З любов’ю до дітей
Книжка стає особливою тоді, коли вирізняється серед подібних художньо-естетичною якістю, глибиною змісту чи новаторством форми, коли вражає енергетикою. Збірка віршів для дітей Івана Палюшка «Дитяча скарбничка» особлива потужним струменем любові до дітей і світу, що пульсує у кожному тексті, живе у кожному слові.
Сюжетна, строфічна поезія про природу, пташок і тварин, дитячі ігри, рідний край і навколишній світ адресована читачам дошкільного та молодшого шкільного віку. У поетичних образах маленького каченяти («Каченя»), переляканого котика («Боязливий») чи собаки («Бровко») впізнаємо «Друзів нашої малечі» (за назвою першого розділу збірки). Автор майстерно описує «Пригоди з місяцем» хлопчика Ромчика, «Вечірній хор» жабенят і втому сонця («Втомлене сонце»).
Особливою образністю, метафоричною мовою позначені поезії-описи природи, пейзажні замальовки, інтонаційний малюнок яких часто формують ключові фрази-образи: «Повернувся ранок з ночі, / Викотив він сонця плуг…» («Ранок»), «Квіти ніженьки умили, / Нагострили в небо зір…» («Прилетіли бузьки»). Фольклорна стилізація, одна із рис стилю письменника, проявляється на різних поетичних рівнях творів: метричному, строфічному, фонічному, стилістичному, мовному. Яскравою ілюстрацією у цьому сенсі є поезія про пори року «Зацвіте калина»:
Відцвіло вже літо,
Осінь наступає,
У садочку на деревах
Плодами вітає…
Зима прийде і огорне
В біленьку ряднину,
Немов мати ріднесеньку
Земельку-дитину…
Художні візії поезій «Сонце не спить», «Синичка», «Зимові квіти», «Любі сніжинки», «Війнув час весною», «Добре небо», «Лети, Журавко!» вибудувані на основі споглядання краси природи в різні пори року, спостереженням за звірятами (зайчика, білочки) і птахами (журавки, синички).
Надзвичайним емоційним малюнком вирізняється вірш-зізнання «Зелена красуня». Автор захоплюється красою «зелен-злати» — ялинки, яка росте біля його хати. Інтерпретуючи цей твір через призму біографічних аспектів, розумію філософію буття та енергетику, яка наповнює віршовані рядки. Іван Палюшок, який зараз зовсім незрячий, живе цими емоціями і носить в серці любов до того, що таке близьке і рідне.
Он там видніється гора,
А за горою біла хата,
Живе там дід, поруч — вона,
Моя красуня зелен-злата.
До неба очі підвела,
Роками всіх вона дивує,
Їй вітер коси розпліта,
Вона ніколи не сумує.
Яка краса! У серці радість
Ляга на віти ці розлогі…
І я несу в душі любов,
Ялинці моїй одноногій.
Радість, любов і щастя дитинства — такі емоції викликають у читачів поетичні рядки віршів «Сонце і діти», «Хмаринка щастя». Поет насолоджується буттям, вміє захоплюватися кожним подихом природи, милуватись і любити. Він вчить бути вдячним:
…Лети, журавко, світ наш милий,
На волю глянь і поклонись,
Роса живе у серці нині,
Нам Бог дарує все і вись. («Лети, Журавко»).
Мелодійним пташиним співом, пишним калиновим цвітом, шелестом трав зустрічають дитину-читача поезії із тематичних добірок-розділів «У казковому краю», «Лети, журавко», «Небесний дар». Автор майстерно передає емоції ліричних героїв, акцентує на художніх деталях:
…І вії ялиці
Підводять до неба,
Світліють обличчя
В матусі і в тебе… («Дари неба»)
Матусі та їх дитинчата — одна із тем, розкрита поетом у віршах «Неслухняне пташеня», «Квочка», «Перепілка», «Мама діток не пускає», «Дбайлива білочка». Не залишить байдужим нікого трепетна поезія «Наша мама».
У деяких віршах Іван Палюшок торкається опису характеру ліричних героїв, їх вдачі, поведінки («Шибеник», «Півник і Бровко»), ігор і пустощів (Діти ліплять бабу»). Літературні ремінісценції та інтертекстуальні вкраплення характерні для поезій «Молодіє Україна», «Весна» та ін.
У збірці вміщено цікаві пізнавальні віршовані казки «Гуси і лисичка», «Прийшла зима», «Зайкова наука».
Ліричні та сюжетні вірші, пейзажні замальовки, вірші-заклички, вірші-ремінісценції, вірші-діалоги, вірші-захоплення — так умовно можна окреслити жанрову палітру творів «Дитячої скарбнички». Вірші Івана Палюшка особливі, бо сповнені любові, гармонії, добра і краси, яких так бракує у сучасному світі.
Тетяна Качак,
кандидат філологічних наук, доцент кафедри фахових методик і технологій початкової освіти ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»,
член Ради Центру дослідження літератури для дітей та юнацтва, м. Івано-Франківськ.
Коментарі до статті