2). — С. 192-200. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzl_2014_3(2)__20.
Романова І. В. Романи І. Багряного «Скелька» та «Тигролови» в контексті ідейних тенденцій української літератури першої половини ХХ ст. [Електронний ресурс] / І. В. Романова // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. — 2014. — Вип. 1(1). — С. 144-151. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzl_2014_1(1)__17.
Ситковська М. Жанрова архітектоніка роману І. Багряного «Тигролови» [Електронний ресурс] / М. Ситковська // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2020. — Вип. 31(2). — С. 240-245. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_31(2)__40.
Утріско О. «Тигролови» Івана Багряного та галицький пригодницький роман 30-х років ХХ століття: проблема актуалізації типологічного зіставлення [Електронний ресурс] / О. Утріско // Парадигма. — 2011. — Вип. 6. — С. 123-131. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/paradig_2011_6_12.
Цепа О. В. Авторські символічні акценти в романі «Тигролови» Івана Багряного [Електронний ресурс] / О. В. Цепа // Молодий вчений. — 2017. — № 2. — С. 435-438. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_2_103.
Шапошникова О. О. Дискурс божевілля у романах І. Багряного [Електронний ресурс] / О. О. Шапошникова // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Філологія. — 2014. — № 1127, Вип. 71. — С. 217-223. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIFL_2014_1127_71_46.

Добрий день, Ольго. Радимо скористатись відповідями на запитання довідки № 41425, 41879, 47323 та джерелами інформації:
Будко Л. В. М. Коцюбинський «Дорогою ціною» : [розробки уроків] / Л. В. Будко // Все для вчителя. – 2014. – № 10. – С. 19-22.
Дем'янчук Г. М. Михайло Коцюбинський «Дорогою ціною» : 8 клас / Г. М. Дем’янчук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 19-21. – С. 24-27. – Бібліогр.: с. 27.
Касіян М. Михайло Коцюбинський «Дорогою ціною» : бінарний урок / Марія Касіян Анна Вітвицька // Українська мова та література (Шкільний світ). – 2016. – № 21-22. – С. 45-48.
Корнійчук О. Скарби душі людської : жіночі долі у творах В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта» та М. Коцюбинського «Дорогою ціною» / Олена Корнійчук, Олена Мельник
// Світова література (Шкільний світ). – 2013. – № 7 (квітень). – С. 24-27.
Куцевол О. М. Вивчення життя і творчості Михайла Коцюбинського через рецепцію літературних і літературно-документальних джерел / О. М. Куцевол. – Вінниця : Консоль, 2015. – 439 с. – Бібліогр.: с. 413-439.
Рибка М. Михайло Коцюбинський «Дорогою ціною» / Марія Рибка // Українська мова та література (Шкільний світ). – 2016. – № 5-6. – С. 31-33. – Бібліогр.: с. 33.
Ритмова М. «Дорогою ціною» : і знову, і знову озираємось через плече / Маргарита Ритмова // Історія України (Шкільний світ). – 2022. – № 1-2. – С. 56-77. – Бібліогр.: c. 68.
Соловйова Н. Проблема формування умінь учнів розкривати психологічний аспект у характеристиці героїв літературного твору / Наталія Соловйова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 5. – С. 25-28. – Бібліогр.: с. 28.
Стародуб О. Михайло Коцюбинський «Дорогою ціною» : внутрішній світ героїв : майстерність пейзажів : глибокі й щирі почуття Остапа і Соломії / Стародуб, Оксана
// Українська мова та література (Шкільний світ). – 2015. – № 2. – С. 25-28. – Бібліогр.: с. 28.
Цьома Л. Система уроків з вивчення творчості Михайла Коцюбинського : номінація «Урок літератури – це витвір мистецтва» // Українська література в загальноосвітній школі. – 2012. – № 2. – С. 17-27. – Бібліогр.: с. 27.
Яценко Т. Розвиток літературної компетентності учнів основної школи на уроках вивчення української класичної прози : [компетентнісно орієнтована методика вивчення романтичної пригодницької повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною»] / Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 8. – С. 16-19. – Бібліогр.: с. 19.
Яценко Т. Ціна виміру життя. Спроба компетентнісного підходу до вивчення твору М. М. Коцюбинського «Дорогою ціною» / Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 3. – С. 21-26.