Добрий день, Олександро. Література за вашим запитом:
Андрощук І. Чинники формування педагогічної майстерності майбутніх педагогів / І. Андрощук, І. Андрощук // Проф. педагогіка. — 2020. — № 2. — С. 29-34.
Джаман Т. Неперервна освіта вчителів початкової школи в умовах сьогодення [Електронний ресурс] / Т. Джаман // Нова педагогічна думка. — 2020. — № 1. — С. 74-77. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2020_1_18.
Джаман Т. Педагогічні умови неперервної підготовки вчителів початкової школи до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі [Електронний ресурс] / Т. Джаман // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2021. — Вип. 79(1). — С. 123-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_79(1)__27.
Дистанційне та змішане навчання як засіб реалізації індивідуальної траєкторії професійного зростання педагога : монографія / О. О. Бабкова, Л. В. Васильченко, І. П. Воротникова, О. Г. Захар, М. О. Кириченко, А. Ю. Кульбедюк, Л. І. Меленець, В. Ю. Наумова, О. А. Олексюк, С. І. Полюга, О. В. Просіна, О. Б. Рудик, І. В. Сапсай, О. П. Третяк, Д. О. Фролов, О. А. Хоменко, Н. М. Шацька, В. М. Щербина, Я. Ю. Якунін; ред.: І. П. Воротникова; Київський університет імені Бориса Грінченка. — Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2022. — 255 c.
Кінах Н. Формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя у площині цифровізації неперервної освіти [Електронний ресурс] / Н. Кінах, Н. Рубльова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2021. — № 8. — С. 137-149. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2021_8_15.
Муковіз О. Дистанційне навчання у системі неперервної освіти вчителя початкової школи: сутність та особливості [Електронний ресурс] / О. Муковіз // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2012. — № 43(1). — С. 259-266. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2012_43(1)__40.
Муковіз О. Проектування моделі дистанційного навчання у системі неперервної освіти вчителів початкової школи [Електронний ресурс] / О. Муковіз // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2014. — Т. 41, Вип. 3. — С. 209-217. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2014_41_3_22.
Пермінова Л. Розвиток професійної компетентності вчителів початкових класів у системі неперервної освіти [Електронний ресурс] / Л. Пермінова // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2013. — Вип. 28. — С. 119-123. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2013_28_33.
Примакова В. В. Інноваційна підготовка вчителів початкової школи в системі неперервної освіти України [Електронний ресурс] / В. В. Примакова // Педагогічний альманах. — 2015. — Вип. 28. — С. 152-156. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2015_28_26.
Примакова В. В. Післядипломна освіта вчителів початкових класів у структурі неперервної освіти України [Електронний ресурс] / В. В. Примакова // Молодий вчений. — 2016. — № 2. — С. 329-332. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2016_2_80.
Ратушинська А. Самоосвітня компетентність вчителя початкових класів в системі неперервної освіти [Електронний ресурс] / А. Ратушинська // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. — 2012. — Вип. 1. — С. 242-250. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2012_1_34.
Савош В. О. Уміння навчатися в системі неперервної освіти: теорія і практика : навч. посіб. / В. О. Савош; Волин. ін-т післядиплом. пед. освіти. — Луцьк : Вежа-Друк, 2017. — 99 c.
Ушмарова В. В. Теоретичні і методичні засади формування готовності вчителів початкової школи в системі неперервної педагогічної освіти до роботи з обдарованими учнями : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / В. В. Ушмарова; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. — Харків, 2017. — 40 c.

Оксано, добрий день. Радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Артемова Л. Вередування малюків: розбещеність чи відстоювання свого вибору? : проведіть консультацію для батьків / Л. Артемова // Дошкільне виховання. — 2020. — № 5. — С. 8-13.
Боднар Д. С. Матеріал: консультація для батьків: «Особливості емоційної сфери дошкільників» [Електронний ресурс] / Д. С. Боднар // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-osoblivosti-emocijnoi-sferi-doskilnikiv-299243.html. — Дата звернення : 29.09.2024.
Борисенко К. Експресивні етюди для розвитку емоційного інтелекту дітей : забезпечуємо психологічний супровід / К. Борисенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 12. — С. 33-37.
Борсяк Л. Як приборкати власного дракона : коригування та розвиток емоційної сфери дитини / Л. Борсяк // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2022. — № 3-4. — С. 32-42.
Вивірка Г. Плащик чарівний - від страху помічний! : заняття для дітей старшої групи : психологія / Г. Вивірка // Дошкільне виховання. — 2024. — № 6. — С. 14-15.
Волошина А. Усі різні й усі важливі : добірка інструментів для гармонійної соціалізації дітей / А. Волошина // Дошкільне виховання. — 2023. — № 9. — С. 24-27.
Газіна Т. Разом граємось, дружити збираємось : ігри для дітей дошкільних груп : світ гри / Т. Газіна // Дошкільне виховання. — 2024. — № 7. — С. 15-17.
Гончарук Н. М. Психологічні засади впливу сімейного виховання на емоційний розвиток дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Н. М. Гончарук, Л. А. Онуфрієва // Психологічний часопис. — 2019. — Т. 5, № 7. — С. 148-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psch_2019_5_7_12.
Демидова Ю. О. Психологічний дискурс емоційного сприйняття світу дітьми дошкільного віку [Електронний ресурс] / Ю. О. Демидова // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2024. — № 2. — С. 662-673. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2024_2_60.
Керування почуттями : емоційний розвиток дошкільнят – запорука формування успішної особистості : [інтерв’ю з викладачкою «Емоційного інтелекту для дошкільників» Мариною Максимович] / розмову вела Анна Козлова // Дитячий садок (Шкільний світ). —2020. — № 1. — С. 22-25.
Кузнецова Т. М. Матеріал: Розвиток емоційної сфери дошкільників [Електронний ресурс] / Т. М. Кузнецова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rozvitok-emocijnoi-sferi-doskilnikiv-104461.html. — Дата звернення : 29.09.2024.
Луценко І. Створюємо ціннісно орієнтоване освітнє середовище в закладі дошкільної освіти : актуальні проблеми / І. Луценко // Дошкільне виховання. — 2023. — № 11. — С. 3-8.
Мартинюк Н. Розвиваємо емоційний інтелект дітей : психологія / Н. Мартинюк // Дошкільне виховання. — 2024. — № 2. — С. 20-23.
Михальчук О. О. Психолого-педагогічні аспекти розвитку емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. О. Михальчук, Ю. М. Нікітська, А. С. Омельяненко // Суспільство та національні інтереси. — 2024. — № 4. — С. 546-556. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/scntint_2024_4_45.
Петрухіна Т. А. Матеріал: Особливості емоційної сфери дошкільників: «Чарівна країна почуттів та її мешканці» [Електронний ресурс] / Т. А. Петрухіна // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/osoblivosti-emocijnoi-sferi-doskilnikiv-carivna-kraina-pocuttiv-ta-ii-meskanci-533053.html. — Дата звернення : 29.09.2024.
Психологія дошкільного віку : [добірка статей] // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2022. — № 9-12. — С. 6-29.
Сторчака Г. М. Матеріал: Стаття «Розвиток емоційної сфери дітей дошкільного віку» [Електронний ресурс] / Г. М. Сторчака // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/statta-rozvitok-emocijnoi-sferi-ditej-doskilnogo-viku-421520.html. — Дата звернення : 29.09.2024.
Ткач Т. В. Психологічні передумови формування емоційного інтеллекту дитини у дошкільному віці [Електронний ресурс] / Т. В. Ткач // Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи. — 2021. — № 3(3). — С. 208-219. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tippp_2021_3(3)__21.
Формуємо в дитини вміння правильно виражати свій гнів : забезпечуємо психологічний супровід // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 5. — С. 42-45.
Холоденко М. І. Матеріал: Інформаційний матеріал на тему «Особливості емоційного розвитку дитини дошкільного віку» [Електронний ресурс] / М. І. Холоденко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/informacijnij-material-na-temu-osoblivosti-emocijnogo-rozvitku-ditini-doskilnogo-viku-477595.html. — Дата звернення : 29.09.2024.

Тетяно, добрий день. Радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Борисенко К. Експресивні етюди для розвитку емоційного інтелекту дітей : забезпечуємо психологічний супровід / К. Борисенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 12. — С. 33-37.
Борисенко К. Навчаємо дітей позбавлятися фізичного та емоційного напруження : забезпечуємо психологічний супровід / К. Борисенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 6. — С. 51-54.
Вивірка Г. Плащик чарівний - від страху помічний! : заняття для дітей старшої групи : психологія / Г. Вивірка // Дошкільне виховання. — 2024. — № 6. — С. 14-15.
Газіна Т. Разом граємось, дружити збираємось : ігри для дітей дошкільних груп : світ гри / Т. Газіна // Дошкільне виховання. — 2024. — № 7. — С. 15-17.
Граємось, навчаємось, «перезаряджаємось»! : активності в укритті для дітей дошкільних груп : світ гри / О. Солодовник // Дошкільне виховання. — 2024. — № 4. — С. 20-23.
Кобизька Т. Не тривожимось, не журімось, а до гри мерщій берімось! : дидактичні настільні ігри для дітей середньої та старшої груп : світ гри / Т. Кобизька, О. Буйвал, О. Парна // Дошкільне виховання. — 2024. — № 3. — С. 18-19.
Нітченко Ю. С. Емоційна стійкість: як зберегти своє психологічне здоров’я [Електронний ресурс] / Ю. С. Нітченко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/emotsiina-stiikist-iak-zberehty-svoie-psykholohichne-zdorovia-569153.html. — Дата звернення : 26.09.2024.
Паламарчук Л. А. Рекомендації «Що потрібно дитині, щоб відчувати емоційну стабільність» [Електронний ресурс] / Л. А. Паламарчук // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rekomendatsii-shcho-potribno-dytyni-shchob-vidchuvaty-emotsiinu-stabilnist-761526.html. — Дата звернення : 26.09.2024.
Пузь О. В укритті малюки граються залюбки : ігри для дітей дошкільних груп : світ гри / О. Пузь, О. Сидорова // Дошкільне виховання. — 2023. — № 12. — С. 18-21.
Ступак М. В. Ігри та вправи на розвиток емоційної сфери дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / М. В. Ступак // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/igri-ta-vpravi-na-rozvitok-emocijnoi-sferi-ditej-doskilnogo-viku-434915.html. — Дата звернення : 26.09.2024.
Фенске Д. А. Виховання психологічно стійких дітей [Електронний ресурс] / Д. А. Фенске // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vihovanna-psihologicno-stijkih-ditej-554811.html. — Дата звернення : 26.09.2024.

Добрий день, Юлія. Опрацюйте таку літературу:
Вежновець Т. А. Особливості розвитку синдрому емоційного вигорання у медичних працівників з різними типами трудової мотивації [Електронний ресурс] / Т. А. Вежновець, В. Д. Парій // Медичні перспективи. — 2016. — Т. 21, № 2. — С. 127-132. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mp_2016_21_2_25.
Вежновець Т. А. Синдром емоційного вигорання в медичних працівників хірургічних відділень із позиції кадрового менеджменту / Т. А. Вежновець, В. Д. Парій // Україна. Здоров’я нації. — 2016. — № 1/2. — С. 41-47.
Грицук О. В. Основні підходи у дослідженні структури й динаміки синдрому емоційного вигорання у вітчизняній та зарубіжній психології [Електронний ресурс] / О. В. Грицук // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. — 2012. — Вип. 42(1). — С. 51-57. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2012_42(1)__8.
Децик О. З. Чинники соціально-психологічної дезадаптації як індикатори синдрому емоційного вигорання медичного персоналу, задіяного в системі паліативної і хоспісної допомоги [Електронний ресурс] / О. З. Децик, Ж. М. Золотарьова // Медицина сьогодні і завтра. — 2013. — № 4. — С. 193-200. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Msiz_2013_4_39.
Забаштанський М. М. Світовий досвід державного регулювання сфери охорони здоров’я / М. М. Забаштанський, Д. М. Драгунов, Ю. М. Ридзель, С. М. Журман // Наук. вісн. Полісся. — 2019. — № 2. — С. 15-21.
Знанецька О. М. Психологічні особивості розвитку синдрому емоційного вигорання у медичних працівників [Електронний ресурс] / О. М. Знанецька // Вісник Дніпропетровського університету. Серія : Педагогіка і психологія. — 2013. — Т. 21, вип. 19. — С. 80-87. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdupp_2013_21_19_13.
Кернас А. В. Психологічні особливості корекцій професійно-емоційного вигорання медичних працівників різних спеціальностей [Електронний ресурс] / А. В. Кернас, С. М. Бондаревич, Л. І. Котляр, В. Є. Малиш, І. В. Слищинська, А. П. Явдощук // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — 2024. — № 1. — С. 58-65. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2024_1_9.
Колоскова О. К. Синдром емоційного вигорання у лікарів-педіатрів, які працюють на різному рівні надання медичної допомоги дітям [Електронний ресурс] / О. К. Колоскова, Т. М. Білоус, В. В. Білоус // Буковинський медичний вісник. — 2013. — Т. 17, № 4. — С. 79-82. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bumv_2013_17_4_22.
Кормило О. М. Психологічна профілактика синдрому емоційного вигорання у медичних працівників станції швидкої допомоги [Електронний ресурс] / О. М. Кормило, О. Л. Слободянюк, І. В. Литвиненко, І. О. Боровик // Медична освіта. — 2014. — № 1. — С. 41-43. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mosv_2014_1_14.
Лазуренко О. О. Психолого-педагогічний аспект формування емоційної компетентності майбутніх медичних психологів [Електронний ресурс] / О. О. Лазуренко // Молодий вчений. — 2015. — № 2(6). — С. 415-418. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_2(6)__106.
Млиниська М. М. Синдром «емоційного вигорання» у медичного персоналу [Електронний ресурс] / М. М. Млиниська, М. Б. Гасюк // Молодий вчений. — 2019. — № 10(2). — С. 406-410. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2019_10(2)__14.
Новак-Мазепа Х. О. Профілактика синдрому емоційного вигорання у роботі медичної сестри [Електронний ресурс] / Х. О. Новак-Мазепа // Психологія: реальність і перспективи. — 2016. — Вип. 6. — С. 147-152. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prp_2016_6_29.
Павлюк Т. В. Особливості емоційної сфери медичних працівників [Електронний ресурс] / Т. В. Павлюк, Т. І. Толокова // Медична освіта. — 2018. — № 1. — С. 103-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mosv_2018_1_28.
Ровенська В. В. Особливості розвитку та проявів синдрому емоційного вигорання у лікарів / В. В. Ровенська, Є. О. Саржевська // Екон. вісн. Донбасу. - 2020. - № 1. - С. 123-129.
Сидоренко А. Ю. Структура і вираженість емоційного вигорання у медичних працівників кардіохірургічного профілю [Електронний ресурс] / А. Ю. Cидоренко // Архів психіатрії. - 2016. — Т. 22, № 3. — С. 78-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apsuh_2016_22_3_17.
Ткачук Т. А. Синдром професійного вигорання як проблема сучасної психологічної науки [Електронний ресурс] / Т. А. Ткачук, І. Шумейко. // Технології розвитку інтелекту. — 2016. — Т. 2 Вип. 1. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tri_2016_2_1_16.
Урбанович В. А. Психологічне обґрунтування синдрому професійного вигорання [Електронний ресурс] / В. А. Урбанович, В. Є. Штифурак // Молодий вчений. — 2018. — № 5(1). — С. 27-30. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_5(1)__9.
Юрков О. С. Синдром емоційного вигорання медичних працівників [Електронний ресурс] / О. С. Юрков, І. О. Соломка // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. — 2017. — Вип. 1. — С. 213-215. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2017_1_66.

Добрий день, Надія. Радимо до опрацювання таку літературу:
Боднар Н. М. Корекційна робота із запобігання дисграфії в дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / Н. М. Боднар // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. — 2015. — Вип. 33. — С. 6-11. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvidgu_2015_33_4.
Годлевська В. Ю. Оптична дисграфія: поняття, корекція, профілактика [Електронний ресурс] / В. Ю. Годлевська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. — 2020. — № 61. — С. 13-18. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2020_61_4.
Гусєва О. Запобігаємо дислексії та дисграфії / О. Гусєва // Палітра педагога. — 2012. — № 4. — С. 16-23.
Гусєва О. Щоб запобігти дисграфії : індивідуальне логопедичне заняття / О. Гусєва // Дошкільне виховання. — 2015. — № 5. — С. 32-33.
Журавльова Л. С. Науково-теоретичний аналіз сутнісних відмінностей поняття «дисграфія» [Електронний ресурс] / Л. С. Журавльова // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 10. — С. 106-116. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2017_10_12.
Журавльова Л. С. Особливості знань учителів щодо специфіки мовленнєвого розвитку молодших школярів із дисграфією [Електронний ресурс] / Л. С. Журавльова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2019. — Вип. 38. — С. 84-92. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2019_38_15.
Ковиліна В. Г. Профілактика дисграфії у дошкільників зі стертою формою дизартрії [Електронний ресурс] / В. Г. Ковиліна // Дидактика. — 2021. — Вип. 2. — С. 36-42. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/didac_2021_2_7.
Кресало А. А. Ігрові прийоми у роботі зі словом : попередження дисграфії в учнів молодших класів : скарбничка досвіду / А. А. Кресало // Розкажіть онуку. — 2019. — № 11. — С. 23-25.
Лещенко О. Г. Профілактика ознак дисграфії у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. Г. Лещенко // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2023. — № 89. — С. 37-40. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2023_89_9.
Матвеєва Н. Теоретичні засади навчання молодших школярів з дисграфією [Електронний ресурс] / Н. Матвеєва // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. — 2021. — Вип. 4. — С. 223-230. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpumdpu_2021_4_28.
Махоня В. Теоретичні основи формування писемного мовлення у дітей молодшого шкільного віку. Сучасний погляд на дисграфію [Електронний ресурс] / В. Махоня // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2018. — Вип. 19(1). — С. 186-189. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2018_19(1)__37.
Олійник І. До питання корекції дисграфії у дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / І. Олійник, Л. Тищенко, Л. Яценюк // Імідж сучасного педагога. — 2022. — № 3. — С. 91-94. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2022_3_17.
Чередніченко Н. В. Зміст та організація логопедичної роботи з подолання дисграфії у молодших школярів в умовах корекційного та інклюзивного навчання [Електронний ресурс] / Н. В. Чередніченко, Л. В. Тенцер // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2019. — Вип. 13. — С. 312-324. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2019_13_28.
Шрамко Т. В. Засоби образотворчого мистецтва як метод формування оптико-просторових уявлень у дітей молодшого шкільного віку з дисграфією [Електронний ресурс] / Т. В. Шрамко, О. П. Таран // Інноваційна педагогіка. — 2022. — Вип. 53(2). — С. 67-72. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_53(2)__16.
Якимчук Г. Порушення писемного мовлення : розпізнати й попередити / Г. Якимчук // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2019. — № 1. — С. 36-42.